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文本内容:
第一节环境创设的常用表现形式第二节环境创设的思路及制作方法第三节环境创设的分类及特点【学习目标】
1.认知类目标学习幼儿园创设的原则
2.价值类目标掌握幼儿园环境创设的设计制作方法
3.方法类目标提高对幼儿园整体环境创设的人文设计意识【重点、难点】重点、难点掌握幼儿园环境创设的设计制作方法【课程内容】
1.认识环境创设
2.环境创设的常用表现形式
3.环境创设的思路及制作方式【教学方法】
1.通过多媒体课件和传统教学相结合,阐明课程与教学基本原理,丰富学生课程与教学的基本知识结构,培养学生的职业规范;
2.通过案例分析,强调理论与实践相结合,促进学生知识整合,培养学生的反思能力;
3.通过课堂汇报和课堂辩论,强化知识应用意识,发展学生的教学能力和反思能力;
4.通过组织学生观察课堂实录,从中培养师范生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识【复习思考】
1.如何对幼儿园小班墙面进行环境创设
四、考核方式及成绩评定
(一)考核方式与课程目标的关系课程目标考核内容及占比(%).考核方式掌握扎实的通识性知识和儿童发展知识,掌
1.美术基础知识
201.课堂测试握学前教育专业领域知识体系、思想与方法;
2.美术简史
102.课堂表现熟悉儿童身心发展规律
3.美术技能
403.课上讨论和学习特点,重点理解和掌握各领域儿童学
4.幼儿美术心理发展及教学指导30习与发展的核心经验;尝试基于领域渗透与知识整合开展实践,理解和运用学习科学相关知识,综合领会并形成专业领域教学知识;初步习得基于专业核心素养的学习指导方法与策略
(二)成绩评定
2.考核方式课程考核方式为过程考核过程考核(平时考核)方式包括课堂表现、平时作业、阶段性测试等.
3.总成绩评定总成绩二过程成绩(平时成绩)*100%
4.过程成绩(平时成绩)评定
(1)课堂表现(30分)学生主动参与课堂练习、讨论,创造性地提出问题的能力;
(2)作业完成情况(45分)学生平时作业提交次数及完成质量;
(3)阶段性测验(15分)学生在平时测试、测验中掌握课程的情况;
(4)课堂考勤(10分)第三章讲授法、练习法课程目标14第四章讲授法、练习法课程目标14第五章讲授法、练习法课程目标14第六章讲授法、练习法课程目标14第七章专题研讨、练习法课程目标14第八章讲授法、练习法课程目标14第九章专题研讨、练习法课程目标14合计36学时
(二)具体内容第一章色彩基础第一节认识色彩的概念第二节感受色彩心理第三节调配色第四节色彩归纳【学习目标】,
1.认知类目标掌握色彩基础规律和绘画技能
2.价值类目标具备独立的运用色彩造型能力,能独立完成对画面色调的准确把握和概括3,方法类目标通过练习积累色彩绘画创作经验【重点、难点】重点掌握色彩基础知识和技能难点在实践中灵活运用所学到的色彩原则和技法【课程内容】
1.色彩三要素和色彩关联
2.色彩与儿童心理
3.调色与配色
4.静物色彩归纳的基本原理和画法实例【教学方法】
1.通过多媒体课件和传统教学相结合,阐明课程与教学基本原理,丰富学生课程与教学的基本知识结构,培养学生的职业规范;
2.通过案例分析,强调理论与实践相结合,促进学生知识整合,培养学生的反思能力;
3.通过组织学生观察课堂实录,从中培养师范生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识【复习思考】
1.根据提供的色彩图片,准确描述其色相、明度、纯度等对比关系,准确指出固有色和环境色的位置,准确说出画面的互补色块
2.根据提供的色彩图片,说出你对画面的色彩感受第二章简笔画第一节简笔画概述第二节简笔画造型原理第三节简笔画创编第四节简笔画的运用【学习目标】
1.认知类目标熟练掌握简笔画的造型规律和简笔画的创编方法2•价值类目标能轻松地创作简笔画,并运用在幼儿园的教学、设计、环境创设等方面
3.方法类目标有目的地大量临摹,体会和掌握简笔画的造型规律和设计原则【重点、难点】重点体会和掌握简笔画的造型规律和设计原则难点熟练掌握简笔画的造型规律和简笔画的创编方法【课程内容】
1.简笔画概述
2.简笔画造型原理
3.简笔画创编
4.简笔画的运用【教学方法】1,通过多媒体课件和传统教学相结合,阐明课程与教学基本原理,丰富学生课程与教学的基本知识结构,培养学生的职业规范;
2.通过案例分析,强调理论与实践相结合,促进学生知识整合,培养学生的反思能力;
3.通过组织学生观察课堂实录,从中培养师范生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识【复习思考】
1.怎么用基本形概括的方式表现自己熟悉的物象2•怎么用夸张变形的方法表现自己熟悉的物象第三章装饰图案第一节认识装饰图案的基本知识第二节图案设计的原理第三节装饰画的设计原理第四节装饰画的表现技法【学习目标】
1.认知类目标了解装饰画的概念,提高学生对图案装饰画的认识和理解
2.价值类目标能够灵活运用到幼儿园课堂和日常生活中
3.方法类目标掌握基本技能,培养学生的装饰绘画能力及创作原理【重点、难点】重点了解和掌握不同种类的装饰画技法难点灵活运用到幼儿园课堂和日常生活中【课程内容】
1.认识装饰图案的基本知识
2.图案设计的原理
3.装饰画的设计原理
4.装饰画的表现技法【教学方法】1,通过多媒体课件和传统教学相结合,阐明课程与教学基本原理,丰富学生课程与教学的基本知识结构,培养学生的职业规范;
2.通过案例分析,强调理论与实践相结合,促进学生知识整合,培养学生的反思能力;
3.通过组织学生观察课堂实录,从中培养师范生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识【复习思考】
1.怎样在制作过程中加强对图案设计的认识理解
2.如何运用点、线、面构成语言描述物体第四章中国画第一节认识国画第二节工笔画法第三节写意画法第四节幼儿园水墨教学方法【学习目标】
1.认知类目标了解中国画工具材料的特征
2.价值类目标结合幼儿园水墨教学方法,培养学生形成主动观察和表现物象的能力
3.方法类目标掌握用笔、用墨、用色的基本技巧,学习工笔画、写意画的基本技法【重点、难点】
1.重点掌握用笔、用墨、用色的基本技巧
2.难点学习工笔画、写意画的基本技法【课程内容】
3.认识国画
4.工笔画法
5.写意画法
6.幼儿园水墨教学方法【教学方法】
1.通过多媒体课件和传统教学相结合,阐明课程与教学基本原理,丰富学生课程与教学的基本知识结构,培养学生的职业规范;
2.通过案例分析,强调理论与实践相结合,促进学生知识整合,培养学生的反思能力;3,通过组织学生观察课堂实录,从中培养师范生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识【复习思考】
1.工笔白描画法和工笔设色临摹要注意哪些方面
2.如何教小朋友画水墨画第五章纸工第一节.剪纸、撕纸、染纸第二节纸贴画第三节折纸第四节纸雕塑【学习目标】
1.认知类目标了解各种纸材料的质地和肌理效果2•价值类目标掌握一定的纸工设计、制作规律和制作技能
3.方法类目标运用学会的纸造型规律来学习表现生活中及幼儿园相关领域的手工制作活动【重点、难点】重点掌握一定的纸工设计、制作规律和制作技能难点运用学会的纸造型规律来学习表现生活中及幼儿园相关领域的手工制作活动【课程内容】
1.剪纸、撕纸、染纸
2.纸贴画
3.折纸
4.纸雕塑【教学方法】1,通过多媒体课件和传统教学相结合,阐明课程与教学基本原理,丰富学生课程与教学的基本知识结构,培养学生的职业规范;
2.通过组织学生观察课堂实录,从中培养师范生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识【复习思考】
1.如何设计剪制三角形、四边形、五边形、六边形的剪纸纹样第六章泥工第一节认识泥工第二节泥工制作技法第三节泥工的应用【学习目标】
1.认知类目标了解各种泥塑工具使用方法2•价值类目标掌握泥工丰富的应用形式
3.方法类目标利用各种技法制作符合幼儿审美的泥工作品【重点、难点】重点掌握泥工丰富的应用形式难点利用各种技法制作符合幼儿审美的泥工作品【课程内容】
1.认识泥工
2.泥工制作技法
3.泥工的应用【教学方法】
1.通过多媒体课件和传统教学相结合,阐明课程与教学基本原理,丰富学生课程与教学的基本知识结构,培养学生的职业规范;
2.通过案例分析,强调理论与实践相结合,促进学生知识整合,培养学生的反思能力;
3.通过组织学生观察课堂实录,从中培养师范生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识【复习思考】
1.认真观察人的脸部特征,思考哪些刀法适合塑造五官
2.如何利用彩泥为教室墙面做一套装设设计方案第七章综合材料第一节认识综合材料手工第二节表现技法第三节综合材料手工作品的应用【学习目标】
1.认知类目标了解各种材料的艺术表现效果、特性
2.价值类目标学习常用的综合材料手工制作技法
3.方法类目标能够灵活地运用艺术语言创作出适用于儿童美术教育的综合材料手工作品【重点、难点】重点学习常用的综合材料手工制作技法难点运用艺术语言创作出适用于儿童美术教育的综合材料手工作品【课程内容】
1.认识综合材料手工
2.表现技法
3.综合材料手工作品的应用【教学方法】
1.通过多媒体课件和传统教学相结合,阐明课程与教学基本原理,丰富学生课程与教学的基本知识结构,培养学生的职业规范;
2.通过案例分析,强调理论与实践相结合,促进学生知识整合,培养学生的反思能力;
3.通过课堂汇报和课堂辩论,强化知识应用意识,发展学生的教学能力和反思能力;
4.通过组织学生观察课堂实录,从中培养师范生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识【复习思考】
1.运用于校园中的教学、玩具类综合材料手工需要考虑到哪些问题第八章美术字和版式设计第一节美术字书写步骤第二节版式编排原则第三节版式设计步骤【学习目标】
2.认知类目标掌握美术字的基本书写方法
3.价值类目标掌握版式设计的基本内容与制作技巧
4.方法类目标学会处理图像与文字编排【重点、难点】重点、难点掌握美术字的基本书写方法,掌握版式设计的基本内容与制作技巧【课程内容】
1.认识美术字和美术字书写步骤
2.美术字的拓展与应用
3.认识版式设计
4.编排原则和版式设计步骤【教学方法】
1.通过多媒体课件和传统教学相结合,阐明课程与教学基本原理,丰富学生课程与教学的基本知识结构,培养学生的职业规范;
2.通过案例分析,强调理论与实践相结合,促进学生知识整合,培养学生的反思能力;
3.通过课堂汇报和课堂辩论,强化知识应用意识,发展学生的教学能力和反思能力;
4.通过组织学生观察课堂实录,从中培养师范生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识【复习思考】
1.设计符合幼儿心理的美术作品需要考虑哪些方面
2.版式设计在幼儿园运用需要考虑哪些方面第九章环境创设。