幼儿园教师师德师风总结

幼儿园教师师德师风总结通过师德师风的学习，我从中领悟了很多很多现将从教近十年来的个人师德师风情况总结如下本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，认真学习《教育法》、《老师法》，根据《中小学老师职业道德标准》、《未成年人爱护法》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德忠诚人民的教育事业，思想坚固，为人师表不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好独特的培育，不用学习作为唯一标准来衡量同学，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、互相尊重的关系，关怀每一个同学，尊重每一个同学的人格，努力发现和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上互相探究如何使同学开展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广阔同学家长的普遍赞许在教育教学过程中，利用学科特点强化对同学的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教育教学质量C自古就是“教书育人，为人师表”但“育人”伴着时期的开展，不断有新的内容，如今我们是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人要求老师具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养其中在业务素养，为了给孩子制造一个良好的教育环境，要求老师把握现代化的教学技术对老师的要求平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好学严肃并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把同学当作发泄的对象，这不是教育同学我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的，但如今存在的区分在于师生关系的改变从前的同学对老师要肯定听从，但如今那么要求老师对同学也应尊重，这是个进步因此，的老师在关爱和严格要求同学上要提出新的标准今后要更进一步认真学习马列主义，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风努力钻研业务学问，做到政治业务两过硬在管理方面，努力学习理论学问，把自己的力量提高到一个新的层面。