还剩11页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
学校部门活动策划方案为有力保证活动展开的质量水平,常常需要提早准备一份具体、详细、针对性强的活动方案,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实行办法细则,步骤等制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面作者给大家带来学校部门活动策划方案5篇,期望大家爱好!学校部门活动策划方案1
一、指导思想为丰富“和谐教育”的内涵,加强师生的人文素养,创设全新的校园文化氛围,让学生多读一些经典作品,记一些美文佳句,靠近母语,扩大学生知识面,提高语文素养结合县教育局展开的“光辉六十年”爱国主义读书教育活动,以《史海拣贝》为校本教材,联校大力展开读书活动,让学生在读好书中感知学习的快乐,体验成长的乐趣,提升自我浏览的品味,为学生的健康成长打下文化底蕴
二、主要任务
1、以《史海拣贝》为校本教材,激发学生的读书爱好,陶冶情操,增进学生思想、情感和行动发展,丰富学校发展内涵,积淀学校文化
2、引导学生读书、读好书,让学生“与好书交朋友”,以新颖活泼、情势多样的读书活动为载体,培养学生读书的好习惯
3、营建浓厚的“书香”氛围,让校园溢满浓浓的人文气味,打造特点校园文化品牌
三、活动安排第一阶段动员宣传(—月下旬)
1、营建“书香校园”氛围在校园走廊、宣传橱窗等阵地张贴警示语、名人名言图画等;首创“书香校园”浏览专栏,公布读书目录及时间安排;利用校园广播,介绍名人读书故事、名家名篇等;班内设计读书角、“读书心语”等板块,多途径创建读书氛围—公园
三、春游时间_月_日上午一点———点
四、活动进程
1.早上8点全部师生在操场上集中,由校长做动员、提要求
2.8点10分,师生有序动身,前往—园
3.中午1130,—园门口(—路上)空地集中,有序返回学校若家长在景区门口接孩子要求,于1130分来—路上的一园门口接孩子;其他家擅长1230来学校接孩子下午,学生在家休息,整理春游感受
五、注意事项各中队在教师和谐下,分成一个活动小组,肯定小组长,构思、准备好可操作的娱乐性、趣味性或实践活动队员在全部活动中要勤视察、善发觉、有收获,并要从某一侧面写出一篇成心义的习作或日记要严肃制止一些队员破坏设施、绿化等行动,小组长做好监管工作带班教师勤巡查,保安全
1、重视安全动身和返回时必须盘点人数,队员不能骑自行车,要注意来往车辆安全,不推不挤,稳定跑,不换位在活动处,一定要注意水、陡坡等场所存在的安全隐患,文明活动返回时,要早准备、不走散若就近到家的务必向老师打好招呼,并及时回家;若肯定要在同学或亲戚家逗留的,必须事先与家人打好招呼或在电话中说明
2、讲求卫生食品包装物等残物需先装在备用袋带回公道处理,或在教师统一安排下,在目的地处理,杜绝在景区、路上乱扔废物等不文明现象另外要管好自己的衣物,以免遗失
3、活动有序行进途中队伍要整齐,在目的地应安排30分钟左右有组织可操作的活动,集中活动与分散活动相结合特别提示在活动期间,教师必须有始有终地带好学生,不离开学生;带队老师由各班班主任和搭班老师组成;活动前后各班组织好安全、卫生、文明教育;各班安排好活动,自带卫生用具;中午班级所有学生离校后,老师方能离开,下午,学生在家休息,整理春游感受,作好安全教育活动进程服从统一领导和安排若遇非常情形,请迅速向工作领导小组报告愿全部人员真正具有相互干心,相互爱惜,相互帮助,共同欢乐
六、教师班级管理安排班级—管理教师—班级—管理教师—学校部门活动策划方案5
一、活动主题“满园春色关不住,一枝不安于室来”在这个春暖花开的季节里,无处不充满着春的气味明媚的阳光,和煦的春风,还有各色明艳的花,绿的草,一片生气蓬勃的景象,诱惑着我们年轻而有活力的心我们期望置身于青山绿野当中,感受春风拂面、芳草如茵、阳光和煦、鸟鸣雀跃,处处充满生气的大自然美景,在享受自然中开阔心胸、陶冶情操,增长知识、强身健体,增强同学们之间的友谊,我们一班组织一场踏青登山活动
二、活动主旨
1.让同学们紧张的神经好好放松一下,感受自然风光给大家带来的享受
2.增加师生之间的交换与了解,增进友谊,传替快乐
3.给同学们一个展现自我魅力的舞台,让大家享受竞争中的乐趣
三、活动的时间、地点时间_月_日下午一点——下午一点地点—
四、活动对象和情势对象高一班全部同学+班主任情势春游登山踏青表演节和玩游戏
五、活动流程
1.参加人员下午一点在校门口集合,乘车至以合作学习小组为单位进行登山比赛,以小组成员全部到达山项的先后顺序肯定比赛名次
2.每组(以平时学习小组为单位)准备两至三个节目和一个游戏项目,要求人人参加
3.到达山顶—后,全班同学围坐在一起玩游戏和进行表演没有准备节目或者游戏的同学需接受“真心话大冒险”
4.每人写一段登山或者活动感受,
三、五句话就行,可以是靠近酷爱自然方面的,可以是攀登体会,可以是增进同学或师生友谊方面的,可以是团队合作方面的,可以是推介故乡自然或人文景观的,可以是做环保理想者的感受,呼吁游人保护环境,反正是,“我手写吾口”,想到什么就写什么,不给大家任何压力
5.下山步行至—,乘车回家
六、后勤组织工作
1.每人交一元租车费,—联系租车,要求安全性能好能装载一人的车和车技好的师傅
2.周艳萍等负责当天的摄影工作
3.活动当天的“干粮”自己准备参加活动者至少每3人要准备一个大袋子,活动期间注意保持卫生,临走前带走自己的垃圾并沿途收捡游人留下的垃圾,做一次环保理想者
4.每位小组长和班干部即是本次活动的保安员,班委会团支部负责活动后总结
七、活动意义同学们到郊外踏青,登山,既锤炼身体,又可以增强同学们之间的友谊,丰富同学们的课余生活,培养同学们酷爱自然酷爱故乡的美好感情此次活动主要是以观赏风景、野游、登山、表演节目和游戏(以小组为单位自已设计)的情势进行学校部门活动策划方案到此终止
2、学校制定“书香校园”活动方案;各班制定详细的读书活动计划
3、以“畅读书籍,享受人生”为主题,向学生家长倡议,做好家校沟通工作,征求家长的配合,形成家校读书协力
4、以《启航》、《妹冢博客》、《妹冢教育》等方式,对读书活动进行宣传,发表师生读书感文章
5、完善规章制度,建立学校“书香校园”评比档案第二阶段学习读本(11月一12月)
(一)学生读书活动
1、加强晨读,背诵《史海拣贝》中的诗句
2、利用午间、课外时间展开古诗文诵读活动,熟记名句名篇文章
3、强化周末读书活动,鼓励学生写好读书随笔
(二)班级读书活动
1、创建“书香角”、“书香园”、“书香班”
2、各班展开“捐献一本书”活动;在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”,让每个学生能多读书、读好书
3、学生把读书感想、体会、体会写出来,展开读书心得交换会
4、明确读书时间,开放图书室,加强阅览室建设
5、每周开设一节浏览指导课或名篇观赏课
(三)学校读书活动
1、设立“读书节”
2、展开读书沙龙活动
3、展开“亲子共读”活动
5.展开“好书溢香”演讲比赛;举行读书成果展(读书笔记、制作读书卡片等)
5、提倡学生文明上网,博览群书第三阶段总结评估(—年一月)
1、学校自评学期末评选“读书之星”、书香教师”和“书香班级”
2、联校总评,评选“书香校园”学校,推广先进的读书体会
四、具体活动措施及要求
1、加强组织领导将“书香校园”活动纳入校园文化建设当中,成立读书活动领导小组
2、扎实展开活动通过读书演讲比赛、读书征文等活动,进行交换
3、构建书香网络充实图书数量,搜集适宜浏览的电子书籍,提高图书质量
4、建立评比制度联校将读书活动纳入期末工作考核评比当中,表彰先进个人和学校学校部门活动策划方案2
一、指导思想营建良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点为了落实学校的文化建设,学校启动了“书香校园”活动培根说“知识就是气力”人类要发展,必定离不开知识21世纪是知识经济的时期,同学们如果从小不会读书,没有知识,文化底蕴不足,长大以后就很难立足于这个时期正如莎士比亚所说“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;聪明里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”所以创建和营建“书香校园”作为学校工作的重点工程
二、活动目的通过共同创建和营建“书香校园”、“书香班级”,让读书成为同学们生活的一部分,使同学们酷爱读书,挤时间读书,多读一本书,多活一个人生,多一份聪明,多一份气力在读中学,在读中乐,与书为友,天长地久
三、活动主题走进书世界,书香满校园
四、活动口号
1.与好书做伴,与经典同行
2.读书好,读好书,好读书
3.走进书世界,书香满校园
五、活动目的营建校园读书的氛围,激发师生的读书热情,增进校园内酷爱读书的良好风气的形成
六、创书香校园领导小组组长副组长组员语文老师及各班班主任
七、读书活动的整体要求
(一)书香校园的氛围创设
1、班级环境建设每班有自己的书香氛围特点,学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意,给学生创设宽松、愉悦的浏览环境
2、完善班级图书角充分利用学生的图书资源,环绕班内“浏览主题”充实书柜,规范图书角的日常管理,要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记
4、创设校园浏览一一下午放学后开放学生阅览专室,为学生提供良好的浏览环境
5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用
6、学校向家长发出倡议,号令全部家长积极投身到“小手拉大手,同读一本书”的活动中来
7、创设校园书架,进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理,使其真正发挥浏览桥梁的作用二对老师的要求展开教师读书活动,培养教师深厚文化底蕴,成为有修养、有知识,敢于创新,有人格魅力的新型教师1我们积极提倡教师“与书为伴”,要请教师每学期必须认真浏览1本以上,每学期由老师推荐经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界2在读书的基础上,结合自身教育生活实际,每周一反思或一篇教育随笔或一篇读书笔记3每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划;各班级制定创设“书香班级”计划三对学生的要求
1、加强学生的朗诵能力的训练与培养,每天晨读课要让朗朗的读书声充满校园
2、正副班主任或选好负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员,组织班级晨读和午间浏览
3、各班做好好借书、分书等准备工作,培养学生静心、自主、自觉的浏览风气
4、各班定期更换图书
5、号令父母利用双休日带领学生走向生活,在浏览或户外实践活动中丰富和充实课外知识
八、活动具体安排
1、营建书香班级氛围通过召开主题班会、制定相应的制度、班内展开情势多样的活动,引导、督促、鼓励学生积极读书,培养学生良好的读书习惯1提倡建立班级图书角,学校提供专用书柜,书由班主任组织学生捐一点,向学校图书馆借一点,每班藏书量至少到达人手二册2每班选出两名图书管理员,并做好班级图书列表、出借及归还登记等工作3建立好书交换站,在班内同学间,年部内班级间,定期举行好书换着看的活动
2、确立专门的读书时间,广泛展开读书活动1每班上好每周的语文浏览课,教师要加强对学生读书活动的指导2建立相应的管理与嘉奖办法规范学生的读书活动,使学生真正地走进书世界
3、各班利用班会课展开读书主题活动
4、展开“课外浏览比赛”活动,让学生将读书活动中读到的杰出片断、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来
九、活动总结
1、学期末进行“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”评选活动,并进行表彰
2、各班主任进行“走进书世界,书香满校园”的读书活动交换、总结学校部门活动策划方案3
一、活动主题红领巾安全行
二、活动目的春天是一年中最美的季节,也是踏青的大好时节通过踏青春游活动,让学生走出课堂,走进社会,丰富学生的课余生活,拓展学生的知识面,进一步感受大自然之美,感受和了解故乡的变化和深厚的历史文化培养学生酷爱故乡、酷爱祖国、酷爱大自然的情感
三、活动时间4月—日下午100到校,110分动身,330返回
四、活动地点—公园
五、人员分工及职责总负责人—全面负责本次活动的安全工作;做好和谐工作;及时妥善处理偶发事件1活动前要加强安全教育2了解有特异体质的学生,关心每一位学生的身体状态;3指导学生的活动,并保护活动秩序,做好疏散工作,及时盘点人数;
(4)发觉意外情形及时汇报,妥善处理偶发事件
六、活动安排及注意事项
(一)安全教育
1、排队行走安全一切行动听从老师和一的指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤
2、游玩安全1)不去湖边玩耍,不攀爬,不做危险游戏;2)在老师视野范畴内活动,不得随便离开,有事离队要向老师或者组长请假并结伴而行
3、回家安全
(二)文明教育
1、在来回路途中要注意交通文明,稳定穿马路,走人行道和斑马线
2、在游玩进程中要注意卫生文明稳定丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生
3、在游玩进程中要注意行动文明不追跑打闹、不破坏公共财物,爱惜花草树木,在参观进程中做到文明、安全
4、到指定地点后遵照规则,有秩序地参观,放飞风筝必须挑选空旷的平地,严禁在河边、湖边、马路等不安全的地方放飞风筝
(三)特点活动
1、各中队均要求统一戴好帽子,佩戴标志,展现团队员的风采
2、以“红领巾安全行”为主题展开实践活动活动一寻宝活动二讲一讲活动三交换帽子(回到教室进行交换)第一组一香蕉队组长—组员—第二组白色牛奶队组长—组员—第三组红色苹果队组长—组员—第四组橙色橘子队组长—组员—第五组米色大米队组长—组员—第六组天蓝色天空队组长—组员—第七组蓝色蓝莓队组长—组员—零食香蕉+桔子+果冻+棒棒糖+薯片二143元,帽子每人
3.5元风筝7个发放嘉奖人员组长—组员—学校部门活动策划方案4
一、活动主旨
1.通过春游活动,引导学生用自己的眼睛视察,用自己的心灵体验,用自己的情感感受故乡的美,感知故乡的庞大变化,了解故乡改革成绩,激发学生酷爱故乡的思想感情
2.让学生在活动中体验快乐,在游玩中开阔眼界,在实践中得到成长,提升感悟美、观赏美的品位让学生在靠近大自然的进程中,知道感恩自然,酷爱自然
3.通过实践、游戏活动培养学生的集体荣誉感和团结合作的能力,培养学生户外实践和活动能力
二、活动地点。