研修后的反思07

研修后的反思在培训期间，我认真地观看了所有视频，专家们的理论联系实际的详尽生动，典型案例的鲜活真实从中我学到了专家和同行们的很多宝贵经验，精神上受到很大鼓舞，思想观念也不断地得到更新，为我今后的教育教学工作中提供了有力的理论指导和实践支持

一、教育观念得到进一步更新，业务素质得到有效提升在这次远程教育培训学习中，我聆听了了许多专家的讲座，观看了许多教育案例，下载了很多教学方面的模板同时更新了教育教学观念，我深刻地认识到学生是学习的主人；在新课程方面，教学不再单纯是知识的传递和接受的过程，而是知识的创建与开发的过程；在课堂教学方面，教学是师生互动、共同发展的过程通过培训学习，使我清楚地认识到信息技术与课程整合的重大意义，同时掌握了一定的方法和技能，尤其是对主题单元的规划、研究性学习的设计等有了明确的认识，并且掌握了方法，进行了实践培训重视课程资源的搜集与利用，课程的整合不是单一的合并，而是把许多有共同性的东西，有机的整合在一起，是交叉、也是包容在研究性学习上注重过程与方法、情感态度与价值观的体现，教师的角色是学习的组织者、引导者和合作者教师要转变观念，解放学生，让学生学会生活，学会学习，培养学生健全的人格，并用人格的力量去引导学生，去感染学生才是我们应有的教育价值观新课程倡导师生关系在教学和学习上应是双方积极性、创造性都得到充分发展在理论上应充分体现个性、民主和发展精神；在情感上应在个性全面交往基础上情感联系，是师生个性魅力的生动体现，是师生相互关爱的结果同时我们应该尽最大能力去做一个创新型的教师，有崇高的职业理想，全新的教育观念，合理的知识结构，熟练的教学调控能力，适合学生健康成长的课堂教学管理方法，较高的课堂教学艺术在教学评价上，注重多元化的评价，着眼于学生的可持续发展，摒弃把评价作为甄别和选拔的单一做法

二、理论与实践有机结合，最大限度的发挥培训的作用专家的精彩讲座，指导教师的中正点评，使我一次又一次的深受启发，如何更好地设计教学，选择适合学生实际的教学模式？怎样追求课堂教学的艺术？通过听讲座与交流，我体会到，教学不但要讲究科学，还要讲究创新尽量上好每一节课，全面提高教育教学质量在这一阶段里，我认真学习，不断地充实自己，结合自己的实际教学，对课堂教学有了更进一步的体会和思考一是要重视信息技术的作用,正所谓“谁掌握了教育信息技术，并将这种技术真正融入自己的生活、学习与工作，谁就掌握了解放教育生产力的钥匙，谁就打开了现代教育生活的大门，谁就为造就卓越的教育人生插上了翅膀”二是要规划好主题单元，设计好思维导图，学生是数学学习的主人，教师要创造性地使用教材要围绕自己所涉及的单元教学设计，选择恰当的教学组织形式，有效地调控和管理学生，保障教学活动的顺利实施三是要建立合理的学习评价体系，课堂教学中要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经历、去感受，建构自己的语文知识要能够创设情境，让学生在问题的情境中学习，去分析问题解决问题要把评价贯穿在整个教学活动中，让评价很好的激励和促进学生

三、合作交流共同提升，体现团队的凝聚力量这次培训学习，也是一次大型的网络教研活动网络教研促进教师的自我反思和发展，改变了教师的学习状态、工作状态，增强了教师参与教研的自主性通过教师发表自己的教学设计和教师互评等交流活动，大家互相学习，互相促进，互相提高，从而实现了优秀教学资源的共享大家在发贴、回贴的过程中好不断地提高自己的认识，也学到了好的方法和经验通过研讨，参与交流，质疑和反思的过程中，促进教师学习能力的提高和良好习惯的形成通过这次网络教研,向专家学习交流取经，专家也为我们解决了一些疑难问题和困惑，使甜彳门的甲木目豁夕犬开户日本添菌培前到此二经完成，培训的目的是为了促进应用因此，我要增加回到工作岗位后实践应用的机会并提高水平当然，在后续的应用过程中，我可能会需要了解更多的知识和技能，如何进行研究性专题的开发，如何进行项目的研究工作，都是我在以后需要进行思考的问题培训是短暂的，学习是终身的，让学习与研究伴随我们终身让我们在反思中走得更远……。