幼儿园教师学习黄大年事迹心得体会（15篇）

幼儿园教师学习黄大年事迹心得体会（15篇）幼儿园教师学习黄大年事迹心得体会（通用篇）15幼儿园教师学习黄大年事迹心得体会篇1坚定信仰守初心人生如屋，信仰如柱他干在前面、克难攻坚，让草王坝村发生了翻天覆地的变化，用全村群众高度认可的实绩谱写了为民奋斗终身的理想信念党员干部就应做到自觉坚定对共产主义远大理想和中国特色社会主义的信念，做到对党和人民事业的无限忠诚，并转化为干事创业的磅礴精神力量做到在任何情况下都坚定跟党走的信念，决不松懈动摇，始终受得住风险和困难考验，坚守共产党人的精神家园大发面对草王坝村山高地贫、缺水少钱的艰苦环境，没有认命，没有叫苦，没有退却，他毅然选择自学技术修渠引水，带领群众脱贫致富在他的带领下，草王坝村发生了翻天覆地的变化老党员黄大你年为群众能吃上米坂、喝上清泉、过上好日子而事不避难，体现了共产党人敢于担当的勇气、敢于担责的精神，令人敬佩当前，我们正处在打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会的关键时期，广大党员干部就应树立敢于担当、实干苦干的精神，在困难面前不退缩、在矛盾和问题面前不推诿，在实干中落实好各项工作任务，在实干中破解发展难题，用实干担当坚守初心、教师自轻自贱，更有甚者工作中不负责任，一有不如意还拿学生出气，这实在是侮辱了“教师”的神圣我以为新时期教育者的师德核心就是爱生、爱岗、爱己

一、既来之则安之，既安之则爱之教师职业需要守得住寂寞和清贫，但既然生活让你在这样的岗位上扮演社会角色，那就要在教师岗位上一天做好一天的教师,切不可心猿意马，三心二意，既来之则安之，既安之则爱之

二、自尊自重，宽容坦诚人与人的关系本来就是复杂的，如果处理不当，不但会伤害自己，也会给别人带来痛苦所以作为教师要自尊自重，宽容坦诚发现别人的优点，认识自己的缺点，并且能努力向别人学习要时刻保持清醒的头脑，克服孤芳自赏的情绪，避免走入固步自封的境地

三、了解学生，尊重学生；关心学生，激励学生苏霍姆林斯基认为，教师应当把自己的心分给每一个学生，在教师的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼这就需要教师从精神上关怀学生，了解学生，尊重学生；关心学生，激励学生可以说，精神关怀是教师职业的核心内容教育实践表明，一个教师仅仅拥有知识和能力，还不能成为学生心目中的好教师教师对学生的精神关怀，是影响教师工作质量和水平的重要因素教师能尊重学生，学生自然也会尊重教师，尊重同学我觉得对于任何一个学生出现问题时，首先可以寻找一些比较合适的机会，和他聊聊人生观和价值观，帮助他树立理想，坚定信念克拉克说，要让学生坚定自己的信念，如果他强烈地感到自己应该做什么事，而这事又是正当的，对自己前途有利的，就要坚持不懈地去做，遇到困难时要保持乐观的态度，不能灰心和气馁，要学会从错误中汲取教训，永远保持诚实；要把握现在，不要轻易浪费时间，抓住机会，付诸行动要让他明白人生一世究竟为了什么，而现在的他是在虚度年华，愧对父母给他的生命年轻人就要有追求和目标，不要到了老大无为时，才追悔不已也可以联系家长，借助家校沟通的方式对他进行教育其次，对于这些同学的行为提出严正的批评，告诫他过度放纵自己，追逐自由，将失去更多成功的机会学校并非牢笼，一道道的规则可能会让你感到手脚被缚，但这些规则是走向成熟，踏入社会的必要条件有规则的天空才更宽阔，鸟儿才能飞得更高接着，要和其他任课老师一起分析他在学习方面的具体情况，并把分析的结果和他心平气和进行交流哪些科目是属于基础不好的，哪些科目是属于基础还可以，但他主观上不想好好学的；是没有坚强的意志力，还是没有良好的学习效率；是学习时间不充足,还是学习方法不科学；该如何去补习，从哪些内容入手……针对他学习中出现的实际问题，尽量告诉他改正的有效途径，学习的具体的方法我相信教师尊重学生的人格和尊严，在教育过程中小心谨慎,尽量不用高高在上，发号施令的口气命令学生，就不会有任何的担忧和遗憾，因为学生的要求还是比较单纯的前面所有的一切是前提，失去了了解与尊重，后面的工作就无法继续下去而紧接着，我以为就是关心和激励抓住一切机会，及时地表扬和激励，让他处在一个良性的竞争环境中，更好地发挥他的才干，挖掘他的内在潜能这样让他在学习生活中充分体验到被重视，被认可的尊严和快乐比如，我教的是语文，可以在批随笔和作业时，适当地给他一些忠告和鼓励的话，它的教育效果应该不比严肃正规的教育谈心差总之，学生是孩子，他们喜欢被鼓励，“润物细无声”的教育可以更有效地促使他们去做好每一件事，寻找到人生的价值了解尊重和关心激励，我始终相信假如教育离开了情感，一切都无从谈起但这是一个艰难的旅程，在出发的时候就不要期望只要付出了追寻，就一定能够领略到人间的美景也许在出发的时候就注定了你的失败，因为那可能根本就是一个贫瘠落后的蛮荒之地,毫无风景可言，你带回的只能是失望和懊丧但应该感到欣慰的是，你至少已经追寻过了，无愧于自己和他人，至于结果只能由别人去评说这可能就是教育工作者的无奈，但这不也体现了教育工作者的人生境界吗？就是被人嘲笑为“自娱自乐”，也没什么可感到羞耻的幼儿园教师学习黄大年事迹心得体会篇7月日，在一辆失控客车突然冲向学生的危急关头，她用羸弱58的臂膀奋力推开了学生，自己却身负重伤，双腿高位截肢她的英雄事迹激荡人心、温暖社会，被誉为“最美女教师”近日来，全国上下都在开展轰轰烈烈的向张丽莉老师学习的热潮，我不禁在想我也作为一名教师，应该学习她的哪些精神？我在日常工作中应该怎么做呢？首先，我应该学习她关爱学生的精神细微之处见精神张丽莉老师给学生买矿泉水、买面包的平凡事情给我们树立了要关爱学生的好榜样关爱学生不仅要关心他（她）的前途，也要关心他的日常生活虽然自己平时也关爱学生，但还做得远远不够我深深地感觉到了‘莫以善小而不为，要让学生感到老师的关爱无处不在其次，我要学习她兢兢业业、尽职尽责的精神张丽莉老师工作五年来，很少请假、认真备课、积极工作的态度让我们更深刻地感受到了老师是辛勤的“园丁”，是燃烧自己的“蜡烛”俗话说干一行，爱一行作为老师，认真地上好每一节课、积极地完成学校的各项工作、耐心地教好每一个学生是我美好的向往我应该积极行动起来，更认真地备好每一节课，上好每一节课，更认真地批改全体学生的作业，努力把学生的潜力更充分地发挥出来再次，我要学习她舍己为人的高尚情操张丽莉老师在车辆失控时，她能奋不顾身、毅然决然地把学生推开，把自己从安全推向危险，在如今实在是不多见，正是这件事体现了张老师舍己为人的高尚情操老师的这种高尚情操值得我学习在今后的工作里，我要更加努力把学生教育的更好从小事做起，从身边的事情做起最后，我要学习她舍小家、顾大家的职业操守她流产没休息几天就去上班，还准备要等到孩子毕业才要孩子，可以看出她始终把学生放在首位，把自己和家庭放在后面的舍小家、顾大家的职业操守在平凡的人们当中，其实很多人都是这样默默地为这个大家庭奉献着所以，在今后的工作中，要更多地想着集体大家庭张丽莉老师只是我们教师队伍中的一个缩影，是我们优秀队伍中的一员，是我们的一个好榜样我们向张丽莉老师们致敬、祝福在这个物欲横流的今天，我们教师队伍能兢兢业业，恪尽职守已经实属不易当然，我们要更多地向这位老师学习，让教师这个名字能出淤泥而不染，焕发更多光彩“生命如花，美在瞬间“连日来，张丽莉的英雄事迹，在省城各中学教师中引起强烈反响举办座谈会、主题演讲，踊跃捐款，省城的校园里都在以各种方式表达着对张丽莉老师的敬佩之情一个以“最美教师”为榜样，用实际行动“学高为师，身正为范”准则，把全部热情投入到教育事业中，争做“最美教师”的热潮，正在全省教师中轰轰烈烈开展起来教师，人类灵魂的工程师，自古人们都把教师比作春蚕，因为教师能将自己所有的心血都倾注在教育事业上而现在，教师却不仅仅只是知识的传授者，更成为了学生生命保驾护航的天使幼儿园教师学习黄大年事迹心得体会篇8我们都知道孩子到了岁时会发生很大变化，有些孩子变的非3常不听话，固执、任性有的孩子情绪突然变得很不稳定，在心里学界人们把岁左右称为一个关键期给孩子更好的发展是我们所3有幼儿园老师与家长共同目标，作为老师的自己，认真的学习了《3岁儿童学习于发展指南》极为重要为此我抽出时间认真学习了—6《岁儿童学习于发展指南》，真是受益匪浅3—6学习《岁儿童学习于发展指南》我深刻的意识到幼儿教育3—6是一项非常细致的工作相对于我们平时的工作来说，我们还是有很多做的欠缺的地方但是在不断的学习与实践中，我也会努力的提升自己，使自己对《指南》有更深刻的领会努力地应用到幼儿的一日生活中去比如说我带的大班年龄段在岁左右，在《指南》中的社5—6会领域第一点人际交往中的目标三具有自尊、自信、自主的表现要求我们关注幼儿的感受，保护其自尊心、自信心那么我们必须以平等的态度对待每一位幼儿，给幼儿好的行为予具体、有针对性的肯定和表扬，让他们认识自己的长处建立自信心、自豪感和满足感在保证安全的情况下放手让幼儿做自己乐意喜欢、想做的事情，让幼儿通过努力获得成就感树立自尊心和自信心在平时的一日活动中，我们会利用“区域活动”的时间，让幼儿在表演区随着动感的音乐走出自己的风采很多胆小、自卑的幼儿跃跃欲试，在我们的鼓励和引导下勇敢地走在舞台的中央,获得老师和小朋友的掌声、赞扬的他们心中无比的喜悦和自豪变的有自信了我们努力的将这些“嘴里说说”的东西融入到孩子们在园的一日活动中每一次活动我们都放手幼儿自己去做，每一次活动的内容都会注入新的活力和因素在活动过程中幼儿自觉排队，形成一些游戏规则这不仅仅培养了幼儿的自主，更让很多幼儿懂得社会是个大家庭，我们必须遵守规定我觉得对大班幼儿建立良好自信、自主的表现是相当重要的,影响他们以后的学习生活和发展那么我们平时对幼儿的一言一行都要非常得体、恰当，不能伤害到幼儿幼小的心灵虽然这些都是零零散散的琐碎事情我相信遵从《指南》提出的教育岁幼儿应坚持的原则，深刻的反思自己教育教学过程中3—6不到位的地方，学习把《指南》精神落实到工作中去，自己一定会进步和成长感谢《指南》，愿所有的孩子在游戏、歌声与欢笑的日子里一路阳光，恣意灿烂幼儿园教师学习黄大年事迹心得体会篇9通过这次转岗培训，我不仅学到了专业的幼儿园教育理论知识，学到了教学技能，而且还发现自己在教学工作中的不足从事幼儿园语言教学工作多年，平时工作表现也不错，但听了这次课后，我才知道自己离一名优秀的幼儿语言教师还有一段距离以后的工作中，我将努力学习首先是要有完整语言教育观、整合教育观、活动教育观然后根据语言活动的总目标和年龄阶段目标确定自己教学活动的目标最后用多样的、幼儿喜欢的方式展开教学活动以前开展语言教学活动，连本次活动属于哪种类型的语言活动都不知道，通过本次培训，不仅知道了某个活动属于某种类型的语言活动，还知道了各类型语言活动的设计与组织在以后的语言教学活动中，一定要按今天所学的知识实施，打造自己灵动个性的课堂，让自己在工作中更加专业、更加优秀在听了张教授的《什么样的教育才能使幼儿有童年的幸福》后，我也深有感触我觉得现在的孩子真是太可怜了现在大部分幼儿园并没有实施素质教育，整天就是背诗、写字、做数学题，根本没有户外活动的时间，还谈何游戏？!谈何快乐幸福？!家长不懂教育理念，难道老师也可以不懂？为什么还在折磨孩子们？另外，我还有两个问题想得到专家、教授的回答一是开展活动时（任何时候）让幼儿想说就说，想动就动，这种局面是不是要相当高素质的幼儿教师？这离我们还有多远？二是当幼儿园的领导不懂科学的幼儿教学，不接受科学的幼教理念时，我们幼儿教师该怎么做？幼儿园教师学习黄大年事迹心得体会篇10本周有机会学习了徐鹏老师对于《课堂游戏化，让我们更好》这个讲座，针对于绘本教学中的师幼互动，给了我们一些建议和方法，也让我对今后的绘本教学有了更深入了解首先，给孩子选择一本绘本时，一定要注意几个关键词“选材、目标、实施、突破、和总结，平时我在教孩子们阅读书籍时常会随心所欲的选择自认为还不错的绘本分享给孩子，忽视了每本书的教育价值和故事内涵，所以有些绘本孩子听了却没有记住，或者有些内容并不适合这个年龄段的孩子，在选材上老师就强调了“互动的媒介很重要“，那么，什么是互动的媒介呢？我理解的阅读活动中的媒介就是能通过一本书或一个内容，让老师和孩子之间产生共鸣，从而更好的促进孩子和老师之间的交流一本好书可以改变一个人，让孩子通过一些优秀的作品与他们互动，不仅能让孩子受益匪浅，还能让老师在与孩子的互动中增加阅读的乐趣在如何选材上老师也给了我们很多建议，这些都可以在我们实际活动中运用，首先给孩子分享一本书时，老师一定要非常了解这本书的内容和它所表达的含义，其次还要符合孩子的能力和年龄，这样才能有针对性的引导孩子，例如《奇怪的啊秋》让孩子了解感冒了身体会怎么样，引导孩子注重健康，养成健康的生活习惯和卫生习惯很重要，《方爷爷和园奶奶》这本书中让孩子了解各种形状在生活中的作用，加深了孩子的对图形的认识等等接下来在目标的设定上要符合孩子的身心发展规律，老师要提前做到熟悉绘本，找好重点，从而引发孩子的兴趣点，实施过程中要提高和孩子之间的有效互动，在绘本讲述中除了声情并茂还要让阅读形式丰富多彩，表演时表情应适当夸张，教师要不断永葆本色做艰苦奋斗的楷模，要将艰苦奋斗的要求落实在工作上共产党员要在各自的工作岗位上坚持胸怀大局、立足本职、锐意进取、勇于开拓、乐于奉献要认真履行《党章》规定的义务，深入学习实践科学发展观、构建社会主义和谐社会的热情，融会贯通在具体工作和实践之中要通过身边活生生的实实在在的投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识要坚持“讲党性、重品行、作表率”，事事处处表露先进性，聚精会神谋发展，一心一意干事业做到“平常时刻看得出、关键时刻冲得出、危机时刻豁得出“，各项工作跑在前、干在先，自觉为群众作好表率他是我们学习的楷模！幼儿园教师学习黄大年事迹心得体会篇2黄大年祖国至上、忠于人民的炽热情怀，他创新创造、赶超一流的可贵担当，他以德施教、甘为人梯的高尚风范，他无私忘我、鞠躬尽瘁的崇高精神，让社会各界为之动容、为之鼓舞、为之敬仰他是一个具有极其强烈的报国理想和报国冲动的人，他恨不得国家在军工、在一些敏感的战略学科昼夜间就赶上西方发达国家我都能够很深刻地感受到他这种迫切的心情，他是我所见过找方法让幼儿大胆进行绘本讲述，在同一本绘本中，教师对于绘本适当的引导故事内容，同时进行故事延伸还可以鼓励幼儿大胆创编，来激发孩子的创造力，在这个过程中老师不仅要及时的做好记录，还有让孩子有一定成就感，鼓励孩子大胆表现，乐于参与或者可以给孩子提供一个场景让孩子大胆表演故事，不仅能提升孩子感情经验，还能让孩子融入角色之中，让孩子在游戏中阅读，在游戏中学习，不仅能激发孩子学习兴趣还能激发孩子的想象力和创造力的发展，也让阅读更加“游戏化”在亲子阅读中徐老师也给了我们一些好方法让亲子阅读更高效，在阅读绘本时要注意语调，读完绘本后要和孩子一同探讨交流，尝试着扮演书中的角色人物，还可以和孩子一同改编故事结尾，让亲子共读多元化等等阅读一一不仅是书本才能实现的亲子关系的塑造，也不仅仅是几本绘本和故事，每一个家长都需要“成长”游戏化的课堂不仅能让课堂“活起来”还能让孩子“活起来“，后期我也要突破自己原有的教育方式，大胆尝试与孩子之间的有效互动，让孩子爱上阅读幼儿园教师学习黄大年事迹心得体会篇n近段时间，我仔细读了《指南》的“通过活动区游戏来实施《指南》”的章节，从书中我懂得区角环境的创设给幼儿更多的动手动脑机会，让幼儿通过主题活动的不断延伸在区角环境的区域内自主增加、改进或减少，从而推进主题活动的深入我结合自己的感受如何结合《指南》谈谈自己在区角环境创设方面的感受

一、参与区角创设，让幼儿成为环境的主人环境创设的选题设计、资料收集、材料准备等环节中蕴涵着丰富的教育契机，这正是幼儿参与环境创设的价值所在一方面为幼儿提供了更广阔的参与空间和和发展契机，另一方面在一定程度上减轻了教师创设环境的负担，这样不仅能让教师把更多的精力放到如何引导幼儿参与上，更能使幼儿与环境之间增添情感交流的机会区角活动可以根据孩子喜欢动手操作，自己摆弄的特点，把主题活动的内容融入到区角活动中，使孩子在区角同伴之间共同学习，共同操作，共同探索，从而得到发展，得到提升我们积极帮助幼儿成为环境的主人，根据幼儿的认识特点、兴趣，通过与幼儿共同探讨来“生成”活动区域，引导他们广泛地参与到主题的确立、内容的设计、资料的收集、材料准备、制作与装饰等活动中，并用职业的敏感挖掘其中的教育因素，使幼儿积极地与环境相互作用、合理创设区角，保证幼儿动静适宜在区域环境的创设中，既要考虑到幼儿之间能相互交流、共同合作，又要注意彼此之间互不干扰，从而使幼儿能专注地投入某一活动，充满自信地探索问题我班为幼儿设置了生活区、数学区、语言区、科学区、美工区、角色区、建构区等区角，并力求为幼儿创设一个安静有序的环境我们设置了大小不等的空间间隔，比较适合不同人数小组的活动设置个活动性教强的区域，以避免与幼儿安静的操作区活动互2—3相干扰，例如用矮柜隔出半开放的空间，暗示幼儿进入这一区就需轻声细语通过学习，让我感悟很深，在以后的工作中要不断反思、不断总结，有效地开展好区域活动幼儿园教师学习黄大年事迹心得体会篇12我因为女儿在长沙读书的关系，所以经常上长沙，有时和女儿老师交流，有时出门买个菜觉得自己说普通话很费力，所以我回家后在网下载了一套普通话学习视频，专门针对我们常德口音的普通话教程他首先教大家分清“

四、十”的读音他说了一个笑话曾经有人与外商交谈，在谈到价格的时候，人家始终弄不清到底是四元还是十元，后来常德人就说“就是一炮”，人家还是不懂，结果旁边的人举起了十根手指，比划着说是这个“十”“要想学好普通话，首先要咬准卷舌音常德话

四、十不分，就是不会用卷舌音四是平舌音，读第四声，十是卷舌音，读第一土V一尸我跟着一遍一遍地读了起来有时读得准，有时老是读不准，有时自己舌头都读卷了觉得竟忍不住笑了起来平翘舌的区分，这个需要下功夫的！可以先从平舌音入手，因为它数量比较少，好识别，剩下的就都是翘舌音了！朗读时，最好保持站立姿势，因为这样气息使用最匀称，可以气运丹田，含住半口气，如同唱歌一样，不能扯着嗓子喊！我觉得学好普通话不是一朝一夕的功夫，还要平时勤学苦练,平时也要用普通话交流，这样才能真正学好普通话幼儿园教师学习黄大年事迹心得体会篇13作为威海高区幼儿园的老师，我非常感谢领导给我这次外出学习的机会，通过这短短的天时间，培训虽很短，从中学到的知识5却使我受益匪浅，感触颇多，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自己的能力，为今后的工作奠定了坚实的基础学习期间，我能认真学习，勤于思考，努力提高理论修养，不断增长能力才干当我来到威海高区第一幼儿园后，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒服，而且周围的绿化非常好然后我及时调整了心态，虚心学习，在近一周的时间里，我认真聆听了老师的精彩讲座，边听课边思考，每一天都有收获老师会从不同的角度和层面向我们传授知识、传递信息、传送经验，活跃的思维、独到的见解、深入浅出的讲解，使我增长了见识，拓宽了视野，受益匪浅进入教室，整个教室的区域划分比较明确教师走廊的吊饰比较漂亮，更加形象生动，在上课方面，我听了老师讲的课，真得很不错，在教学活动中，教师要当好组织者教师要充分信任幼儿，相信幼儿完全有学习能力，把机会交给幼儿，教师也就可以自如地展开教学活动还有在体育教学方面，对我来说是一个薄弱环节同时我也听了薛老师上的体育课，他在上课之前，用律动操引入主题，他在上课时会根据幼儿的发展水平差异而调整自己的课程，而且他的讲课方式很吸引小朋友，小朋友很开心，不断的给小朋友新鲜感本次外出培训使我提高视野，我们要对已有经验与新知识的思维碰撞，让我们的观念有所改变有了亲身体验，让我们对新理念认识更加深刻因为有与导师的直接对话，让我们感受更多的教育教学风范我要向威海高区第一幼儿园园长学习，让我在管理方向更加明确、思路更加清晰、效果更加明显在园所日常管理中，我要不断地自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的管理中更灵活的调整自己的教育策略，使我的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长以上就是我参加这次活动所收获到了，希望以后可以多参加这样的活动使我更快更好的成长起来幼儿园教师学习黄大年事迹心得体会篇14人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就因此我们要学习的东西太多了网络教育，给了我们一把学习的钥匙这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师通过此次培训，我收获很多，体会深刻具体想就有关网络学习浅谈几点体会、在降低成本的同时保证质量1大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课但是，这种教育模式实践证明是不可取的网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素（教师）被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升、自我决定学习时间和地点2网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习、按需进修3网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持（现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式），教师在教学中能把握好课程的精髓学员在选择课程的同时也选择了教师网络学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教育模式中，是以教师为中心，教师通过讲授、板书及多种媒体的辅助，把教学内容传递给学生或灌输给学生老师是整个教学过程的主宰，学生则处于被动接受知识的地位在这样一个模式下老师是主动施教者，学生是被动的外部刺激接受者即灌输对象，媒体是辅助老师向学生灌输的工具，教材则是灌输的内容表面上学生参与教学活动，但这是一种被动的参与它的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制；但是它存在一个很大的缺陷，就是忽视学生的主动性、创造性能力的培养，不能把学生的认知主体作用很好地体现出来，学生缺乏主动的思考、探索能力，其自主性、积极性难以发挥，不利于培养学生的发散性思维和创造性思维，不利于创新能力的培养和创造性人才的成长在信息时代，教师既不会被技术所替代，也不应该再作为传递知识的权威教育技术的发展永远不会替代教师角色，教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人有了信息技术，教师将会从广播知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动现代教育技术进入到教学过程中，教师能够由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发特别在网络环境中，教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价在信息技术的环境中，学生应该被看作为待点燃的火把，学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为多年来的一种自然习惯继续教育网像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良网上资源中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法而且，这里有着良好的互动交流的学习氛围比如在线答疑、教师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰对知识的贫乏，就会产生对知识的无知一位名人说认识到我们知识上的不足，便向成功走了一大步懒汉最容易做出的辩解，是没有时间学习其实这不过是一种托辞罢了有一个著名的三八理论说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，非常公平但人与人之间的不同，在于业余时间怎么度过当今社会的生活，丰富多彩人们选择生活的方式，也变得千姿百态就说网络吧，有人借助这一现代科技手段，学知识，用信息，长才干，出成果，助推了自己的事业可是也有不计其数的人，把大好时光网费了有的长期沉溺于虚拟的网恋世界，有的彻夜迷失在所谓新新人类的网络游戏之中，有的热衷于与天下网友狂聊得天昏地暗，有的甚至借网实施各类违法犯罪这些不是网络本身的错，错的是入网者把握不够好我把网上学习当作了一种生活方式再忙再累，每天都要抽点时间光顾继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息网络学习的关键还在与相互的参与我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习,网络就给我门这样一个机会，今天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会，这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神幼儿园教师学习黄大年事迹心得体会篇15在园领导的领导下，对《幼儿园教育纲要》的内容进行了学习，并结合自己的工作实际进行分析与理解首先，新的《纲要》总则中的第五条所提到的尊重幼儿人格和权利，身心的发展，保教并重，关心个别差异，促进个性的发展，体现了教育的方法是多种多样的，对待幼儿是客观的《纲要》中制定了五大领域的内容，目标是为教育工作者提供的指导思想，的对国家科学事业、对国家繁荣富强最衷心的科学家作为战略科学家，黄大年教授以国家需求为己任，争分夺秒，抢占技术高地他将身躯铺架在我国从科技大国向科技强国迈进的道路上，是新时期归国留学人员科技报国的典范黄老师始终精心守护着矢志报国的纯粹之情，把个人的生命和所热爱的科研事业、所热爱的吉大母校、所热爱的中华故土紧密相连，他的至诚至爱之心、至纯至粹之情令人钦佩我为国家有这样的老师感到骄傲和振奋大年所做的一切都永远不会被忘记，他的理想和精神，包括他已经开创的事业都会后继有人在大年精神的激励之下，我一定要努力工作，把最好的青春献给党和人民，把毕生所学都教授给我的学生黄大年为祖国奉献终生的炽热情怀，像一颗种子，播撒在无数人身边;他勇于探索的科研精神，像一把火炬，传递在科研工作者实现中国梦的征途上;他为人师表、立德树人的高尚情操，像一支蜡烛，照亮了青年学子的心他一生的追求，将是我们所有人毕生的夙愿要以他的精神为鞭策，努力学习，学习党的知识，钻研业务，成为一名优秀的教师黄大年对国家的责任与担当，对祖国的忠诚与感恩是他精神价值的核心这种使命与担当精神和拳拳爱国之情将激励和鼓舞并启发教师正确实施新《纲要》中提出的教育评价部分与旧《纲要》相比，新《纲要》的内容更反映出教师的主动性，对教师的教育评价要求更高其中To新《纲要》的教育评价的第四条提出幼儿园教育工作实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员，其他教师和家长等等与评价的制度反映了，评价不再是幼儿园的事了，而是家园双方的事其中指出对幼儿发展状况的评价，要避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面慎用横向的比较，这提示得很好，在教师的实际的工作中，往往能遇到相似的问题，例如在一个数学活动中，有些孩子能快而准的回答问题，但有些孩子却答不上，教师很可能第一个反应是你怎么这么笨，谁谁谁比你强多了！这就违背了用客观的眼光看问题了，凡是要以发展的眼光看待幼儿，既要了解他现有水平，更要关注其发展的速度，以纵向的方式看待幼儿的发展在教育活动的实施中，最关键的要素是人，教师是教育孩子的关键，因此作为教师更应该深入学习《纲要》内容，观察了解幼儿，走进幼儿的内心世界最后，我认为教书育人关键的是教师的素质，幼儿教育工作者必须具有现代化的幼儿教育观.所以，我更应提高自己的业务水平，通过各种教育活动的观摩，评价自己或他人的教育行为，相互交流，取长补短，提高教育质量，促进幼儿发展更多人砥砺前行作为高校教师，我要将他的精神传播出去，引领更多青年学子，也要学习大年教授的为师风范，不但授之以道，育之以德，还要甘为人梯，爱生如子，为国家为社会培养德才兼备的栋梁之才”黄大年的先进事迹宛若一部有血有肉且酣畅淋漓的教科书，每一页都写满了爱国之情，每一篇都抒发了强国之志，每一章都印证了报国之行作为高校老师，我要号召全校学生向黄大年同志学习，传承其澎湃的爱国情感，其坚定的理想信念幼儿园教师学习黄大年事迹心得体会篇3这样的人生才够精彩，才有它的意义我仰视着，目不转睛的盯着给我们讲座的“老人”，有些花白的头发，但炯炯有神的眼神，自信的表达，我彻底相信了他所说的“相信积累的作用”这句话”下午是—幼儿园—园长分享她的成长经历肖园长是—年骨20干班成员，我依稀记得几年前拜读过她的文章，在经历婚姻和事业双重打击的时刻，在她异常颓废不已的时侯，遇到了她生命中重要的女人“阳光下，那个女人的身影深深的打动了我”，感受得到肖园长很激动，今天她是抱着感恩的心来的，她是很真诚的告诉我们，这次学习的机会多么的可贵，多么的难得，有申毅老师这样的指导老师，我们该有多么的幸运和幸福我们心目中永远优雅可爱的申老师上台了申老师也很激动,因为肖园长的回顾可能勾起了她过去的记忆，或许是看到自己的学生如今变得这般优秀，申老师掉眼泪了，感动了好久，学员们体贴的给她送去了纸巾和水杯这个身体不是很好的女人，这个年龄已是多岁不再年轻的女人，但她在我们心目中却是那么的美丽，那么50的慈爱，那么的让人崇拜我感觉我内心异常的温暖，压制着快要掉出的眼泪，我也心存感恩，感谢有这么个学习的机会，两年的时间不算太短，相信两年后的自己一定会是更好的自己日，到杨家坪中学聆听了北师大—教授的“儿童发展问题成28因分析”的专题报告钱教授名声在外，我以前从未听过他的真人讲座，只是怀着倾慕之心看过他的讲座视频和博客会场条件很差，我们坐着塑料板凳，得伸长脖子才能看到钱教授，但这并不影响我们听课的激情钱教授风趣幽默的语言，夸张得体的肢体动作逗得我们哈哈大笑，同时钱教授渊博的学识让我折服，好像天下没有他不知道的事情，对每个问题深层次的认识，独到的见解让我佩服不已我觉得，我是被深深的吸引住了，我觉得要把他定位成我的偶像学习机会不是天天有，学而不用也是毫无意义，学而不思则罔，思而不学则殆让血液中沸腾的热血活跃起来，翻滚起来！幼儿园教师学习黄大年事迹心得体会篇4通过学习《纲要》我体会很多，也知道了学前教育的只重要性《纲要》中也明确指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力所谓家园合作是指幼儿园和家庭都要把自己当作促进儿童发展的主题，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展作为幼儿教师的我来说，如何更好的做好家长工作，实施有效的家园合作呢？首先，要认识到家长工作的重要性家庭是儿童成长发展的第一个环境，家庭对儿童的影响最直接，家长与儿童有着密切的关系家长虽然是儿童的第一位老师，但他们毕竟不是专业的教育人员，许多家长往往只是按照自然的法则扮演家长的角色，并不了解幼儿教育的真正含义，缺乏科学的方法，在教育观念和教养方式上存在着种种误区和偏差作为教师要努力做好家长工作,争取他们的关心、支持，激发他们参与的积极性，引导帮助家长，树立正确的教育观念，培养良好的教养态度和方法，给幼儿以积极良好的影响，家园合作、沟通、互动，更好的促进幼儿身心和谐、健康发展其次，要树立正确的家长观目前家长工作中，教师处于主导地位，而家长始终处于被动地位作为教师，首先要明确家长在教育中的地位其次要把家长当作幼儿园教育工作的重要资源共享体我们要对家长的素质、家庭环境、状况做到心中有数，不能以幼儿的好和坏来看待家长，更不能以家长地位的不同来区别对待家长教师要和家长建立平等、尊重、理解、合作的关系，把家长看成是教育教学工作的重要合作伙伴，和家长共同完成教育幼儿的任务最后，要和家长在教育过程中，共同提高和发展，并采用多种方式指导家长配合幼儿园开展好各方面的工作再次，要正视家长工作中存在的问题一是教师处于权威地位，与家长沟通时，教师说的多，家长说的少二是教师在进行家长工作时沟通的内容往往侧重于孩子的不足甚至是告状三是教师只注重和个别积极的家长沟通，一些沟通能力差的家长总是没有机会和老师沟通四是教师在做家长工作时还缺乏艺术性很多老师说话生硬，脸色难看，不冷静，说话不分场合，不能从尊重家长和理解家长的角度出发，导致家长和教师矛盾的激化最后，教师要掌握家长工作的策略作为教师，我们要从关爱幼儿、尊重家长的角度出发，对待家长和幼儿都要一视同仁，公平、公正，要充分发挥我们自身的专业性，掌握好交流和沟通的时间、地点、场合以及说话的方式和方法极的学习幼教和家教知识，配合幼儿园和教师开展丰富多彩的活动总之，要做好家长工作说难也并不难，教师要热情在先，主动在前，耐心倾听，及时沟通，要用心交流、保持联系的做好家长工作，取得家长的理解、支持和配合，实现家庭教育与幼儿园教育的一体化，才能更好的促进儿童的全面发展幼儿园教师学习黄大年事迹心得体会篇5回想我的学习普通话之路，心潮久久难平我生在汉寿长在汉寿，是一个地地道道的汉寿人，一直以来普通话说得非常的一般改变发生在我做老师之后记得有一次学生集训，我大声地喊“稍息！”学生毫无反应，我更大声地喊“稍息！”学生中间竟传来一阵哄笑声我的耳根一阵一阵地发烫,我暗下决心一定要学好普通话！怎样学？我的体会是，第一要胆大，要尽可能地突破方言习惯的约束，做到时时讲普通话、处处讲普通话我采用逐步扩大阵地的方法去实现“时时”和“处处”首先，我坚持在课堂教学中讲普通话，然后，把普通话很自然地带到课间的分钟，实现校园完全普通话;10接着，我利用自己的孩子年龄小普通话基础好的特点，和她实现完全的普通话对话，最终实现家庭完全普通话；最后，在日常交往中，我常常有意识地蹦出一两句普通话，如果有人也跟着用普通话，那我就顺其自然地说下去尽管那时我的普通话不怎么样，但这种敢于把自己的弱点暴露出来的做法，一方面大大增强了我的普通话语感，另一方面也可以经常地得到大家的指正，普通话水平就在不知不觉中得到提高其次要耳尖，多听多学习多发现我常常听广播听电视，一般是选取自己喜欢的主持人或者是声线和自己接近的主持人的节目，有时甚至用复读机把这些节目录下来，然后反复地听反复地揣摩、模仿第三要心细，要在多说多听的基础上多想，要善于针对自己的语音弱点加强相关基础理论的学习我希望大家可以从我的经历中得到启示一个地地道道的汉寿人，只要方法得当又刻苦努力，完全可以练出一口标准流利的普通话！幼儿园教师学习黄大年事迹心得体会篇6十八大以来，多项民生改革开始破冰，民生难点变亮点“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”这称为当前最响亮的政治宣言，点亮亿万人的梦想那么，在目前的教育教学实践中，作为教师的我，该做些什么呢？教育的理想化和教育现实存在很大的差距，这使得有着教育抱负的教师徘徊苦闷，同时市场经济的负面影响也在教师队伍中悄悄滋生，这样“雪上加霜”的情势更加使不少思想缺少防范的。