幼儿园月底工作总结

幼儿月底工作总结幼儿园工作总结是在一个时间段内将校园内发生的事情告知园长、家长，让家长知道孩子在幼儿园内所发生的事情，那么一份详细的幼儿园工作总结该怎么写呢？下面是为大家带来的有关于幼儿园月底工作总结的内容，欢迎大家来参考哦！幼儿园月底工作总结篇1结束了最繁忙的时间段，我们幼儿园终于走过了开学阶段正式进入了正常的工作节奏，在这个月里我们不仅要接纳返校的孩子们，还要帮助新加入幼儿园的孩子们适应环境，现在一切都已经告一段落，我也该将我们在这个月中的工作进行一个小小的汇报总结，将经验记录下来，帮助后面的工作更好地开展

一、一月份后勤工作方面本月份的工作包括了开学前的各项准备工作以及开学后的一系列工作，为了让幼儿园中的教师工作能够更好地开展，我们在本月根据教师要求准备了大量的教学器材以及材料，包括彩色纸、直尺、安全剪刀、画笔等等，帮助我们—幼儿园的幼儿们能够更好地理解和学习知识并且在各个教室内根据需求进行了不同程度的改造装饰，让初次加入幼儿园的孩子们能够在进入陌生环境中也能迅速的喜爱上我们学校，减少问题在饮食方面我们也严格按照幼儿营养食观点在生活中我们随时关注学生的各种小习惯让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯

四、抓卫生保育工作，为学生创造舒适干净健康的校园生活清洁卫生的环境才能保证学生健康快乐的生活明亮的窗，雪白的墙，洁净的地板在带给学生舒适健康时，也增加了我们教师卫生工作的难度，为此我们老师每天都要坚持“三擦””三扫“三拖“，每天早晨学生未到时要擦窗，擦桌，擦椅，坚持早中晚至少三遍的扫地拖地虽然如此，我们所有的老师都没有怨言，勤勤恳恳，从不马虎清洁的环境是保证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生保育工作中的容易忽视的薄弱点也是重点对此我们加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患而且我们注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进了幼儿的身心健康发展幼儿园月底工作总结篇5紧张忙碌九月份挥手向我们说再见了回顾这个月孩子从最初每天哭哭闹闹来园，度过入园分离焦虑期逐渐适应了幼儿园生活，很值得我们高兴

一、幼儿基本情况此同时我们在月初制定常规，体育计划不断提醒，引导幼儿按照制度进行培养例如常规入园问好，洗手，端水等孩子们有很大进步，孩子们可以在老师引导下向老师，家长问好；提醒下知道水开小洗手并甩手三下体育方面是以沙包为主开展体育活动例如头顶沙包，无目，有目抛接沙包等有几位幼儿已经可以有目抛沙包

二、生活自理方面所有孩子基本可以自己拿勺吃饭，喝水，睡觉但是还有个别小朋友拿勺方法不对，喝水要不断督促

三、家长会月末还开展一次家长会，将这学期对幼儿培养习惯目标，家长配合工作，幼儿在园情况进行简单交流同时还向家长展示了亲子课，进一步展示幼儿园教学活动，促进家园沟通拉近了家长于老师之间距离孩子们虽然有很大进步，但是下个月还要在常规，自理方面继续加强，积极家长沟通幼儿园月底工作总结篇6

一、行政事务方面

1.本月，我园组织全体教师观看了《且行且知向未来村教师第一课》专题片视频该专题片记录了60后的杨瑞清、80后的郁雪群、90后的张陈等数位乡村教师，分享了他们对于生活和生命的感悟，用真挚的情感真实记录了乡村教师乐于奉献、昂扬向上、扎根农村、甘为人梯的崇高精神充分展示了乡村教师坚守乡村，长期为乡村教育服务，为乡村教育贡献自己的智慧和力量视频播放结束后，老师们纷纷发表自己的感悟和体会，随后还签订了师德承诺书

2.本月，我园对室内晨锻进行了全面规划，小班开展了混班运动，中大班开展混班室内晨锻，各班制作了区域牌

3.继上月对科探室，美术室进行了环境创设外，本月对建构室的环境进行了重新布置

二、教育教学方面

1.月初，我们组织了部分教师来到陆渡幼儿园参观了室内晨间体锻活动首先观摩了中大班的混龄晨锻活动，接着观摩了小班的混班晨锻观摩结束后，围绕材料投放、内容设置、场地安排等方面两园进行了相互交流此次参观交流活动，引发老师们对幼儿园室内晨锻的进一步探索与思考参观结束后，组织老师们结合我园的实际情况对室内晨锻进行进一步调整和改进

2.本月，太仓市幼教教研员吴颖颖老师莅临我园，观摩指导小班室内晨间体锻和中班园本审议活动中班组教师从本班幼儿的兴趣和经验出发，结合季节以及“大树和小花”的主题，从主题说明、主题目标、亲子活动、区域活动等多个板块入手，设计了“风筝翩翩飞”的主题吴颖颖老师指出，幼儿园课程审议，主要是针对课程实践中的问题展开的，也是以解决这些问题为目的的所以，教师要根据幼儿生成的内容，灵活地开展后续活动希望在今后的工作中，教师们能利用好《指南》，追随幼儿游戏的能力，抓住生活中教育的契机，促进幼儿和谐、快乐地成长！

3.本月开展了大班组园本研修展示活动，活动由大班组组长顾薛哲老师主持并开展，中小班全体教师进行观摩和学习研修的主题为“区域活动的设计与实施“，大班组的老师们能够结合班级的实际情况展开研讨，研讨气氛活跃，老师们都能参与其中，但是研讨的点太多重点不够突出年级组的教研活动展示旨在促进教研组长快速成长，提高年级组的教研能力

4.本月还组织部分教师参加创意美术的培训活动中，老师们大胆创想、通力合作，利用多彩多样的创意美术材料，制作出了一幅幅精美的作品通过本次培训，老师们对创意美术的理念有了更进一步的感知活动结束后，老师们整理了相关资料，将本次活动的所思所获传递给老师、孩子，将创意美术的精神融汇在每一日的活动中

5.为进一步加强对代课教师的培养，同时为中心开展代课教师优质课评比做好准备，我园开展了青年代课教师评优课展示活动本次活动由教师们围绕科学与音乐领域，选择适宜又能展现自我教学特色的内容进行教学展示在活动中，教师们为大家呈现了自己的教学能力和特色活动结束后，还进行了交流研讨活动，给予了活动深入优质的点评此次展示活动不仅为各位年轻教师提供了一个展示自己教学实力和教学水平的舞台，同时也为大家营造了一个相互学习，相互交流，相互促进的平台，执教者和听课者都从中受益匪浅，进一步促进了我园教师的专业化成长

6.本月中旬，我园组织空班教师到共建园新区幼教中心香花幼儿园进行户外混龄晨间体锻的参观和学习香花幼儿园的户外晨锻是以中大班混龄分区晨锻的形式开展的，这也是牌楼幼儿园近阶段主要研究的内容为开阔眼界、开拓思路，通过参观学习了解香花幼儿园晨间体锻的现状，取人之长，补己之短，以期更好地促进牌楼幼儿园晨间体锻活动的推进和开展

7.本月，大班组开展了“蒙芽”课程的系列活动由种植专家带领着大班组的孩子们来到萌芽基地的实验大鹏播种花生、种植辣椒和茄子通过本次活动，孩子们在观察、合作中初次体验了自主种植的快乐相信孩子们在“蒙芽课程”系列活动中，定会提高种植技巧、丰富种植经验

8.本月，我们开展了《燃狄》读书心得交流与评比活动首先，主持人介绍了本次《燃狄》读书心得交流与评比的活动方案与要求，接着每位老师进行了读书心得的现场交流活动，围绕《燃荻》所读相关文章内容阐述自己的读后感最后在大家的民主投票中推选出了五篇优秀的读书心得，分别是沈楚嘉、董超军、陈美玉、金晓丹、徐玲这五位教师撰写的读书心得本次活动也是大家智慧交流与分享的时刻，让学习化为自己教育教学的动力，让理念更好地指导自己的教学实践！

9.为了让孩子们充分感受春天的美丽和有趣，并了解我国优秀的传统民族文化一一风筝我园中班组的孩子和家长们欢聚在太仓金仓湖公园，开展了一场“风筝翩翩飞”的亲子活动活动包括风筝DIY、放风筝比赛、亲子游戏、写生、自然物拼搭等，活动中孩子和家长们动手动脑，积极投入，可谓创意无限相信孩子们通过亲手制作风筝，可以充分感受到我国优秀传统文化的魅力而父母的陪伴，也在孩子们的成长过程中留下了温馨、美好的回忆！

三、后勤保育方面

1.组织开展“20_中小学生安全教育日”专题教育活动各班认真组织开展20_中小学生安全教育日”专题教育活动，确保完成率（学校版、家庭版）100%；并以家长会的形式将“教育部致全国中小学生家长的一封信”交给家长，让其签好字，回收率100%o

2.认真贯彻落实20_年苏州市学校食堂食品安全工作；加强食堂管理，杜绝食物中毒事件的发生我园食堂严格按照《餐饮服务食品安全操作规范》的要求采购、加工和储存食品原料，并做好食品留样和餐用具清洗消毒；二是对食堂人员进行餐饮食品安全知识培训；三是各园每月组织开展不少于2次的食堂内部自查，对发现的食品安全问题应详细记录，及时报告、反馈、整改和复查，并建立相关记录

3.加强保安人员管理一是门卫、保安上放学时段必须立岗值守，值守时必须佩戴头盔、防刺背心、橡皮棍、辣椒水、防割手套等；二是确保门卫值守履职到位，遵守校门周边巡查制度，确保整个校园安全有序三是全面落实校园封闭安全管理，规范门卫登记制度，严格执行进出校登记核查制度，严防外来人员混入校园，严禁外来车辆和人员以各种借口擅自闯入校园

4.做好各类卫生消毒工作，积极防控各种常见病和传染病的发生和发展保健老师严格执行晨检制度，认真细心检查每位幼儿的身体状况，班级老师做好幼儿二次晨检工作为了进一步增强幼儿园保教人员的卫生保健意识和卫生保健知识，提高全园保教人员对春夏季学校主要传染病知识的了解，4月中旬我园保健老师对全园保教人员开展了一次传染病知识的培训活动，活动主要采用PPT的形式，针对幼儿园常见传染病做了浅显易懂的介绍,让全体保教人员对常见传染病的发病原因、传播途径、症状、预防、和消毒隔离措施有了进一步的了解和应对措施提高了全体保教人员的卫生保健知识水平和应急措施能力也为幼儿园防制传染病提供了有力保障

5.开展了一次防火紧急疏散演练活动为了提高全园师生逃生自救的技能，保障全园师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，4月中旬我园进行了一次防火紧急疏散演练活动随着消防警报声的响起，全园幼儿在教师的组织指挥下，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰沿墙壁有序撤离在撤离过程中老师和保育员带领幼儿做到不推挤和喧哗，无踩踏情况的发生班主任及时向园长汇报班级安全撤离的人数，全园幼儿无一滞留教室，均能安全撤离到指定地点，最后园长对整个演练活动做了总结并提出了下次演练的要求通过这一演练活动，不仅检验了幼儿园师生防范突发事件的应变能力，还提高了师生们的安全意识

6.行政和保健老师加强对保育一日工作的抽查每周对各班级的午餐、午睡、卫生和安全工作进行一日三巡检查，发现问题能及时反馈调整谱来进行营养餐的制作，在保证味道的同时为孩子们提供健康营养的美食

二、一月份卫生安全方面卫生问题永远是需要重点注意重点关注的‘大问题，而在这个月我们在幼儿学生返校之前就对学校的大小角落处进行了一系列的清扫和消毒工作，保证教室和活动室的干净、整洁、卫生同时发动了人手对器材进行检修，排查出故障器械一台，具有不稳定性和一定危险性的器材一件，基本保证了幼儿上课时的安全问题并且在幼儿学生上课以后，我们后勤加强了对园内的巡视，确保不发生意外事件

三、一月份人员素质方面作为.幼儿园中的一部分，我们后勤的风貌也影响着园内的孩子以及家长的看法，如何加强我们的人员素质和工作能力，让家长和孩子们放心成为了我们的任务对此，我们在这个月展开了一次专题培训会，加强了我们后勤团队的工作能力和平时行为表现的专业性，提高了人员素质

四、本月份工作中存在的问题当然，在本月依旧有着一些工作上的不足，首先是由于人员的短缺，我们在工作上有一些漏洞，影响了教育进度的推进，拖了幼儿园的后腿，这让我们很是懊悔另外也是由于排班的疏忽，导致一号那天工作出现了一些混乱，幸好没有出现大问题，但是这都是我们需要努力去改善和加强的地方我们—幼儿园后勤一定会在以后的工作中继续努力，为我们—幼儿园的发展提供充足动力!幼儿园月底工作总结篇2转眼开学一个月多的时间了，我们中心幼儿园认真总结经验教训，集思广益，为进一步提高保教质量，使幼儿在体、智、德、美等诸方面都得到发展，努力把幼儿培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人工作重点是继续提高幼儿园的管理水平和教师的教学素质，认真执行教学常规，大胆改革教学方法，现把开学来的具体工作总结如下

一、加强园所管理，优化育人环境

1、环境是无声的教育，为此我园利用有利的时机，及早打算，尽快落实，下大力抓幼儿园的内外环境建设，让幼儿园中的玩具在原有的基础上进一步更新，使幼儿园成为花园、乐园开展了主题教育活动，每位教师积极创设室内环境，使每个主题的学习内容都能及时的张贴在活动墙上并且及时的更换幼儿的作品

2、规范了幼儿园的档案管理，档案是幼儿园的宝贵财富，为此我园把档案在原有的基础上整好、管好、用好、并有专人管理，抓好平日的资料的积累和整理，在档案管理方面取得了较好的成

二、努力做好双保工作幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美的教育，同时又为家长安心参加工作提供条件，为了让家长了解幼儿在园的活动情况，各班班主任教师针对幼儿在园参与活动的情况及时反映给家长及时做好家园沟通工作，对幼儿的教育是双管齐下每位教师从关心、爱护体贴幼儿出发，帮助他们克服不良习惯，培养他们的优良个性和活泼开朗的性格,勇于克服困难，培养他们的生活自理能力合理安排一日活动，做好了幼儿的卫生保健工作组织小班的孩子进行查体，做到了有病早治，无病早防的目的

三、做好幼儿园的安全工作

1、安全工作是幼儿园的头等大事，是幼儿园工作的重中之重,因此我园安排教师轮流值班，设置了文明岗，时时刻刻看好孩子，并经常对幼儿园的房屋、大、中型玩具、线路、所有的建筑设施进行检查，发现问题，及时汇报、及时维修，平日要同家长签定家园责任状，明确幼儿家长的责任

2、各班主任充分利用晨午检的时机，对幼儿进行全面的了解和检查，及时发现一切的隐患，及时排查处理教师参与到幼儿的各种活动中，确保幼儿的人身安全

四、继续提高教师的业务素质本着“要教给孩子一杯水，自己要有一桶水”的原则，加强了对教材的通研力度，充分利用办公时间对所学的内容进行全面的学习，做到学以致用去更好的服务于教学

五、贯彻教育方针，提高保教质量继续开展了“区角游戏”、“八个一”活动，今学期每班选择一种活动，根据情况制订计划、有措施、有检查、有总结，且在活动过程中注重了创新，力争通过活动培养幼儿的动手、动脑的能力开发幼儿的智力潜能，促进幼儿的全面发展

六、特色教育我园开展了助孩子成功的81个好习惯和幼儿良好行为习惯的养成教育活动，自开学至今，各教师按照计划扎扎实实地开展此项工作，通过活动的开展，孩子们养成了9个学习好习惯和9个做人的好习惯今学期我园将继续全面实施主题教育活动，要求每一位教师能结合本班主题充分发挥自己的聪明才智，挖掘幼儿的内在潜能,积极动手动脑，进行全方位的环境布置，从户外到室内，处处蕴涵环境育人的理念幼儿园月底工作总结篇3时光匆匆，充满希望的一月在孩子们的喧闹声中结束了，回顾这个月，我想就自己的工作情况做以下总结

一、开学前我跟班上的两位老师进行了家访通过家访我们了解到本班幼儿情况本班幼儿共27人，男孩:12人，女孩15人，有4名幼儿是新入托大部份幼儿都是上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，但因为孩子们都放了一个漫长的暑假，因此在回幼儿园的情绪上都有不同的变化、不稳定首先我们先稳定幼儿情绪，让孩子喜欢上幼儿园我们每天都跟孩子们介绍幼儿园的情况，带他们到幼儿园周围走走，让他们去玩玩，在平时我们常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的.身上一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的进步特别是肖恒小朋友，他现在每天都能高高兴兴地上幼儿园，跟老师打招呼，跟妈妈说再见

二、在教学方面我们根据幼儿的年龄特点，开展了“嗨，你好”的主题活动在活动开展的过程中，我和本班的老师选择了相关的教学内容，布置了与主题相匹配的环境，做好课前准备工作运用儿童化的语言及有趣的情景导入活动，使孩子们愿意跟老师学，乐意主动的去探索

三、在生活自理方面大部份幼儿都能自己吃饭、喝水、入厕、洗手午睡方面的质量也比较好，但有个别幼儿在午睡时要老师叫起来小便本班幼儿挑食比较严重，有很多幼儿不喜欢吃蔬菜针对此我们经常说“火车开了，开到山洞里去了，快张大嘴巴吧”“你的牙齿真有用”“你的嘴巴可真大啊”一个月下来，孩子们都有了进步，特别是晓岚，她每天吃完饭，都高高兴兴的告诉老师我吃完了在摆鞋子方面，我用儿歌“左的鞋是鞋爸爸，右边的鞋是鞋妈妈，爸爸和妈妈要说悄悄话！”来引导孩子，由于语言的加入，孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋通过一系列活动，我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端

四、主动与家长沟通，做好家长工作每天我都会利用早送和晚接的时间主动跟家长了解幼儿在家的情况，让家长也知道孩子在园的情况对于一些特别的幼儿，我还会利用电访跟家长沟通，每个星期我都会认真写好《家园联系手册》并定时发放给家长

五、不足之处孩子们虽然在各方面都有了不同方面的进步，但在生活自理能力方面还要继续加强，还要培养幼儿的观察能力和语言表达能力幼儿园月底工作总结篇4光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，我们学前班教师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长！现就本学期学前班年级管理工作总结如下:

一、安全工作放首位，确保学生在校的人身安全本学期的安全工作从教育开始，由细处入手首先在学习、生活中渗透安全教育用游戏儿歌等方法教育学生如何安全的玩,怎样远离危险随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品同时在组织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品并教育幼儿不吃陌生人给的东西，不私自随陌生人外出等，教会幼儿在生活中怎样注意安全其次是从细节入手，建立完善的安全保证体系

二、教育工作，培养学生的思维能力和创新能力幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏学会新的徒手操及小器械操学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和10以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如”磁铁的特性“、“弹性“、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的.动手操作能力，利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力

三、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯面对刚刚走出幼儿园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的重要工作针对学前班学生的特点，我们采取各种激励机制，来规范学生的行为习惯，教学生学会礼貌文明的学习生活在教学中，我们教师注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的。