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文本内容:
第二节时间和位移(导学案)【学习目标】
1.知道时间和时刻的区别和联系.
2.理解位移的概念,知道路程与位移的区别.
3.合作探究,会用有向线段表示位移.
4.激情投入,体会时间和时刻,位移、路程的概念在实际生活中的应用【重点难点】
1.重点区分路程和位移
2.难点一维坐标系坐标变化量的含义及正负号含义的理解【使用说明】
1、同学们认真自学课本%〜P”完成预习案和探究案.
2、认真研读合作探究部分,用红色笔做好疑难标记,准备讨论.
3、小组讨论探究课题,组长负责,拿出讨论结果,准备展示、点评.【预习案】
一、时刻和时间间隔我校作息时间表上740-
825.第一节835-920第二节
1.上述情景中涉及哪几个时.刻,涉及哪些时间间隔,各是多长?
2.如何用数轴表示时刻和时间间隔?
二、路程和位移情景观察教材第13页图
1.2—2从北京到重庆,观.察地图,
3、你有哪些不同的选择这些选择有何相同或不同之处?
4、你能给出位移及路程的定义吗?
5、怎样表示位移呢?观察教材第13页图
1.2-3质点从A点运动到B点,我们可以用从由A指向B的线段表示位移,(特别注意位移是有方向的)6什么叫矢量?什么叫标量?请分别举例:
三、直线运动的位置和位移.
7、如图1―2—6所示,物体在时刻U处于“位置”_._._._uiL__XI,在时刻12运动到“位置”X2那么(X2—X就是物体的“位移”,记为Ax=可见,要描述直线运动的位置和位移,只需建立一维坐标系,用表示位置,用位置______________表示物体位移.
8、观察教“材第14页图I.2—5,计算物体由A到B坐标变化量Ax=那么物体由B到A坐标变化量△x=问:结果一样吗为什么?9针对训练.某人站在楼房顶层从0点竖直向上抛出一个小球,上升的最大高度为20m,然后落回到抛出点O下方25m的B点,则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为(规定竖直向上为正方向)()A.25m、25m B.6525m C.25m、—25m D.65m、—25m【我的疑问】请写出你的疑问,让我们在课堂上解决【探究案】【探究1】
10.问题情景前3秒、后三秒、第三秒末、第三秒内、三秒内,以上哪些属于时间,哪些属于时刻?第三秒末和第四秒初相差多少时间?【探究2】
11.情景阅读下面的对话甲请问到市图书馆怎么走?乙从你所在的市中心向南走400m到一个十字路口,再向东走300m就到了.甲谢谢!乙不用客气.
(1)、请在下面把甲要经过的路程和位移表示出来.
(2)、什么情况下物体的路程与位移大小相等?位移与路程的区别是什么?12针对训练、解答教材第14面问题与练习中的第3题13针对训练、下列关于位移和路程关系的正确说法是()A、物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移B、物体沿直线运动,通过的路程等于位移的大小C、物体通过的路程不等,位移可能相同D、物体通过一段路程,位移不可能为零【探究3】
14.一位同学从操场中心A出发,向北走了
40.m,到达C点,然后又向东走了30m,到达B点.在纸上用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移(即代表他的位置变化的最后结果的位移).这位同学由A到B的位移和路程的大小各是多少自我小结简要的总结今天你学会的知识和方法【学以致用】标★的题c层选做
1、以下的计时数据指时间间隔的是()A.天津开往德州的625次列车于13h35min从天津发车B.某人用15$跑完100mC.中央电视.台新闻联播节目19h开播D.1997年7月I日零时中国.对香港恢复行使主权
2、如图所示,物体沿半径为R的半网弧线由A运动到C,则它的位移和路程分别为()A、0,0B、4〃,由A-C,4A.C、44,由A-C,2冗RD、MR,由A-*C,4R
3、关于质点的位移和路程,.下列说法正确的是()A.位移是矢量,位移的方向即质点的运动方向B.路程是标量,路程即位移的大小C.质点做单向直线运动时,,路程等于位移的大小D.位移大小不会比路程大★
4、一支队伍匀速前进,通讯员从队尾赶到队前传达命令后又立即返回40m到达队尾时,队尾已前进了200m,求整个过程中通讯员的路程和位移分别是多少?。