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望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们课堂上的热闹声近半年的学习,使孩子们又学会了许多新的单词和句子,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平每一年的总结总是啰啰嗦嗦繁繁杂杂,所以今年就简单的回顾一下吧!作为教师首先就要扎扎实实地做好教学工作,尽管有很多“杂务”,但教学永远摆在首位这也是为什么我宁可放弃许多评比,而一心一意的想教好书其实与我教学和学生是最最重要的愿望总是良好的,而实际却也是残酷的,因为有太多的“杂务”,而人的经历又是很有限的,因而我不得不承认某些“杂务”还是会影响到我的教学的在师德方面我爱生如子可能因为自己是母亲吧,因此在教育孩子时我更耐心更细致了因而孩子们与我也更加亲近了作为二()班的副班主任,积极配合、协助班主任做好班级日常2管理工作耐心细致做好学生思想教育工作作为教研组长除了以身作则,抓好教师教学质量,我更积极地推动组内教师专业的成长,为他们创造学习、培训和开课的机会这学期组内的老师们在专业上取得了巨大的进步和许多可喜的成绩这也是我最欣慰的,虽然辛苦,但大家荣辱共担,亲密、和谐、愉快的工作在一起幼儿园教研组工作总结新学年开始,我园成员就认真学习新《纲要》,进一步改革教育观念,开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面发展结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划,圆满地完成了各项计工作,现将工作总结如下
一、教研课题的完成本期我园对晨间接待活动进行了研讨晨间接待是幼儿园第一个活动环节,也是与家长沟通,家长了解幼儿园的一个窗口怎样使孩子一天有一个良好的开端,怎样让家长放心的离开孩子,这是我们的目的我们认真学习,积极研讨,开展微笑服务,提高服务意识,与家长亲切交谈活动在晨间内容上,打破以往活动只是单一的桌面游戏,开展了丰富多彩的活动如智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏,让幼儿自主地选择自己喜欢的活动我们还注重材料的提供,注重活动中的个别指导,利用音乐产生愉快的活动气氛我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动通过活动,教师们有了更明确的目标
二、进一步改变教育观念,让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼儿喜欢自主游戏,是因为它的形式适合幼儿的心理特征过去教师们在游戏中怕乱,限制过多,过死,幼儿玩什么游戏,怎样玩都由教师指导,分配通过学习研讨,教师们改变了旧的教育观念,在游戏中以幼儿为主体,让他们自己提出主题,自定角色,自选材料与伙伴在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏
三、早操活动的研讨幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和发展,教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是非常重要的为了加强幼儿体育锻炼,我们针对早操活动进行了改革、交流与研讨,在交流中,教师们涌跃发表个人见解,找出早操中存在的问题,大胆从活动设计、编排、组织下手,把早操、基本动作训练、游戏活动有机的结合起来,在通过相互观摩,取长补短,将早操活动开展的有声有色
四、对青年教师的培养青年教师是我园的主力军,接班人为了更好地使他们成长起来,我组为他们提供了早操的研究与观摩活动在活动中,教师们关心、支持、协助、出谋划策,使他们得到了锻炼,同时,也为全组教师提供了研究学习的机会
五、组织开展丰富的课外活动在春暖花开的日子里,组织幼儿到公园进行春游配合园务工作开展庆“六一”文艺表演活动为使家长更进一步了解幼儿的生活学习情况,进行家长开放日活动组织教师对幼儿进行期末测评工作等等以上是我园教师在本期的教研工作情况,但还需继续努力,下期我组将加大教研力度,对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨,开展说、看、评活动让教研工作更好地服务教学,更好地帮助教师提高自身素质本学期,我们教研组在幼儿园执行董事园长的领导下,严格执行幼儿园的各项教育教学制度和要求,认真地完成了各项工作工作中,大家团结互助,兢兢业业,体现了我们教师勤恳、严谨的工作作风现将这学期所开展的主要工作做以下小结
一、明确研究方向教研内容决定着老师们业务水平发展的方向,对于自身素质的提高起着关键性的影响,所以,在拟订教研计划时,我组织我们组内成员一起将各自内心的想法和自己认为所需提高的方面提出来,采用共同协议的方式确定教研内容,有最新教育理论学习,观摩优质课教学录像,教研课的集体备课、上课、评课,教学经验交流等使本学期的学习活动目标更为明确,学习内容更加贴近教师自身发展的需求,真正达到“为用而学、学以致用”的效果
二、从理论着手,吸收新思想,开拓新视野加强理论学习的方式,我要求我们组采用集中与分散学习相结合组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养幼儿的合作交流意识和实践创新能力,注重尊重幼儿的需要分散学习是教师结合各自研究的课题,通过阅读教学杂志,借阅相关教学理论专著,并利用网络资源,上网阅读教育教学文章,及时了解课改动态,以适应形势的发展
三、紧抓课堂教学,促进学生综合能力的提高我们组能发挥教研活动的功效,确保每周一次的教研、备课讨论的活动顺利开展,加强研课、磨课的力度,努力提高教师的备课质量和教学效益备新课之前,我组织我们组成员分析了全册教材,了解每一单元课文内容的特点,训练的要点及所需达到的目标并将知识点相通的内容进行整合,使知识更具系统性、集中性备课以集体备课和自主备课相结合,集体备课时,每位教师都能参与研讨,每一个教学内容各个环节的设计,都作精心的预设,同时包括课件的制作教学设计体现幼儿的主体性,为幼儿创造个性发表的舞台,张扬幼儿的个性,激活幼儿的思维每学期每位教师都能精心准备,并上好一节教研课,组内成员认真听课、评课教学过程中教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立幼儿是学习的主人,以平等、宽容的态度对待幼儿,在沟通和对话中实现师幼的共同发展,努力建立互动的师幼关系提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现幼儿学习方式多样化地转变,促进幼儿知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为幼儿的终身学习打下坚实的基础平时每节课后教师都认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思不断地研讨、实践、反思,教师对课堂的驾驭能力明显有提高,从而课堂教学的有效性也得到提高
四、常规工作常抓不懈,增强教师的责任感在平日的教学常规工作中,我们教研组教师从上课、备课、听课、加强能力训练等入手,严格要求幼儿,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个幼儿掉队牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励在重视教师常规工作的同时,我们发现幼儿学习的自信心有待加强培养,班级与班级、班内幼儿于幼儿间竞争的学习氛围不浓,老师在工作中要注重对幼儿学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,从而提高他们的综合水平以上是我们沙源幼儿园教研工作的回顾尽管我们努力着,奋进着,但我们深知,在以往的工作中,还有许多的不足,在今后,我一定会加倍努力,与时俱进,开拓创新,争取把教研组工作开展得更好教研组长个人工作总结4从一九九六年担任学校数学教研组长至今已经二十几年了,十五年的教研组长工作付出了心血洒下了汗水,也让自己逐渐走向成熟
一、打造一支团结、敬业、优秀的教研团队、营造和谐氛围,让教研组成为一个团结的集体(营造和谐氛围,1增强组内凝聚力)我组教师都是从各乡镇学校选调上来的优秀教师,在以前的学校都是独当一面的教育教学能手如何让这样一直优秀的教师组成的队伍成为一支优秀团队,我从自身做起,坚持在每期的教研活动中加强理论学习,学习先进榜样,与老师们交流思想,求大同存小异,是老师们充分认识到优秀的团队才能出现优秀的人才教研组全体老师以创造互相关爱、互相帮助、互相交流的学习型和谐教育氛围为目标,经过几年的共同努力,我组现在已成为学校里最团结最融洽的团队,年年被评为校优秀教研组,多次获县优秀教研组称号、提高管理水平,让教研组充满了生机和活力(扎实开展教研,不2断提升研究能力)首先搞好常规管理,认真的配合教务处做好教学工作的检查与评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求坚持做好周查月报制、两周一会制,中心发言制、集体备课制等常规管理同时,还形成了自身特点的听评课制度、集体备课制度、课题研究制度等,逐步形成了具有我组特色的管理制度在组内形成一种民主、竞争、和谐、高效的氛围在各级的检查和评比中多次获得好评教研会上老师们畅所欲言,互相学习,相互帮助,听评课大家相互找问题,提供解决方法,平时各个备课组内的探讨和交流从没有间断,相互的研究已经成为了教学工作的常态同时,都积极动手,把平时的感受、经验、心得写出来分享,在发表文章方面我组从老大难一跃成为学校的主力任福海老师曾一学年发表多篇
40、搭建创新平台,让每个老师展示自身的才华(搭建创新平台,促3教师专业成长)一个优秀的团队就必须有优秀的成员,让每一个老师都能尽情施展自己的才华,十多年,我组始终坚持做到每学期老师至少必上一节公开课一节研究课,全组老师共同研究、讨论已经成为了习惯,通过这样的活动使每位老师的教学水平不断改变同时,形成了任何一位老师出门上课,全组参与研究的习惯共同参与,集全组之力正因为注重这样的活动,我组的老师在县举办的教学竞赛等活动中,始终能将一等奖收入囊中有多位老师都获得过县级竞赛一等奖,朱先国、张宝信、任福海、蔡兆红、李朝辉、罗英、甘发琼都先后获市优质课
一、二等奖而张保信、张高丰舒奇明等老师制作的优秀课件也多次交流和刊发、弘扬研究特色,让教研组真正起到全县示范作用(弘扬研究特色,4发挥引领示范作用)在坚持搞好常规教学的同时,不断探索高效课堂教学模式,从九五年开始至今,先后开展了《目标评价教学》研究、《自主学习策略研究》、《读写与创新》、《分层教学》、《智能教学平台》等课题的实验与Z+Z研究,课题研究始终走在全县前列同时也收获了累累硕果,《目标评价教学》获省级鉴定结题,李朝晖、甘发琼老师获省先进实验老师,《Z+Z智能教学平台》获国家级鉴定与结题验收,张宝信老师获省课改骨干教师称号,任福海老师获得宜昌市学科带头人及教学科研先进个人,舒奇明、钟明、任福海老师被评为县课改骨干教师甘发琼、那朝英、钟鸣等老师获县优秀教师称号
二、争当一名求真务实、开拓进取的优秀教研组长自从担任教研组长以来,明白自己身上的担子,一直不敢稍有松懈,坚持不懈的学习,努力地提高自身的素质和水平,处处以身作则,要求组员做到的自己先做到教学上,每期都首先上好一节示范课,同时,对其他老师进行指导,坚持做好常规工作的各个环节,带领全组老师认真钻研教学教法,形成了具有自身特色的教学方法,于近三届届、届、届所带学科,我校获学科综合评估全县第一;教20xx20xx20xx研上,带头研究,从年开始,学校的教学研究课题都是主要负责人1995之一在县、校举行的优质课活动中经常担任评委,自己也在县获课题研究课一等奖多个课题顺利结题验收,取得优异得成果
三、辛勤耕耘,不断收获成功的喜悦、年度,获县优秀教师光荣称号
11998、年度,获县优秀教师光荣称号220xx、年度,获校“五星”优秀教师称号320xx、年度,获校“校园名师”称号420xx、年度,获县十佳教研组长称号520xx、年度,获县优秀教研组长称号620xx、年度,获县优秀教研组称号720xx、年度,《目标评价》课题结题验收,为课题负责人之一
81997、年,《智能教育平台》课题结题验收,为课题负责920xx Z+Z人之
一、年县学科指导小组成员1020xx、年,市学生发展性评价课题组成员1120xx、届、届、届中考学科综合评估学校数学均获1220xx20xx20xx全县第一。