幼儿园大班家长会发言稿范本

幼儿园大班家长会发言稿范本精选【篇一】尊敬的各位家长你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的因为在此次家长开放活动之前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作有的家长可能对我们还比较陌生，自我来介绍一下，我姓高，本学期担任大

（5）班班主任，这位是袁老师，我们一起负责大

（5）班的教学工作，另外还有位刘老师负责我们的保育工作这学期我班幼儿总数为35人，其中男孩19人，女孩16人因为我们是各班幼儿组成的一个新班级，所以感谢家长们对我们的信任与肯定，把孩子交到我们的手中开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今天我们交流的内容共有以下几个方面

一、教育问题教育问题也是家长非常关心的问题之一每天孩子回家之后，家长第一句可能不是问孩子；今天在幼儿园高兴吗？而是问幼儿今天在学校学了什么内容，学会了什么！的确，家长比较关注幼儿的学习情况，希望自己的孩子都能学到知识，我们也都能理解随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高但我们要怎样让孩子没有压力的学习，怎样在玩中学，学中玩，不要盲目施加压力给孩子，要多鼓励孩子，如果孩子暂时不会算数学，不要紧张，也许他对数学不感兴趣，需要多一点时间去消化，也不要随便拿孩子和别人攀比，谁的孩子很会跳舞，谁的很会算术，其实每一个孩子都有他的特点，也是你没有发觉，发现孩子的优势，给予肯定，只有了解孩子的学习，才能让孩子快乐成长

二、安全问题幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴为此在工作中我们就必须注意一下这些问题

1、玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说对不起！没关系！谢谢！等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了何乐而不为呢？我想也是你们家长所希望的

2、培养幼儿独立性，加强幼小衔接在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、穿衣服等方面基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐但也有小部分幼儿没办法完成,在园里我们也经常会让幼儿做一些力所能及的事情，例擦桌子啦，发点心啦等，这样不仅锻炼了幼儿自身，也充分增强了幼儿为他人服务的意识

3、培养幼儿良好行为习惯1培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势2培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯说到这，我要提醒个别家长朋友，我发现有个别的家长认为孩子字写得不好看或家长没时间指导，就代替幼儿写作业，就不让他做，这样打消了孩子的积极性当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒惰和自私的习惯

三、需要家长配合的内容与要求

1、我们幼儿园一般来园时间为7:30——8:00,请家长不要过早或过晚的送孩子来园，以免耽误孩子的正常活动孩子晚上离园时间是4:00—4:20,如果你有什么特殊情况请与我们联系

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清楚，或写张小纸条注明幼儿姓名，服药时间，用量等

3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有事时联系不上

4、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学

5、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源

6、关于《家园联系册》，请您认真填写上面幼儿的资料

四、自由交流时间你们的满意是对我们工作的肯定，更是对我们工作的支持，接下来的时间让我们敞开心扉，说说建议和意见，或是有疑问也可以提出来，我们就像家人朋友一样的聊聊天，共同探讨一下教育孩子的良方

五、结束语每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最后感谢各位家长的到来【篇二】我们怀揣着一样的愿望和目标相聚在幼教中心三园大二班，很高兴能和您成为友好合作伙伴，现在能看到你们按时参加本次家长会，让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，对孩子成长的关心，正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展在此，我真诚地对你们说一声谢谢并代表我班老师感谢大家的到来，感谢大家近两个月来对我班教育教学工作的大力支持今天的家长会分二个议程进行，第一个议程是园长讲话，第二个议程是我是向各位家长汇报一下孩子们近两个月的学习生活情况，谈谈五大领域的教学的大致目标及措施，谈谈本期我班班级基本要求及教育教学工作中需要大家配合的因为是第一次开家长会，首先我先做一下自我介绍我是这个班的班主任，我毕业于牡丹江幼儿师范学校，从事幼教工作有十九年了，比较擅长钢琴和声乐每天她严格按幼儿园的卫生保健制度，认真打扫教室卫生，保持室内外的整洁，孩子们的茶杯和毛巾每天消毒一次，每周坚制持对教室、寝室进行通风消毒，饭前饭后桌子都用1500消毒水擦净是她真正确保了幼儿在舒适、整洁的环境中生活和学习今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是“我们的孩子”记得我国教育家陈鹤琴先生曾说过“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能发挥充分的功效现在我着重来说说我们班四十四名可爱宝贝的情况我们男孩子13人，女孩子31人虽然他们来自不同幼儿园，入园时间上也略有长短，但整体发展水平差异很大从近两个月孩子的表现，我觉得我班每个孩子聪明活泼，适应新环境快，喜爱表现自己，许多小朋友第一天就能大胆的交朋友，但也有一些问题如有少数孩子上课时爱讲话，爱离开位置，有的孩子站在集体面前说话声音小而拘谨，大部分孩子进餐慢*老师监督吃完因此本期我们的工作重点一是让孩子用普通话在集体面前大胆说话，二是培养孩子的良好行为习惯，如喝水排队不拥挤、快而不狼吞虎咽吃饭、学会与同伴友好交往等，三是适当教一点汉字及简单的数字书写本学期孩子们经过自己的努力，他们的生活习惯、学习习惯、学习能力等都有了很大的提高，特别是教学活动和户外活动时的规则意识增强了，具体表现在

1、自理能力的提高现在孩子们在幼儿园能做到吃饭不挑食、不撒饭、午睡起床后能整理自己的衣服和被子、会爱惜自己的学习用品有的幼儿自理能力还很强，在做好自己的事后还能经常争当值日生，能主动帮助老师干一些力所能及的卫生工作

2.学习习惯和学习能力方面我们认为在幼儿园应注重的是培养孩子对学习的兴趣，所以在日常的教学中我们采取的教学方式完全不同于“灌”、“学”的方式，而是采用幼儿感兴趣的“游戏化的教学方式”也就是孩子在活动中能掌握多少是多少，主要培养孩子对学习的兴趣和好的习惯，在活动中老师只作为引导者、支持者，主要是让孩子自己去发现、探索，通过操作，得到验证，孩子们真正成为了学习的主人，现在大大班各领域的内容虽然比以前有了一定的难度，但孩子们倾听的好习惯好，表现*强，大多孩子都能整洁有序的完成手工操作作业，动手能力有了显著的进步数学方面本学期对1——10的数的组合分成，10以内的加减运算学习，大部分幼儿学习认真，思维很灵活，能动脑筋语言表达方面，能顺畅流利的表达心中所想，并且想象力和创造力发展突出，有时让我们佩服其间许多家长能积极配合幼儿园工作，在家里教孩子做算式，做手工，使我们的教学活动顺利进行下去，为以后的教学奠定了基础

3、情绪情感方面考虑到进入大班，我对他们提出了更高的要求学习中请幼儿当小组长和小老师，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感通过群体影响“大带小”促进全面发展看到他们中不自信的慢慢变得在大家面前表演节目不再脸红害羞了；看到上课时爱自己玩耍的自控能力强了，上课能认真听讲了；胆小的上课时能大声回答问题并变得越来越积极主动了我才意识到环境和老师的教育对他们成长的影响是多么的重要作为孩子们的第一任老师希望家长和我们一定认真为孩子树立好学习的榜样，引导去更好的成长可从某一个方面去观察，发现有部分年龄在五周岁左右的孩子，学习基础比较扎实，积累的知识较丰富这些孩子的动手能力也比较强，例如赵谦、周全通、王洲和、唐杏婷、经过我们的观察有一部分小朋友在幼儿园集体生活、学习后，各方面均有进步，例如:熟悉环境后上课发言热烈积极的小朋友有朱磊、蔡凯程、费程杰、袁春龙、俞玮、黄成、曹逸飞等课上，这些孩子积极举手，大胆发言、个别幼儿有一定的表现力；还有施禹峰、姚静雯、李晶怡、薛大鹏、张辰雯等小朋友也能多次举手回答问题了在数学活动中有良好表现的有汝宇强、柳宋慧、沈靓、褚燕雯、周怡婷等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；写字有进步的孩子金婷、褚燕雯、周怡婷、姚静雯、梅涵沁、范宇晨等进餐情况有进步的小朋友有何诗月、金也婷、诸怡雯、李晶怡等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高，而且个别饭量增多爱劳动的小朋友有李志伟、丁小云、马思月、张辰雯、姚静雯、施禹峰、范宇晨、柳宋慧、戴俊豪等，他们积极争当值日生，擦桌子、扫地显得很能干；午睡有进步的孩子有施禹峰、李志伟、张辰雯、金也婷、段广鑫等与同伴合作交往有明显进步的孩子有薛大鹏、梅涵沁、姚佳晨、施佳毅等关心别人，有爱心的孩子有柳宋慧、何诗月、费程杰、戴俊豪等，这些孩子很有爱心，常常喜欢帮助别人

1、本期我会留有让孩子回家讲故事的作业，请家长帮忙记录，不是考孩子记忆力，而是培养孩子主动学习，任务意识和克服困难的精神，还提倡让孩子编故事，讲不完整编完也行

2、教孩子认识自己的名字，记清楚家里和父母的电话号码

3、接送幼儿要到教室门口，孩子入园要交给老师，并要求孩子眼睛看着老师问早、说再见，不要让孩子来接幼儿，以免发生意外入园时间上午800-840；离园时间下午440（国庆节后420）,坚持让幼儿每天上幼儿园，有事不入园要向老师请假

4、不带危险物品和玩具到幼儿园来，不给幼儿佩带贵重的饰品，以免丢失

5、每月15号以前在园长办公室交当月的生活费，月底换洗床单、被套

6、生病需要吃药的孩子，家长必须用纸包好，写上幼儿的名字、服药的时间和剂量是只带在幼儿园吃的药，不要全部带来

7、座位是每两周调换一次，调换时我们会注意到前后左右换

8、值日生，每天一换，尽量让每个孩子都有锻炼的机会光荣榜一个月评选一次，让孩子们自己评每周有一次评比活动

一、本学期的工作重点

（一）幼小衔接问题小朋友明年就要上小学了，从以游戏为主的幼儿园生活，过渡到做一名能自我约束认真听讲独立完成作业的小学生，是对孩子的考验，也是对家长与幼儿园工作的考验，因此刚刚升入大班，我们就应该重视幼小衔接，让幼儿通过循序渐进的方式，贯穿于他们的学习与生活中

1.提高孩子的自理能力在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又怎能跟上大家的节奏？从中班开始我就要求幼儿在进餐后，学习自己整理桌面，并且每周进行一次大扫除让他们学习自己整理的抽屉，包括桌子椅子的卫生实施一年来，大部分幼儿都能很好的完成，养成了爱干净，爱整理的好习惯，但还有个别幼儿还需要老师、小朋友提醒

2.增加幼儿阅读量我们尝试在大班段教学中为孩子读一些文章，可以提高幼儿语言表达能力，记忆力另外，可以让幼儿在生活和游戏中认字，建议家长们在家里也能创造一种读书的氛围

3.开展棋类和多种运动锻炼下棋是培养幼儿专注力很有效的方法而运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故

4.多鼓励孩子俄罗斯科学家研究发现“赞美”可以提高细胞的免疫力但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑

（二）面临幼小衔接，我们班还存在的问题

1.倾听习惯不好大班的孩子已经在幼儿园生活了快三年了，应该已经早就适应了幼儿园生活可是我们班目前存在的一个最严重的问题就是班上能力强与能力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差很多倾听习惯不好表现出上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，坐姿随便，不肯动脑筋等等每次上课前我都先和孩子们说好，上课应该怎么做，尽量让孩子理解上课认真听讲，早上完一个活动早休息说的时候每个人都知道，可是上课还不到10分钟就会有大概五个人开始做不住，于是开始做小动作，找人说话，这样五个带动了五个，一会就有十个人自顾自的开始玩了老师又不得不停下来开始管纪律等到将那十个人的心收回来，又浪费了其他三十几个孩子的时间，毕竟还有那么多的孩子经过一个学期的努力已经养成了较好的倾听习惯我们两个老师一直都在努力想出一个行之有效的办法，帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态同时就发现，要让孩子改变一种习惯远远比让孩子学到一点知识重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有明显进步的这里我要向大家诉苦就是想让大家理解我们老师的心情，同时也想告诉大家其实父母对孩子的教育也是非常重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力如果真的希望孩子有出息，为孩子好，就需要我们一起努力，不能让孩子觉得在幼儿园有老师管着，回到家就是解放了，家里就随他去了，只要他不来打扰自己做事情就一切顺心如意了为了大家都重视起来这个问题，我特意找出了一篇教育专家谈习惯的文章，会分三次贴在外面的家园联系栏上，希望大家都能抽时间看看

2.依赖性强我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强，独立思考问题解决问题的能力还有待提高平时常出现几个孩子在一起玩时，发生了一点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会有告状声老师，他怎么怎么样了就连有时在教室的地板上发现了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报“老师，我捡到一个垃圾”然后老师告诉他扔到垃圾篓他才很自满的去了当然这也说明孩子喜欢和老师交流，喜欢老师多关注他，故意引起注意，并希望能得到老师的表扬但是我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题这一点我们一起来培养，一起放手让孩子多一点锻炼自己的机会我希望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就接过孩子手里的东西，即使孩子已经养成习惯把东西交给你拿了，你也要鼓励孩子自己拿更不希望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的

3.常常忘记老师要求做的事情这一点，如果一直带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因为贪玩而忘记做作业

二、给家长们的3点建议在孩子的生活中，无论是在幼儿园还是在家庭中，我们都应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙当然自由也不是指完全的放任自由，基本的规则还是要遵守的，我们要帮助幼儿克服以自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好基础

1.欣赏孩子建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求例如家长晚上可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步赏识的实质是承认差异、尊重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐您的孩子有自己的个性特点，我们要帮助他富有个性的发展

2.保持一致，不迁就孩子我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的因此，在家饮食、休息等日常习惯耍与幼儿园保持一致在我们幼儿园每天中午1100是午餐时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉

3.多关注我们的《家园共育》孩子的发展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的很多资源是我们可以开发的，不光是物质资源，还有很多宝贵的资源如你们在某些方面的专业知识是我们可以利用的，也弥补了我们在某些领域的不足我们的主题活动需要家长配合带的一些材料，希望你们能浏览一下我们教室外面的家园共育需要的材料能尽量及时的收集过来，让我们随时充实到课程中，更好的帮助孩子探索、发现

三、关于家长配合方面孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果不仅我们老师的工作应该做好，但更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作

1.希望各位家长能尽量让孩子在800前到园但也不要过早来园，请您在715后送幼儿入园

2.在家早晚睡觉时穿*服让孩子们自己完成，并把衣服裤子叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼

3.请在下周为幼儿准备跳绳用的绳子、一个纸球、铅笔盒和铅笔，并在铅笔盒上写上学号希望在与家长们的共同配合努力下，我们班的幼儿能更好、更健康地成长当您把您的孩子交于我们手中时，请您多给我们一份信心与理解，我们会尽自己的努力，使您的孩子健康快乐度过最后一年幼儿园生活家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。