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《颐和园》微课程设计方案作者信息微课程信息主题名称抓住景物的特点进行描写的方法选题意图抓住景物的特点进行描写,是写景作文的一种写作方法只有抓住特征写景物,才能让读者看完以后,闭上眼,脑子里立刻想象出所写的风景内容来源人教版四年级上册《颐和园》适用对象小学语文、学会观察,初步掌握写景的一般方法教学目标、能学以致用,用学到的方法抓住景物的特点进行描写1口课前预习口课中讲解或活动口课后辅导口其他2教学用途口”理论讲授型口推理演算型口,技能训练型口实验操作型知识类型口答疑解惑型口情感感悟型口其他制作方式(可多选)口拍摄口录屏口演文稿口动画口具他预计时间分钟8微课程设计教学过程设计意图、出示学习要求明确学习任务,做至侑的放矢1抓住景物的特点进行描写,是写景作文的一种写作方法只有抓住特征写景物,才能让读者看完以后,闭上眼,脑子里立刻想象出所写的风旦、以《颐和园》中描与长廊为例,分析作这段对长廊的描写,形象,具体,文字语2者抓住了长廊的哪些特点进行描写言生动,又采用多种方法对景物描述,很好的抓住了景物的特点(长廊又长又美)、分析长廊”的特点一长在这里作者用到了数字说明,用七百多3这条长廊有七百多米长,分成间形象地写出了〃长〃这一特点273273可以联系我们一口教室的长度,一般、米左右,与七百多比较,来体会长廊的〃长〃
78、分析长廊”的特点二美多方面多层次感知长廊的美,既然是景4❶颜色美绿漆的柱子,缸漆的栏杆物描写,让人感知美、领悟美,这才是❷回美几千幅圆没有哪两幅是相同的一篇好的写景的文章❸风景美这一种花还没谢,那一种花又开了❹心情美使人神清气爽、小结要想抓住景物的特点就要我们平时在生指导学生要想抓住景物特点,就要做生5活中认真观察,仔细思考,加上合理的想象,运活中的白心人用恰当的修辞,这样才可以更好的把握景物的特点、小练笔认真观察我们校园的小长廊,抓住景巩固练习6物的特点,写一写你观察到的景色吧!设计亮点抓住景物的特点对景物描写,这是写景文章的最基本的一点要求在平常的写作中,尤其是写景的一类,学生追求的是字数的多少,没有真正意义上理解怎样写写景类的作文所以设计了这一微课例,让学生懂得写景类的文章应从哪几方面入手,懂得抓住景物的特点对景物展开描述,这样才能让读者看完以后,闭上眼,脑子里立刻想象出所写的风景。