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大班语言教案落叶活动设计模板课程介绍幼儿园名称I年级I I班级I大班活动名称落叶执教时间
一、学习内容分析~~L设计意图在“秋天的童话”主题活动中,我带领幼儿外出散步,一路上幼儿对地上的落叶十分感兴趣,有的幼儿捡起树叶当扇子扇,有的幼儿说“我要把树叶带回去送给姐姐,让她夹在书里当书签”有的幼儿干脆把树叶丢进河里,兴奋的说“你们看,树叶小船”……原来,树叶会给幼儿带来如此丰富的想象力,而散文诗“落叶”文虽短小,却充满趣味,想象力丰富而美丽、动态感强通过欣赏教学,可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙诗中语句简短而有重复,也是仿编的好教材,于是我设计了以下活动
2.活动目标(含重难点)
1、理解散文诗的内容,激发欣赏散文诗的兴趣,感受作品优美的意境
2、能参照原作品进行联想、仿编
3、大胆质疑,积极解难
3.活动准备
1、图片四张(大班上册15号挂图);
2、配乐朗诵录音磁带,录音机;
3、已学过歌曲《秋叶儿》;
4、每人一张画有落叶的供添画用的纸,油画棒
二、信息化教学环境选择□简易多媒体教室口交互式电子白板口网络教室
三、活动设计活动环节活动设计信息技术使用说明歌曲导入幼儿齐唱歌曲,引出课题欣赏散文理解散文内容教师作仿编示范幼儿试编
四、活动反思活动《落叶》是我们很少接触到的诗歌欣赏由于最近都在上有关树叶的主题活动,小朋友们对身边的落叶都很熟悉,所以孩子们对活动比较感兴趣特别是最后的仿编诗歌,我发现孩子们对周围事物的观察很仔细,袁帅说“树叶落在草地上,七星瓢虫爬过来,躺在上面,把它当做摇篮”、汪涵说“树叶落在草地上,小猪拿起来,把它当做扇子”等等,小朋友好象对仿编诗歌很感兴趣,于是我就把他们编的句子合起来编到诗歌里,小朋友听到是自己编的句子,都非常兴奋,编的就更起劲了虽说到最后活动将近半个小时,但时间好象还是太短于是,我就请小朋友活动后找个好朋友一起编,或编给老师听活动后我想,孩子对仿编诗歌的兴趣这么高,何不请他们把编好的句子让爸爸妈妈写好带到幼儿园来,再编成新的诗歌,贴在班级里,孩子们肯定会更开心的
四、专家点评
六、备注技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等幼儿人数多,喜欢追逐、打闹、碰撞、摔倒,遇到意外伤害发生时,不要惊慌失措,要保持镇静,并设法维持现场的秩序备注本模板仅供参考,参训教师可根据实际情况,自行修改创新。