小学语文阅读理解解题技巧方法

小学语文阅读理解解题技巧方法1小学语文阅读理解解题技巧与方法

一、熟读全文，整体把握一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助因此，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了“空中楼阁”？

二、确定区域，深入思考在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路所谓“答问题”，就是要根据语文阅读理解问题的要求来回答相应的问题，回答问题力求做到以下诸点

1、不可不答;不答则无分只有回答阅读材料要求所的提问题，才能得分，不可不答；不答则无分

2、不乱答;乱答也不得分不联系语文阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与学生不答题一样，没有成绩我们在语文阅读理解训练中要答满线格，但并不是在语文阅读理解训练题线格胡说和乱说，因为乱答也不得分

3、言之有据，持之有理所谓“言之有据”就是要在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能凭空瞎说语文阅读理解的答案也是人定的参考答案，不要害怕，任何问题的回答都不可能与教师的参考答案一模一样语文阅读理解得分的主动权在我们手中，关键是在于你有没有“言之有据”地来作答所谓“持之有理”就是根据问题能够说一个所以然来，能说一个道道来，或谓之“自圆其说”只要言之有据，持之有理，就可以酌情得分了同时要注意组织规范语言答题，认真书写4小学语文阅读理解解题技巧与方法

一、经常出现的问题和解决方法

1.畏难情绪，乱了方寸，稀里糊涂答题，做题不完整，答题无中心

2.如果掌握了阅读理解的解题要求和做题思路，就会消除畏难情绪，所谓的难题就会迎刃而解，收到事半功倍的效果

3.要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因因此在做题的时候要仔细认真

二、仔细研读语段，整体感知文章内容阅读理解试题的文字材料主要用来测试同学们的阅读速度、理解能力和记忆能力有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章内容广泛，题材各异

三、解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目n通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解n其次要初步理清文章的思路一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨平时要学会为文章标段，归纳每段意思n有的同学采用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案有的同学采用“倒读法”，就是先读题目后读短文，最后寻找答案我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间

四、根据不同类型的题目，选择不同的方法来解答现举4例

1、上下联系将问题放在上下文中思考此方法适用于理解词义；理解含义深刻句子;找近义词、反义词等

2、换位思考就是让我们与进行角色互换，站在的立场上思考问题并做出回答此方法适用于问答以及体会的思想感情等

3、联系生活即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目

4、立足中心这是解答阅读题最不能忽视的一种方法从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点

五、合理控制答题时间，先易后难不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在文章中分别打上不同的记号，以便查找）同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的答题时间，先易后难是做阅读理解题目时的一般方法碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间一时做不出的，要果断舍弃，以免影响其他较有把握的题目待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的题目例诗歌赏析题解题技巧其实做多了诗歌赏析题就会发现诗歌题的答案来来回回就套用那几个词，比如说“化静为动”，“寓情于景”，“情景交融”等等因为诗歌赏析题无外乎问你诗歌的意思，诗句的修辞，特殊词语在结构和内容上的作用所以只要想象一下诗中的意象想象，身临其境的去感受那种感觉和状态，再把与自己的感受最接近的词往上一套，答案就出来了当然串联的好自然分数就高了例现代文阅读解题技巧有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间

1、对于选择题选择正确选项方法有三直选法、排除法、类推法直选法，即直接选出正确答案这种方法适合于一目了然的题目答案是自己一下子能确定的排除法，通过排除不合要求的选项，将正确的答案显露出来类推法，通过合理推断迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案

2、对于一些问答题、概括段落大意等题目准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案大多数题目在文章里是能够

3、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目1字不离词在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思2词不离句在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用这就应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释3句不离段也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置4段不离文段落是文章的有机组成部分，体现了的写作思路因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差2小学语文阅读理解解题技巧与方法

一、平心静气审题，切忌粗心按照由易到难，由浅入深的思维方式，逐渐的打开思路认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点例如要求在正确的句子后面打“J”，有的同学在正确的句子后面打“后，又多此一举地在错误的句子后打上了“义”

二、仔细研读语段，整体感知文章内容阅读理解试题的文字材料主要用来测试同学们的阅读速度、理解能力和记忆能力通常第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解其次要初步理清文章的思路一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨平时要学会为文章标段，归纳每段意思有的同学采用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案有的同学采用“倒读法”，就是先读题目后读短文，最后寻找答案我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间

三、巧妙借助“原话”，确定解题空间有些题它要求用文中原话来回答，我们就可以直接用文中的原话来作答有时它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以直接用原话来回答问题如若它指定要同学们用自己的话来回答的话，就要将文中的原话加以理解，体会原句子的隐含信息和深层含义有些题目则需要结合全文内容的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案因此在阅读的时候，要仔细认真、深入分析，回答问题时，要仔细揣摩、根据体裁的特点，不同的语境，要准确的使用词语作答

四、选择适当方法，答题力求言之有理所谓“言之有理”就是让我们根据问题能够说一个所以然来，或谓之“自圆其说”只要我们言之有据，持之有理，就可以酌情得分了同时我们要注意组织规范语言答题，认真书写答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；重复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好在答题之后，如果时间允许，要重读全文内容，充满信心地进行复查所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，研究其内在联系和逻辑关系，对照各题目推测判断，确保无误在做阅读理解题时还是有一定方法可寻的，我们可根据不同类型的题目，选择不同的方法来解答现举4例

1、上下联系将问题放在上下文中思考此方法适用于理解词义；理解含义深刻句子;找近义词、反义词等

2、换位思考就是让我们与进行角色互换，站在的立场上思考问题并做出回答此方法适用于问答以及体会的思想感情等

3、联系生活即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目

4、立足中心这是解答阅读题最不能忽视的一种方法从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点

五、合理控制答题时间，先易后难解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在文章中分别打上不同的记号，以便查找）同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的答题时间，先易后难是做阅读理解题目时的一般方法碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间一时做不出的，要果断舍弃，以免影响其他较有把握的题目待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的题目3小学语文阅读理解解题技巧与方法阅读理解解题技巧--------读材料所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找阅读理解试题的文字材料主要用来测试阅读速度、理解能力和记忆能力有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章内容广泛，题材各异以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解其次要初步理清文章的思路一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法有的要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案有的采用“倒读法”，就是先读题目（四个选项不读）后读短文，最后寻找答案我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间“倒读法”对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及“排除法”等方式来进行判断解答了阅读理解解题技巧二一一找原话所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案阅读理解解题技巧三一一看要求所谓“看要求”，就是要求再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求，关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下来，作为扣题作答的要点，也是回答问题的可能的得分点要做到细读文章的内容，机智从容答题第二遍读文章要求带着问题细读全文在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几点一要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它们的升华意义，学生特别是要学会在阅读文字材料中发现有效信息，即是对回答阅读材料要求所的提问题的文字和内容二要排除生词的障碍，遇到生词要通过上下文，大胆地对阅读文字材料中的个别词义、语义和句义进行推测、推理和推断，还可以通过构词常识大胆猜测三是原文中有明显的准确答案，要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料，果断作答对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解阅读理解的文章首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字（不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找）O同时我们一定要掌握好阅读理解的解题速度，有效地控制阅读理解的考试时间，先易后难是阅读理解的考试时答题的一般方法碰到阅读理解的难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间一时做不出的阅读理解的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的阅读理解题待全部阅读理解题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的阅读理解题阅读理解解题技巧四一一答问题。