还剩42页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
全国职业院校技能大赛赛项申报书赛项名称虚拟现实(VR)设计与制作赛项类别常规赛项行业特色赛项口・赛项组别中职组口高职组■包括专业大类/类电子信息大类
(61)方案设计教授组组长___________________________手机号码______________________________方案申报单位(盖章)工业和信息化职业教育教学指导委员会方案申报责任人_____________________________方案申报单位联络人___________________________联络人手机号码________________________电子邮箱__________________________通讯地址、赛项设计标准U!
(一)赛项坚持公开、公平、公正标准本赛项严格遵照全国职业院校技能大赛制度,坚持公开、公平、公正标准,以开放理念贯通赛事设计,赛项筹备与竞胜过程充分表现虚拟现实特点和优势
(二)赛项关联职业岗位面广、人才需求量大,能够促进职业院校VR专业建设,深化教学改革,提升人才培养质量自以来,越来越多智能终端厂商、互联网企业、教育资源和平台企业、电影制作企业、数字传媒企业以及游戏厂商纷纷进军虚拟现实领域,并形成诸如中国虚拟现实产业联盟、中国当代职业众创空间联盟、VREIA等多个产业联盟共同推进国内VR关键技术标准制订、VR软硬件研发迭代,从提供硬件逐步转向提供内容和服务商业模式,并融合渗透到教育、医疗、游戏、娱乐、数媒、军事、汽车、建筑、职业培训等多个行业领域,从而衍生出暴发式VR技术人才需求现在,国内一些院校如北京信息职业技术学院、重庆电子职业技术学院、福州软件职业技术学院、南京信息职业技术学院开设了虚拟现实方向、开设相关课程、建立虚拟现实实训室,在连续开展VR技术研究、开发基础上,结合电子信息类学科资源,开展专业应用此次技能大赛设计以虚拟现实专业及人才需求为导向,赛项设计以人才培养为本,以技能竞赛为平台,赛项设计、开发、实施、反馈全过程都会为VR专业教学服务,形成详细教材、案例、视频、习题、拓展资料、平台等教学资源,为学校专业课、实训课教学,及行业内企业用人打下坚实基础,推进专业教学改革,引导高职相关专业建设及教育教学改革方向
(三)赛项内容涵盖VR专业知识与专业技能,匹配多行业、多岗位,为行业输送优异技能人才竞赛内容选题取材于VR技术真实应用需求及案例,经过职业教育教授与用人单位充分论证,提取VR技术包括到关键知识与关键能力,确保竞赛工作任务与行业应用相吻合VR产业具备产业链长、包括多个产业群特点,此次竞赛内容对应就业方向包含职业教育双创人才培育、教学资源设计与开发、教学产品研发、原画设计、美术设计、三维建模、游戏造型、动作设计、影视特效、交互设计、虚拟现实设计及其余相关行业多方向岗位
(四)赛项依照行业特点,选择相对先进、通用性强、社会保有量高设备与软件,促进VR关键技术及应用突破此次竞赛平台将采取虚拟现实施业成熟、广泛应用技术如用于VR颗粒资源制作3DMax建模软件,用于实现资源交互虚拟现实引擎与编辑器,如101VR编辑器/U3D/UE4在硬件方面将充分考虑产业在行业通用性以及技术全方面性所选取产品均是行业应用级别产品,经过领先技术实力和优异产品及服务质量,在同行业领域中建立了稳固市场地位和良好服务品牌同时,依靠各地VR产业基地、VR双创园、VR产业联盟等平台,对虚拟现实(VR)设计与制作赛事进行宣传及推广
五、赛项方案特色与创新点大赛以国家政策为导向,结合虚拟现实特征,充分利用互联网技术来组织本赛项具备以下特色与创新点
(一)竞赛内容以VR“中国元素”为主题大赛将继续以国家战略方向“一带一路”为主题,经过虚拟现实技术所特有方式,再现历史事件,弘扬中华文化,以完全沉醉创新方式展现历史,展望未来,具备一定趣味性和观赏性,吸引社会公众注意力,有利于大赛宣传与推广
(二)重视考评学生对VR技术创新设计与实际应用能力第一,考评虚拟现实创新设计能力,建立面向“互联网+”当代教育服务业创新设计方法体系第二,考评VR资源建模、VR引擎使用、VR设计软件使用、虚拟现实产品制作能力大赛内容将专业知识与实操技能融合在一起,围绕真实工作过程、任务和要求,考查选手实际动手能力、规范操作水平、创新创意水平,检验参赛选手综合职业能力
(三)经过“互联网+”方式,促进竞赛资源转化,为国家职业教育发展及学习型社会建设服务大赛产生赛项试题库、优异作品、经典案例等资源可转换为资源库基础素材,为高职院校建设虚拟仿真试验室、行业实训基地提供样例;配套编纂面向高职学校VR专业实践教材和课程资源,为VR专业建设服务;大赛结果可制作成科普案例,经过图书馆、科技馆、博物馆和体验中心等公共场所来展示,促进建设学习型社会;大赛选取VR设计软件、VR展示平台、VR体验设备、VR学习平台等能够在职业院校推广应用,助力职业院校专业建设;建设网上VR交流小区、云平台和MOOC平台,连续宣传、推广大赛和VR技术与产品,覆盖更广泛人群,服务VR产业发展
六、竞赛内容介绍竞赛内容围绕虚拟现实技术,以“一带一路”为背景,选择相关主题进行VR设计与制作竞赛内容分为VR设计与VR制作两个部分VR设计部分紧紧围绕竞赛所选主题,依照任务书要求及所提供参考资料,编写相关VR作品设计部分策划文档,使用101VR编辑器软件,并采取适宜素材资源实现任务书及策划文档中要求表现形式、功效等,在指定VR设备上运行VR制作紧紧围绕竞赛所选主题,依照任务书要求及所提供参考资料,使用三维建模软件3D Max完成指定三维模型创建工作,利用Unity3D或UE4引擎完成VR作品制作,并打包公布到指定VR设备上运行竞赛考评知识点以VR作品设计与制作相关岗位要求为基础,从VR作品策划文档制作、VR编辑器设计VR作品、VR模型素材3D建模、VR引擎制作VR作品以及职业素养五个方面考查参赛选手相关技能英文翻译The competitionfocuses on the VirtualReality Technology,usingthe VR application basedthe topicof“the Beltand RoadInitiative”.Thecompetition consists of VR Designing andVR Producing.VRDesigning:According tothetopic andreference material,thecompetitor shouldwrite theplanning schemeof the VRapplication,then use the101VR Editorto makethe VRapplication basedon therightmaterial resource.The VRapplication shouldbe ableto runat thespecifiedVR device.VR Producing:According tothetopic andreference material,thecompetitor shouldusethe3ds maxto modelthe3D VRmatter firstly.Then the competitor usesthe Unity3D orUE4to producethe VRapplication and deploytheVRapplication onthe specifiedVR device.Thekey knowledgeof thiscompetitor isall basedontheactual VRrelatedposition.The knowledgeconsistsofwriting VRplanning scheme,editing VRapplication,modeling3D matter,usingVR engineto produceVRapplicationandprofessionalism ofthecompetitor.
七、竞赛方式按照全国职业院校技能大赛参赛报名方法执行
(一)依照VR设计与制作大赛特点(任务量重,技能广泛等),采取团体比赛形式,大赛需要采取组队形式进行,每个参赛队由3名选手(设场上队长1名)和1〜2名指导教师组成
(二)不得跨校组队,同一学校报名参赛队不超出1支参赛选手须为全日制在籍学生,选手年纪须不超出25周岁(当年);指导教师须为本校专兼职教师
(三)3名选手在竞赛现场按照竞赛任务要求,相互配合完成比赛任务,协作进行设计、建模、交互工作
(四)凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖选手,不得参加同一项目同一组别赛项
(五)本赛拟邀请“一带一路”沿线国家代表队参赛
八、竞赛时间安排与流程
(一)时间安排表2时间安排表日期内容描述第一天准备日比赛选手入住赛场酒店,现场设备调试第二天竞赛日竞赛时长6小时第三天颁奖日公布竞赛结果、颁奖仪式、大赛总结
(二)竞赛流程及安排图2竞赛流程及安排示意图
(三)参赛选手入场和就位
1.竞赛当日,选手入场时,由检录及一二级加密裁判依次对参赛队进行加密抽签,抽取工位号,工位号对应信息由一二级加密裁判保管
2.参赛选手进入到对应竞技工位,等候竞赛开始,比赛前5分钟由现场裁判分发赛题,参赛选手于裁判监督下检验赛题密封情况
3.裁判长宣告竞赛开始,各组选手才能够打开赛题开始比赛)竞胜过程
1.参赛选手打开赛题包后,检验赛题包内物品是否完整,在确认赛题包无误后可开始进行比赛
2.竞赛总时长为6个小时共一场比完
(五)竞赛结束
1.系统会显示时间倒计时,在竞赛每个小节要求时间抵达前五分钟,着重提醒选手进行作品保留
2.在最终一个小节要求时间抵达时,参赛选手提交队伍作品结果
3.评委对作品进行封闭评分,评分结束后公布最终止果
九、竞赛试题竞赛任务书(样例)古诗词是中华民族最宝贵文化遗产之一,是中华文化宝库中一颗明珠,同时也对世界上许多民族和国家文化发展产生了深远影响对于古诗词原文,“一带一路”沿线国家人民了解起来相对比较困难,而利用VR技术,将中华民族具备悠久历史古诗词场景全方位展现出来,以完全沉醉创新方式展现历史,弘扬中华文化,是“一带一路”相关区域、国家在文化等方面进行交流一个有效形式任务主题“静夜思”古诗VR项目设计与制作《静夜思》是唐代诗人李白创作一首五言古诗此诗描写了秋日夜晚,诗人于屋内抬头望月所感诗中利用比喻、衬托等手法,表示客居思乡之情,语言清新朴素而韵味含蓄无穷,一向广为传诵静夜思床前明月光,疑是地上霜举头望明月,低头思故乡
(一)VR设计部分
1.编写策划文档打开U盘指定目录下“静夜思”视频文件,仔细观看视频文件并结合任务书要求,编写策划文档(Excel)策划文档中需要包含以下内容
(1)策划文档必须包含分镜编号、分镜内容、示意图、字幕和配音、镜头、交互和备注这几部分描述,且包含对“可触发交互物品”详细描述;
(2)文档中应包含适当插图(自制、截图),有对交互内容、邮政编码____________________________________申报日期_____________9月1日文字信息等详细描述,供研发人员使用;
(3)所编写策划文档应使研发人员能够顺利读懂,经过对文档阅读能对项目进行详细了解,从而能够实现对应功效;
(4)策划文档中示意图必须自行截图,不得使用U盘中提供截图
(5)将编写完成策划文档保留U盘对应提交目录中
2.设计制作VR项目依照所提供视频文件使用101VR编辑器软件创建项目、添加素材、调整素材、编辑时间轴和逻辑轴、设置事件、预览作品,最终完成任务书要求VR项目,并能在VR设备上运行
(二)VR制作部分
1.制作指定模型找到U盘指定目录所提供场景素材,参考U盘指定目录下对应三视图,按任务书要求制作VR项目中缺失模型模型详细要求以下
(1)需要完成三视图表现模型效果
(2)需要达成VR文件运行时显示模型效果
(3)模型面数小于5000面
(4)模型百分比正确
(5)模型布线合理
2.开发VR项目观察示例文件运行效果(场景、全部素材及交互效果)、“VR项目需求分析”结果,使用Unity3D(或UE4)软件新建工程、创建场景、导入素材(相关素材U盘中已提供)、调整素材、完成功效、导出指定VR硬件设备中,最终完成本任务指定目录下示例文件运行效果备注
十、评分标准制订标准、评分方法、评分细则
(一)评分标准制订标准竞赛评分本着公平公正公开标准,评分标准重视对参赛选手价值观与态度、虚拟现实设计与制作能力、团体协作与沟通及组织与管理能力考查以技能考评为主,兼顾团体协作精神和职业道德素养综合评定表3各技能点分数分布表序号名称占比考评内容考评参赛选手在特定主题下进行VR作品策划能VR作品策划文档力,结合VR项目开发理论知识、相关技术标准110%制作与项目开发实践知识制作符合行业标准规范化策划文档VR编辑器设计VR依照策划文档从资源库中选择适宜场景与素材230%作品资源,或从外部导入特定素材资源到101VR编辑器中,并按要求进行场景与素材资源调整,从时间轴及逻辑轴两个维度进行交互事件设计,生成运行流畅、符合策划文档要求VR作品依照要求对VR模型素材进行三维建模,掌握3DVR模型素材3D建317%建模规则、模型贴图、材质调整、灯光使用、模3D动画等建模技术依照任务书要求完成指定VR硬件设备环境上VR作品制作,考评Unity3D或UE4引擎基本使用、VR引擎制作VR作图形系统与组件使用、物理引擎使用、图形用440%品户界面、光影效果使用、着色器开发使用、地形系统、寻路技术、脚本代码开发、惯用性能优化技术、常见VR硬件SDK使用等考评参赛选手在职业规范、团体协作、组织管5职业素养3%理、工作计划、团体风貌等方面职业素养
(二)评分方法
1.采取分步得分、累计总分计分方式,分别计算各子项得分按要求百分比计入总分
2.各竞赛项目和竞赛总分均按照百分制计分
3.当出现参赛队总分一样情况,以VR引擎制作VR作品分数高排前
4.在比赛时段,参赛选手如出现扰乱赛场秩序、干扰裁判和监考正常工作等不文明行为,由裁判长扣减该专题对应分数,情节严重取消比赛资格,该专题任务成绩为分参赛选手有作弊行为,取消比赛资格,该专题成绩为0分
5.参赛选手不得在比赛结果上标注含有本参赛队信息记号,如有发觉,取消奖项评选资格
(三)评分细则竞赛评分将采取以客观评分为主,定性与定量结合方法,客观公正地评出各赛项任务分数,依照评分标准精准打分为了确保赛事评判客观性,评分重点在于能客观评价功效实现上,降低对于项目外观、美感评分而且,针对每一套竞赛试题,针对该赛题需要实现功效,提供赛题评分标准,将评分项细化到每一个可客观评价细节,降低主观判断百分比,确保赛事客观公正表4赛项评分细则表(举例)序号考评内容配分得分备注X.VR作品策划文档制作(10分)
1、需要保留1个策划文档文件,文件未保留,本大项总分扣10分
2、X.1策划文档要求2分文档格式错误,扣1分;
3、未按要求命名文档,扣1分;
4、未在指定位置存放文档,扣1分;
5、本项分数扣完即止
1、参考策划文档,每缺乏一个分镜编号内容,扣1分;每一个分镜编号内容描述不正确,扣
0.5分;
2、参考策划文档,每缺乏一个“可触发物品交互”,扣1分;每一个“可X.2策划文档撰写8分触发物品交互”描述不正确,扣
0.5分;
3、文档出现错别字或描述不清等情况,每出现1次,扣
0.5分;
4、本项分数扣完即止X.VR编辑器设计VR作品(30分)
1、每遗漏一个素材,扣1分;
2、未按任务书要求设置镜头位置或角度,扣1分;X.1创建项目、添加素材4分
3、添加文字出现错别字或描述不清等情况,每出现1次,扣
0.5分;
4、本项分数扣完即止
1、未按任务书要求设置素材位置、大小和方向,任意一个素材未达成X.2调整素材2分要求,扣
0.5分;
2、本项分数扣完即止
1、环境(项目标周围场景)和背景(含光源、色彩等效果)选择符合X.3环境表现2分项目要求,选择错误,扣1-2分;
2、(举例)未按任务书要求摆放房屋位置或角度,经过房屋窗口能够看到月亮,看不到月亮,扣1分;
3、本项分数扣完即止
1、每遗漏一个事件,扣1-3分(详细每个事件会明确详细分值,确保客观);
2、事件添加错误或未实现预期事件X.4完成功效20分效果,每一个事件,扣1分;
3、各事件前后次序不符合要求,每出现一次,扣1分;
4、本项分数扣完即止
1、运行效果整体运行效果好(20%,不扣分),整体效果中等(50%,扣1分),整体效果较差(30%,扣2分)——裁判按参赛队百分比扣分,裁判将从素材、交互、环境表现以X.5运行效果2分及任务书所要求运行效果等方面进行评判;
2、未按要求命名项目标,扣1分;
3、未在指定位置存放项目目录,扣1分;
4、本项分数扣完即止X.VR模型素材3D建模(17分)
1、需要保留1个模型文件(含贴图),文档未保留,本大项总分扣X.1资源制作要求2分17分;
2、未按要求命名文档,扣1分;
3、未在指定位置存放文档,扣1分;
4、本项分数扣完即止
1、裁判依照模型文件,依据下面标准进行评价1)依照任务中所提供三视图或其它参考文件完成3D模型建模2)所建模型各部百分比需按任务书要求百分比进行建模;3)所建模型面数小于任务要求指定面数;4)所建模型布线需要依照任务书中X.2模型完成效果15分要求,以及所建模型特点进行布线;5)需按任务书中需求进行贴图处理;6)模型需要达成任务书中要求VR文件运行时显示模型效果备注针对不一样模型,会有详细要求,未完成一个要求,扣1-3分(详细每个要求会明确详细分值,确保客观);X.VR引擎制作VR作品(40分)
1、每遗漏一个素材,扣1分;
2、镜头位置或角度未按要求设置,扣1分;X.1创建项目、添加素材5分
3、添加文字出现错别字或描述不清等情况,每出现1次,扣
0.5分;
4、本项分数扣完即止
1、素材位置、大小、方向未按要求X.2调整素材3分设置,任意一个素材未达成要求,扣
0.5分;
2、本项分数扣完即止
1、环境(项目标周围场景)和背景(含光源、色彩等效果)选择符合项目要求,选择错误,扣「2分;
2、X.3环境表现2分(举例)未按要求摆放房屋位置或角度,经过房屋窗口能够看到月亮,看不到月亮,扣1分;
3、本项分数扣完即止
1、每遗漏一个事件,扣1-5分(详细每个事件会明确详细分值,确保客观);
2、事件添加错误或未实现预期事件X.4完成功效28分效果,每一个事件,扣1分;
3、各事件前后次序不符合要求,每出现一次,扣1分;
4、本项分数扣完即止
1、运行效果整体运行效果好(20%,不扣分),整体效果中等(50%,扣1分),整体效果较差(30%,扣2分)一一裁判按参赛队百分比扣分,裁判将从素材、交互、环境表现以X.5运行效果2分及任务书所要求运行效果等方面进行评判
2、未按要求命名项目标,扣1分;
3、未在指定位置存放项目目录,扣1分;
4、本项分数扣完即止X.职业素养(3分)X.1工位整齐3分
1、工位不整齐,扣1分;
2、参赛选手须将原档案袋中物品放回档案袋,其余设备放置到初始位置每发觉1物品未按要求放置,扣
0.5分;
3、本项分数扣完即止
1、恪守纪律,迟到,扣1分;
2、考场大声喧哗,影响其余团体答X.2考场环境题,每出现1次,扣
1.5分;
3、本项分数扣完即止’
十一、奖项设置竞赛设参赛选手团体奖,以赛项实际参赛队总数为基数,一等奖占比10%,二等奖占比20%,三等奖占比30%,小数点后四舍五入取得
一、
二、三等奖团体赛参赛选手,授予对应荣誉证书;取得一等奖团体赛参赛队,授予奖杯取得一等奖参赛队指导教师获“优异指导教师奖”,授予荣誉证书大赛全部荣誉证书、奖杯由大赛组委会统一制作颁发
十二、技术规范竞赛项目标命题结合企业职业岗位对人才培养需求,并参考表中相关国家职业标准制订表5赛项技术标准表序号标准号汉字标准名称1LD/T
81.1-职业技能实训和判定设备技术规范信息技术计算机图形三维图形关键系统2IS0/IEC8806-4-1991GKS-3D语言联编信息技术计算机图形和图像处理可扩展三维组3GB/T
28170.1-件X3DIS0/IEC14496-5-/Amd4信息技术音频一可视对象编码36-IS0/IEC14496-27-/Amd信息技术视听对象编码第27部分:3D图形一致56-性ISO/IEC23003-2-信息技术MPEG音频技术第2部分:三维空间音6/Amdl-频对象编码SAOC图象技术色彩管理软件设计、文件格式和数据7ISO15076-1-结构工业自动化系统与集成测试应用服务接口第8GB/T
22270.3-3部分:虚拟设备服务接口9GB/T26101-机械产品虚拟装配通用技术要求一竞赛现场环境标准竞赛现场设置竞赛区、裁判区、服务区、技术支持区竞赛区为参赛队提供标准竞赛设备;竞赛区每个比赛工位上标明编号;每个比赛间配置若干工作台,用于摆放计算机、显示目录
一、赛项名称错误!未定义书签
二、赛项申报教授组错误!未定义书签
三、赛项目标错误!未定义书签
四、赛项设计标准错误!未定义书签
五、赛项方案特色与创新点错误!未定义书签
六、竞赛内容介绍错误!未定义书签
七、竞赛方式错误!未定义书签
八、竞赛时间安排与流程错误!未定义书签
九、竞赛试题错误!未定义书签
十、评分标准制订标准、评分方法、评分细则.错误!未定义书签
十一、奖项设置错误!未定义书签
十二、技术规范错误!未定义书签
十三、提议使用比赛器材、技术平台和场地要求错误!未定义书签
十四、安全保障错误!未定义书签
十五、经费概算错误!未定义书签
十六、比赛组织与管理错误!未定义书签
十七、教学资源转化建设方案错误!未定义书签
十八、筹备工作进度时间表错误!未定义书签
十九、裁判人员提议错误!未定义书签
二十、其余错误!未定义书签器,以及其余VR相关设备等裁判区配置计算机等统计工具,配置大屏幕,用于放映竞赛实时进程;配置摄像机,统计各参赛队比赛全过程服务区提供医疗等服务保障技术支持区为参赛选手提供PC、VR头显等竞赛相关设备竞赛现场各个工作区配置单相220V/3A以上交流电源
(二)竞赛技术平台标准赛项组委会提供竞赛平台、工作台和计算机及相关工具软件赛场采取网络安全控制,禁止场内外信息交互基本要求
1.平台满足ISO
14443.ISO15693及ISO18000标准及国内CCC标准;
2.终端经过国际认证:FCC Part15Class B,CE EMCClass B,CCC;
3.外壳防护IP65,达成GB/T4208-1993标准要求
十三、提议使用比赛器材、技术平台和场地要求为了确保比赛公开、公平、公正,在选择比赛器材、软件、技术平台和比赛场地均经过严格筛选,全部指标均符合全国职业院校技能大赛赛项设备与设施管理方法相关标准,确保赛事顺利进行
(一)提议使用比赛器材和技术平台大赛全部软件均为正版软件,提议使用技术平台成熟性、可靠性、通用性、兼容性均良好主要包括软件有操作系统、VR建模软件、VR引擎、VR设计软件和支撑软件表6赛项硬件设备表序号设备名称单位数量备注含交互式HMD套件1套、便携101虚拟现实设式VR套件1套、智能交互系1套1计开发实训平台统1套、101VR编辑器(含资源)3套、VR设计工作站1套2计算机2A3工作台张3表7计算机最低配置表CPU15以上处理器内存8G以上显卡GTX750以上端口最少2个USB接口表8赛项使用软件表软件类型软件名称软件版本说明操作系统Windows64位WinlOVR资源制作软3D Max件PHOTOSHOP CCVR引擎Unity3D
5.
4.0f3版二选一
115.1版UnrealEngine41O1VR编辑器含素材资VR设计软件源JDK8ul21版Android SDKAPI23Oculus SDKL
0.4版支撑软件Steam+SteamVRMicrosoft OfficeMicrosoftVisualStudio此次赛项使用主体竞赛平台是由VR应用硬件支撑框架与资源开发软件支撑平台组成整合了虚拟现实光学定位技术、手势识别交互技术、头部跟踪技术、广角立体显示技术、语音输入输出技术、立体声技术、实时三维处理与展示技术等关键技能与关键知识,配套了细致全方面实训教程和技术资源,重点培养学生在虚拟现实资源三维处理3DMax、虚拟现实项目制作U3D/UE
4.交互技术、虚拟现实项目快速制作等方面能力,使学生掌握虚拟现实应用设计与制作实际动手能力,使学生能更系统化、全方面地对接到虚拟现实施业岗位技能需求101虚拟现实设计开发实训平台主要由交互式HMD套件、便携式VR套件、智能交互系统、101VR编辑器(含资源)、VR设计工作站等部分组成交互式HMD套件是个基于图形工作站处理VR显示头盔(即PCVR),实现VR资源沉醉式显示交互式HMD套件与图形工作站相配合,VR项目经过图形工作站计算与渲染后输出到交互式HMD套件进行显示交互式HMD套件内置陀螺仪传感器、加速度计、激光定位传感器等,能在两个轴线方向上精准捕捉头部动作反馈给工作站,从而实现自然地观看VR资源便携式VR套件是一个能够不依赖于PC机而独立处理虚拟现实资源显示VR头盔,由高性能手机与VR眼镜组成虚拟现实资源经过高性能手机进行渲染后,经过与手机相配套VR眼镜转换成为沉醉式虚拟现实场景便携式VR套件外观简练时尚,依照人体工程学设计理念,各功效参数达成行业高端水准,经过便携式VR套件可直接播放用VR引擎打包生成apk格式VR资源智能交互系统结合了光学定位以及手势分析技术,经过智能交互系统实现VR用户位置交互、动作识别以及手势分析,从而实现用户与虚拟现实场景交互101VR编辑器是一款VR事件编辑软件,它是基于自主研发VR引擎开发,依靠云端海量3D颗粒素材,以所见即所得编辑交互形式,打造简单实用VR内容编辑方式,帮助用户在短时间内创造令人惊叹VR场景101VR编辑器搭载强大自有资源平台,可直接使用自有资源库资源资源类型丰富,包含场景、角色、动物、建筑、视频、音频等,超出40类,数十万个素材资源,无需从零开始构建3D素材101VR编辑器支持标准模型格式导入,使101VR编辑器能广泛使用现有模型资源;同时在线版101VR编辑器已开放更多资源,方便用户使用为了愈加好展示VR制作成品,101VR编辑器正陆续支持VR作品视频、EXE格式输出,深入拓展使用范围VR设计工作站是进行VR场景设计与制作工作平台VR设计工作站提了高性能CPU XeonE5-L620与图像处理GPUGTX1070模块,能够满足学生3D建模3DMax、VR引擎操作U3D/UE
4、101VR编辑器使用、VR场景运作及渲染等高性需求
(二)竞赛场地和环境标准
1.竞赛场地应为地面平整、明亮、通风室内场地,场地净高应不低于
3.5m
2.每个团体在一个独立房间或隔断里进行竞赛,房间或隔断面积应大于121n之,包含3个工位,每个工位桌长不低于
1.2m,宽不低于
0.6m
3.每个竞赛工位应能够提供独立电源,其供电负荷大于2kw,且含安全接地保护
4.每个竞赛工位应提供性能完好竞赛平台、相关工具和电脑1套,安装竞赛所需相关软件
(三)安全防范方法
1.参赛选手依照要求确认竞赛设备、工具是否安全完好,严格恪守赛场规章、操作规程,确保人身及设备安全,接收裁判员监督和警示,文明竞赛
2.参赛选手如遇设备故障,请及时示意现场裁判,确保竞赛正常进行
3.依照参赛小组情况,冗余准备5%-10%硬件设备,预防比赛现场因硬件设备故障影响赛项进行情况
4.为防止现场突然断电情况,准备发电机,保障赛事正常进行
十四、安全保障
(一)成立对应安全管理机构负责本赛项筹备和比赛期间各项安全工作,赛项执委会主任为第一责任人
(二)制订安全管理对应规范、流程和突发事件应急预案,确保比赛筹备和实施工作全过程安全
(三)比赛内容包括器材、设备应符合国家关于安全要求
(四)赛项执委会在赛前对本赛项全体裁判员、工作人员进行安全培训
(五)赛项执委会制订专门方案确保比赛命题、赛题加密、赛题公布和系统评判过程安全
(六)赛项执委会在赛前组织专员对比赛现场、住宿场所和交通保障进行考查,并对安全工作提出明确要求赛场布置,赛场内器材、设备,应符合国家关于安全要求
(七)赛场周围设置警戒线,预防无关人员进入,发生意外事件比赛现场内参考相关职业岗位要求为选手提供必要劳动保护和医务服务
(八)承接院校应提供保障应急预案实施条件,明确制度和预案,并配置抢救人员与设施
(九)赛项执委会会同承接院校制订开放赛场和体验区人员疏导方案赛场环境中存在人员密集、车流人流交织区域,除了设置齐全指示标志外,增加引导人员,并开辟备用通道
(十)大赛期间,赛项承接院校在赛场管理关键岗位,增加力量,建立安全管理日志
(十一)比赛期间安排住宿地应具备宾馆、住宿经营许可资质,确保住宿、卫生、饮食安全等
(十二)比赛期间发生意外事故时,应采取方法,防止事态扩大
十五、经费概算依照全国职业院校技能大赛管理方法要求,本着统筹兼顾、合理安排、专款专用、厉行节约标准,提升经费使用效率,大赛所需要全部设备和全部软件均由合作企业提供,比赛组织与管理费用概算以下表(单位万元)表9赛项经费概算表序号费用资金用途预计费用用于赛项申办、筹备、竞胜过程中所发生日常办1办公费3公用具、用具、书报、杂志等支出用于赛项申办、筹备、竞胜过程中所发生印届2印刷费2h打印、材料制作等支出用于赛项申办、筹备、竞胜过程中所发生信函、3邮电费2包裹、耗材等物品邮寄费及电话费、传真费、网络通讯费等支出裁判人员差旅费包含出差途中往返车船费(机票),打车费,住宿费,餐费4差旅费14参赛选手差旅费包含出差途中往返车船费,打车费,住宿费,餐费用于赛项申办、筹备、竞赛、赛后工作中组织召开会议所发生支出,包含按要求开支房租费、5会议费3伙食补助费以及文件资料印刷费、会议场地租用费等用于赛项申办、筹备中组织教授、裁判、工作人6培训费14员等培训所发生支出用于赛项申办、筹备、竞胜过程中各类公务接待支出公务接待必须严格执行要求标准,不准7公务接待费3进入私人会所、豪华酒店等场所;不准报销香烟、高档酒水、土特产、礼品等明令禁止物品用于赛项在筹备、竞胜过程中所发生耗材支8专用材料费5出用于支付赛项在申办、筹备、竞胜过程中,教授、9劳务费15裁判、监督、仲裁和关于工作人员劳务支出,劳务费按统一要求发放10其余用于为参赛院校师生提供服装、奖品以及赛4项资源转化而发生支出共计(单位万元)65
十六、比赛组织与管理在比赛组织与管理上,将严格遵照全国职业院校技能大赛制度要求
(一)组织保障成立赛项执行委员会、赛项教授组,落实赛项承接院校以上赛项组织机构经大赛执委会核准发文后成立
(二)赛项执委会全方面负责本赛项筹备与实施工作,接收大赛执委会领导,接收赛项所在分赛区执委会协调和指导赛项执委会主要职责包含领导、协调赛项教授组和赛项承接院校开展本赛项组织工作,管理赛项经费,选荐赛项教授组人员及赛项裁判与仲裁员员等
(三)赛项教授组在赛项执委会领导下开展工作,负责本赛项技术文件编撰、赛题设计、赛场设计、设备确定、赛事咨询、技术评点、赛事结果转化、赛项裁判人员培训、赛项说明会组织等竞赛技术工作;同时负责赛项展示体验及宣传方案设计
(四)承接院校在赛项执委会领导下,负责承接赛项详细保障实施工作,主要职责包含按照赛项技术方案要求落实比赛场地及基础设施,赛项宣传,组织开展各项赛期活动,参赛人员接待,生活服务,比胜过程文件存档等,赛务人员及服务志愿者组织,赛场秩序维持及安全保障,赛后搜集整理大赛影像文字资料上报大赛执委会等赛项承接院校按照赛项预算执行各项支出承接院校人员不得参加所承接赛项赛题设计和裁判工作
(五)现场裁判、仲裁、监督组开赛前一周,在裁判员库、仲裁员库、监督员库中随机抽取组成裁判组负责赛前检验及赛场判定、现场执裁和评审比赛结果等工作;仲裁组负责受理各参赛队书面申诉、对受理申诉进行深入调查,做出客观、公正集体仲裁;监督组对指定赛区、赛项执委会竞赛筹备与组织工作实施全程现场监督,包含赛项竞赛场地和设施布署、选手抽签、裁判培训、竞赛组织、成绩评判及汇总、成绩公布、申诉仲裁、成绩复核等
(六)合作企业提供竞赛现场设备并设置技术保障组,为竞赛设备、软件与竞赛设施提供保养、维修等服务,保障设备完好性和正常使用,保障设备配件与操作工具及时供给
十七、教学资源转化建设方案为了愈加好地展现VR技术在各个行业应用,推进VR技术蓬勃发展,本赛项将助力院校专业建设、人才培养、课程体系建设、师资队伍建设、校企合作等方面,联合赛项组织单位、教授组、承接院校和合作企业,实施大赛结果转化方案
(一)遵照教学为本标准,经过赛项支撑平台教学化转换,将赛项题库、实训教程、企业案例等转换为资源库基础素材,并以此为基础建设VR教学资源体系,为全国高职学校提供共享资源库和平台,分享教学优质资源,包含竞赛样题、试题库、结果案例库、竞赛技能考评评分案例、考评环境描述、竞胜过程音视频统计、教授点评、优异选手、指导教师访谈等
(二)召开VR技术应用技能大赛结果现场专题研讨会和网上交流论坛由取得奖项指导教师或学生介绍大赛结果,作为示范推广,包含本赛项资料文本、音视频、图片结果等,围绕着大赛结果交流学习体会,分组展开研讨,提出深入深入研究做法、提议建立大赛结果交流网上论坛和网上展示平台,使大赛结果深入人心,在学校得以有效推广应用
(三)借助VR大赛结果,开展基于案例师资培训由学校与企业共育VR技术师资,借助VR技术师资培训机会,推广大赛结果,促进虚拟现实相关课程人才培养模式创新
(四)加强校企合作,让大赛结果走进行业重视大赛结果向行业转化,把大赛结果与行业应用紧密对接,应用于与VR技术高度融合行业项目,产生直接经济效应和社会效应
(五)让大赛结果走出国门,推荐优异大赛结果参加国际性比赛和展示,提升我国VR领域国际化和国际竞争力
(六)大赛结果代表了高职院校在虚拟现实技术领域最高水平,大赛结果未来能够在图书馆、科技馆、博物馆和VR体验中心进行展示,也能够经过云平台共享和向社会开放,让更多人体验到大赛结果整个教学资源转换将按照从教学资源库到VR专业建设、从教学应用延伸行业应用、从国内辐射到国外发展趋势,有计划、有步骤、有时间节点保障整个教学资源转换内容落地
(一)在赛事结束后3个月内,完成资源库基础素材库建设,组织召开VR技术应用技能大赛结果现场专题研讨会
(二)在赛事结束后6个月内,借助VR大赛结果,开展基于案例师资培训配套编纂面向高职学校VR专业实践教材和课程资源,计划在6月前,在已完成《虚拟现实技术概述》、《使用编辑器开发VR应用》、《全景视频制作》、《Unity3D开发入门实践》四门课程教材基础上,对其配套教学资源、微课资料、拓展实训项目等进行优化与教学验证,并正式出版作为各院校开设VR专业参考教材在12月底前,再增加四门教材(计划方向是UE4开发、VR美术等)编写
(三)在赛事结束后12个月内,基于大赛结果,进行优化或改进,把大赛结果与行业应用紧密对接,应用于与VR技术高度融合行业项目同时,面向社会民众,将大赛结果经过图书馆、科技馆、博物馆和体验中心等公共场所来展示计划在内,经过虚拟现实技术,实现对其余专业(比如新能源相关专业、机械相关专业)实训课辅助教学
(四)在赛事结束后,当国际上有类似比赛和展示活动,将推荐优异大赛结果去参加,提升国际竞争力
十八、筹备工作进度时间表表10筹备工作进度表序号筹备阶段内容时间安排赛项设计教授研讨会,完成赛项申报方案9月1申报立项确定赛项12月成立赛项执委会、教授组赛项教授会议3-5轮,确定赛项规程、样题、赛项技术方案、赛场方案、体验步骤设计方案、12月2月〜2赛前准备开放方案、宣传方案、教学资源转化方案、赛事安全规章、突发事件应急预案等确定分赛区及承接合作单位2月全国赛项说明会3月组织VR技术讲座、无偿师资培训以及专业建设2月4月〜研讨会命题教授组会议,赛题开发、确定竞赛题库4月比赛设备安装、调试,赛场布置、同期技术展示、体验和活动现场布置;赛项指南印刷、选手服装制作教授组题库审核,确定评分标准及抽题3比赛阶段5月成立裁判组、仲裁组、监督组;培训并验收赛场正式比赛、同期技术展示、体验和活动举行;竞赛成绩提交4赛后总结教学资源转化结果与赛项总结6月
十九、裁判人员提议依照全国职业院校技能大赛教授和裁判工作管理方法,提议由高校、高职学校以及行业、企业教授共同组成裁判组裁判实施“裁判长负责制”,全方面负责赛项裁判与管理工作裁判员分为加密裁判、现场裁判和评分裁判加密裁判需要2名,一级加密裁判和二级加密裁判各1名,主要负责竞胜过程中加密工作;现场裁判主要负责现场执裁,维护赛场纪律,引导参赛选手在赛位或等候区域等候竞赛指令,竞赛材料和作品收取与管理;评分裁判主要负责依据评分标准对参赛队伍竞赛表现和最终作品做出成绩评定表11裁判人员详细要求表专业技术职执裁、教学、工作经称序号专业技术方向知识能力要求人数历(职业资格等级)具备深厚专业从事虚拟现实、计裁判长虚拟现理论知识和较算机、数字媒体等实、计算机、高实践技能水相关专业或教学以1正高1数字媒体等相平,在相关专业上,在全国性相关关专方向领域有较高学赛事中担任过执裁术成就工作从事虚拟现实、计算机、数字媒体等评分裁判虚拟具备较深专业相关专业或教学8现实、计算机、理论知识和较2年以上,在全国性副高以上8数字媒体等相高实践技能水相关赛事中担任过关专方向平执裁工作现场裁判虚拟从事虚拟现实、计熟悉相关专业现实、计算机、算机、数字媒体等3领域专业知识中级以上7数字媒体等相相关专业或教学5和操作技能年以上关专方向熟悉计算机相14二级加密裁判不限不限关操作检录及一级加熟悉计算机相5不限不限1密裁判关操作裁判总人数18
二十、其余
1.本赛项赛题设计中无理论测试步骤;
2.本赛项确保于开赛1个月前在大赛网络信息公布平台上.org公布全部赛题全国职业院校技能大赛赛项申报方案
一、赛项名称
(一)赛项名称()虚拟现实VR设计与制作
(四)赛项归属专业大类作()电子信息大类61计算机类6102计算机应用技术610201,软件技术
610205、动漫制作技术
610207、数字展示技术
610209、数字媒体应用技术
610210、移动应用开发610212o
二、赛项申报教授组—\赛项目标自以来,虚拟现实已经成为产业发展热点,拥有着庞大潜在应用领域及巨大市场前景据工信部《虚拟现实产业发展白皮书
5.0》预测,至我国国内市场虚拟现实产业规划将超出550亿元虚拟现实技术快速发展,已成为支撑我国经济改革主要力量,于正式被列入我国《战略性新兴产业重点产品和服务指导目录》我国《十三五规划纲要》中也明确提出,将大力推进虚拟现实等新兴前沿领域创新和产业化,形成一批新增加点VR产业快速发展,产业与多个行业领域融合态势,带动了VR产业链中人才需求井喷,衍生了新型人才培养需求6月,全球最大职业社交网站Linkedln领英公布《全球虚拟现实VR人才汇报》中数据显示美国VR人才占全球总数40%,中国VR人才数量占全球2%;从VR职位需求量来看,美国独占近半,中国则约占18%,人才需求量位居全球第二,高质量VR人才匮乏成为中国VR产业发展关键症结虚拟现实VR设计与制作赛项作为培养高技能虚拟现实技能人才赛项,将落实职业技能大赛创新发展理念,充分发挥引领示范作用,推进虚拟现实人才培养深入坚持面向市场、服务发展、促进就业办学方向,坚持工学结合、知行合
一、德技并修,坚持培育和弘扬工匠精神,努力造就源源不停高素质产业大军,投身大众创业万众创新,为愈加好发挥我国人力人才资源优势、推进中国品牌走向世界、促进实体经济迈向中高端做出新更大贡献此次虚拟现实VR设计与制作赛项将依照高等职业学校教育教学特点、全国职业院校技能大赛制度、教育部《职业学校专业教学指导方案》基本要求,落实国家相关政策,以市场需求为导向,与产业、行业、企业深度结合,在深入总结首届虚拟现实职业技能大赛成功经验基础上,在工业和信息化职业教学指导委员会指导下,引领和帮助提升职业教育教学能力和师生虚拟现实技能,经过竞赛促进专业人才培养方案实施、教材和教学资源建设、“双师型”师资队伍建设等,进而引领VR专业建设,提升学生职业技能水平和专业综合能力,深化教学改革,促进产学研合作,服务学生就业和“双创”,服务虚拟现实产业大发展详细包含以下几个方面引领职业院校专业建设与课程改革现在,经过首届虚拟现实职业技能大赛举行与推广,现在国内部分高职院校已陆续开展面向虚拟现实技术专业课程改革,主要基于数字媒体技术、三维建模、虚拟现实引擎及编辑器制作虚拟现实资源等课程,开展VR技术与技能教学,但部分院校依然未系统开展VR专业建设经过此次大赛,将深入加强VR这一新兴专业在高职院校普及,引导高职VR专业设置,促进人才培养方案制订、课程体系构建、“双师型”师资队伍建设、VR教学平台和资源平台建设、试验室和实训基地建设等,培养国家战略和社会急需新型专业人才,提升学生服务社会和行业发展能力以此次大赛为抓手,让已经开设虚拟现实二级学院或专业职业院校成为示范,引领并支持更多职业院校建设虚拟现实相关专业促进产教融合、校企合作、产业发展第一,此次大赛将围绕虚拟现实产业链关键步骤,加强产学研合作,面向全国广大高职院校提供VR技术领域普及通道,将VR企业中成熟应用虚拟现实关键技术进行教学化转化,促进产教融合,建设基于岗位VR实训、试验、体验、教学、培训、展示环境,开展项目实战式“双师型”队伍建设第二,此次大赛将深入探索高技能虚拟现实人才输送机制,组织企业与高职院校对接合作,订单式培养各类专业技能人才,为VR产业发展输送人才,处理学生就业和创业问题第三,促进资源结果转换,实现以赛促教、以赛促学、以赛促改产教合作赛事创新第四,联合政府部门、职业院校、高校、研究机构和企业共同建设虚拟现实产业联盟和研发机构,提供VR产品、技术、服务等综合处理方案展示职教改革结果及师生良好精神面貌此次大赛将经过举行一系列相关活动,如虚拟现实专业研讨会、虚拟现实项目交流会、虚拟现实众创项目扶持、科学合理大赛设置、国际化办赛方式、丰富多彩有同期活动举行充分展示职教改革结果以及师生精神面貌。