幼儿园《想吃苹果的鼠小弟》观课评课记录08

实验幼儿园观课评课记录《想吃苹果的鼠主题内容领域语言课型绘本Ppt小弟》园所班级香柚班组织教师总评良活动目标（重难点）评价重难点清晰符合

1.通过阅读动态画面，感受理解小动物吃苹果的故事情节小班幼儿年龄特点

2.在讨论及游戏中愿意用自己的语言、动作参与表达活动导入评价导入生动有趣，音乐导入《树上许多红苹果》在歌声中引入小老鼠想摘果子孩子们参与兴趣浓厚过程记录评价（教师素养、

1.出示课件，了解故事角色幼儿状态、教学效

2.观看完整动画，了解故事的内容

3.教师按顺序播放课件，引导幼儿逐图观察并讲述果）教师态度温和，声

4.师生共同扮演故事中的角色，在游戏中表现故事教师现在我们也来学一学小动物，到苹果树上去吃苹果好吗？幼儿在教师音轻柔，非常得有亲和面前散点站位，教师讲述故事，幼儿用动作和语言参与游戏重力点说出小动物吃苹果的动作和“我也想吃苹果利用红苹果激发幼儿参与游戏的兴趣和讲述的愿望评价总结及建议（教学精彩与不足之处）教师态度温和，声音轻柔，非常得有亲和力，这就使整个活动氛围轻松，孩子在活动中没有一丝紧张感，孩子都能大胆地表达自己的想法教师为活动创编动物的情境表演，虽然很简单，却能深深地吸引孩子的注意力，而且又能很好地诠释故事的情节，增加活动的趣味性鼠小弟看到苹果树上的苹果，想吃苹果，可是摘不到，之后又来了鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠它们都用自己的本领吃到了苹果可自己又没有它们那样的本领最后，鼠小弟和海狮通过合作摘到了苹果各个环节一环扣一环，层层递进，而每一个环节都达到了教学目标的要求从了解更熟动物的不同本领、学习表演动物的本领、到鼠小弟和海狮合作都吃到了苹果，体现了合作精神的重要性，幼儿也看到鼠小弟想吃苹果所经历的艰辛，丰富的词汇语言更是给孩子提供了想象的空间。