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中心学校年度简洁工作总结(20篇)中心学校年度简洁工作总结(通用20篇)中心学校年度简洁工作总结篇1本学期以来,我校在区教育局,学区的正确领导下,经过全校师生的共同努力,全面实施素质教育,不断提高教育教学质量,顺利完成了各项工作任务,实现了既定目标现将有关情况总结如下
一、队伍建设努力塑造团结协作的领导班子形象,敬业勤勉的教师形象,进而达了到管理育人,教书育人的目的
(一)干部队伍建设
1、加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制
2、坚持依法治校,形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风
3、每周召开一次校委会会议,坚持群策群力,上下通气,大事共同商量,难事共同处理,化解矛盾,打造了和谐的工作环境
4、加强政治学习,保持清醒头脑,提高政策水平,改进工作作风,提升了工作能力增强干部群体团结,关注后备干部成长师的标准条款
4.严格管理期中、期末等考试,及时进行成绩分析,为各年级、各学科的学术分析提供参考真正改变学生对学习和生活的态度
5.制定了继续教育校本培训方案,在实践中强调校本培训,强调理论与实践相结合
6.为骨干教师组织优秀课程评估等活动,为教师提供展示自己的机会
7.学习新课程标准领导要采取措施覆盖学科,老师要覆盖学生
8.加强毕业班考试反馈,定期召开协调会、分析会,召开家长会,及时反馈,及时沟通,形成教育合力
9.教学和科学研究
1.学习教材、学习新课程标准、优化教学过程是主要内容,学科教研活动认真开展在活动中,教研课题、研究课程、多媒体教学和学习方法的指导充分结合,使得我校的教研活动越来越突出具体来说教学考试每学期进行四次考试,包括四个方面(教案、商学笔记、小课题研究笔记、讲义)精品课程评价(每学期一次)本学期颁发三个一等奖,四个二等奖狠抓学校教育主渠道课堂教学模式的转变,逐步将传统教学模式转变为“探索一一,交流一一,拨打3354,巩固”的探究式教学模式教师的教育观念发生了显著变化充分发挥教学科研的主导作用,以已确立的科研课题为切入点,积极开展小课题、实践内容的研究,从点及面提高教师的科研能力学校注重骨干教师和学科带头人的培养和培养,让他们真正发挥带头作用四.道德教育道德教育
1.加强德育队伍建设,加强德育管理,提高队伍整体素质,针对班主任队伍普遍存在的问题比如《德育创新与班主任工作管理》通过培训,提高了班主任的理论水平、政策水平和实际工作能力
2.完成上级主管部门交办的所有工作评价优秀班和不辍学班的典型例子
3.加强标准化教育,进一步落实《德育规程》结合我校情况,可以结合我校特点,指定主题班会等活动方式
4.实施社会实践教育1组织学生用社会问卷开展社会实践活动,分析总结发言;还有社会公益活动“为文明村建设做贡献”“知荣知耻,共同奋进”活动2组织学生开展义务植树等劳动教育
5.继续加强对学生的法制和安全教育;1采取分级负责制,对师生进行重复教育和力量教育继续实施学生“安全联系卡”的使用和家长联系制度组织了法制宣传日二采取积极有效措施,控制学生流失
1.认真学习上级《关于做好控制义务教育阶段学生辍学工作意见》,建立健全学校各级“控退”责任制,让学生、家庭、班级、教师共同承担“控退”责任已经建立了一个辍学控制系统
2.学校组织中心学校年度简洁工作总结篇3伴随着一年钟声的敲响,我们圆满的结束了教学工作回顾一年来,我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下,学校教学教研工作再上新台阶我们围绕科研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展的办学宗旨,深化科研促教工程,名师带动工程和教育现代化工程;完善三维立体式教学体系;依据国家九年义务教育教学内容,结合我校办学的特色,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,有了地推动了素质教育的‘全面实施一.教学常规管理加强常规管理,是落实教育计划的根本保证因此,我们始终认真落实区教委制定的《教学常规》中的各项规定,按照各项规定组织教学每学期认真制定教学教研工作计划,坚持领导听课评课制度,坚持周三业务学习制度,坚持周五集体备课制度,坚持期中期末检查制度,加强过程管理,以保证学校的教育教学扎实高效二.建设一支高素质的教师队伍提高教育教学质量,教师是关键教师队伍的建设是教育行为中的核心问题,也是基本的问题现代化的教育呼唤高素质的教师队伍,以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育,要求教师有经验性转向科研型,有知识型转向学者型要求教师不但要有先进的教育观念,有较高的理论水平,有驾驭课堂的艺术,还要掌握现代教育技术,能够使用和制作课件,能够利用网络引导学生进行探究性学习,以适应现代化教育需要为此,我们下大力气建设一支高素质的干部教师队伍
1.加强学习,提高认识,转变教育观念教导处有计划地组织教师学习,树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观,实现教育思想现代化我们采用集体学习和教师自学相结合的方式,充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源,学习现代教育教学理论,先进的教育教学方法、教学模式;并采用走出去,请进来的方法,本年度参加省、市级教学教研活动的教师达86人次同时积极承接市、区教委及教研室的各种教育教研活动,为我校教师提供了更多的学习机会这样一来开阔教了师的视野,提高其授课艺术使广大教师能运用先进的教学思想指导教学,运用现代化的教学技术辅助教学教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主,充分体现学生的主体,让学生真正成为学习的主人,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,同时,优化了教师队伍
2.加强教师对现代化技术的应用今年学校在加强校园建设的同时,加强了现代化教育硬件的配置,实现了每位教师一台机,计算机走了课堂并建了两个多媒体教学班,装配了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕为了适应现代化教学的需要,暑期我们组织了网页制作培训和计算机中级培训;本学期初,我们又进行了课件制作培训使45岁以下的教师,能够自己制作网页,自己制作课件
3.抓好第三期教师业务系列达标及系列优质评选活动,及系列优质评选活动,提高教师队伍的整体素质三.实抓课堂教学,促教育教学改革素质教育的主渠道是课堂教学,教师认识的提高,观念的转变,最终要通过课堂来实践因此,加强教师对课堂教学研究,就显得尤为重要我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革:
①落实好新大纲精神,用好新教材学期初,我们对各年级教师进行了大纲教材培训,与老师们通研大纲,通研教材,使教师对本学期的教学做的心中有数,有利于教师制定教学计划
②开展集体备课活动每周五两节课后,各教研组组织集体备课(学校领导分组参加),集体备课采用说课的方式,内容为下一周的教学内容,同级部的老师每人主讲一部分内容,之后,大家共同讨论定出教学思路,探讨教学方法
③开展课堂教学研讨活动分三步走中心学校年度简洁工作总结篇4我镇后勤工作在上级教育部门及各学校校长的大力支持下,在学校各部门的共同协作下,在教职工的共同努力下,顺利地完成了本年度的工作,主要成绩表现在以下几个方面
一、立足本职,服务一线开学初我们遵循学校总体工作思路,围绕教育教学这个中心制订了后勤工作计划,避免后勤保障缺位而影响教学工作
1、改善教学环境和学习环境在开学伊始,作好了开学所用的学生桌椅床的准备工作,为节约开支,大多采取该修就修,不能修的也储存好,基本上满足了学生人人有桌椅,住宿生顺利地住进新建的宿舍楼暑期对十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学和标云岗小学进行了大型维修,为开学做好了准备工作
2、安排专门的水电管理员,维修及时、服务到位凡是影响到教学工作的事都及时处理,今年维修、更换灯管100余次,更换阀门水嘴共十多只零星维修服务100多次
3、配合政教处、教务处开展工作,基本做到一线问题需要后勤协作的,我们都是随叫随到,力争做到解决问题快、不留尾巴
4、加强文印工作的管理,解决了文印工作中的薄弱环节,中心学校添置大型打印复印机,为各个学校服务及时到位安排人员负责文印用品的保管及购置,安排专人负责文件资料的打印及复印工作,使各处室的文印资料快速、齐全,保证工作的正常有序
二、整章建制,规范管理后勤工作是学校的基础工作,后勤工作的管理直接影响到学校的全面管理今年,后勤管理继续执行了《上巴河镇中心学校物品采购申请审批制度》、《电教仪器图书管理制度》、《水电维修制度》、《中心学校核算点制度》、《食堂安全卫生制度》,有效地规范了学校的后勤管理工作为了加强校园管理,我们还制订了《校园安全管理制度》、《校园安全紧急预案》、《校园安全防火制度》,从而保障校园安全,杜绝了安全隐患今年对学校所有帐务进行了规范首先对本期之前的一切帐务进行了进一步地清查,所有帐务全部登记、核实、建帐、上报其次对本学期的帐务做到日清月结,任何一笔开支均有记载,并且每月上报校长,校长随时问起均心中有数管理日趋完善在食堂管理上,逐步形成一套严密的管理制度学校食堂每天的物品及食品的采购均有一位行政领导、一位教师代表对学校主管购菜进行安全卫生和价格方面的监督,购回后再到专职验收员处进行验收作为监督员的行政领导及教师代表同时还对饭菜的制作质量和销售进行必要的监督,既保证了学生吃得有份量,还要有质量同时,为学校赢得了一定的效益
三、加强管理,开源节流资金是学校的命脉按照总体要求,学校后勤工作要有主动性、前瞻性、服务性、科学性、全局性作为主管后勤的副校长与学校总务处严格履行规章制度,积极开源节流、勤俭持家做好收支有计划、有审批、有手续
1、做到“物品采购要批”的审批制度,学校各部门所需的教学物品均由部门提出申请、主管领导审批、一把手校长签字、后勤统一采购,否则所购物品学校一概不予报销这样就避免了过去谁需就买、谁需要谁都可签单的无序状况
2、实行“物品发放按需”的管理制度改变过去按人头配备办公用品的不合理现象,有效地节约了办公用的开支,改变了过去按班配备劳动用品的合理现象,有需要的班才买,不需要的班就不给买,这样有效地节约了学校的经费
3、加强纸张和办公耗材的管理,实行由主管统一购置打印和油印的用品,并有专人负责纸张的管理,使纸张消耗大幅降低
4、颁布执行《上巴河镇中心学校财产管理制度》及《公物损坏赔偿制度》,使人为损坏公物现象得到有效扼制
四、高度统一,积极完成县教育局后勤任务,始终与上级保持一致
1、积极配合上级完成商店的“安大”连锁超市协议
2、积极配合后勤的学生奶计划,使用效果良好并及时做好反馈和后续工作
3、积极做好学生平安保险、学生医保工作,使整个镇的参保率达到90%以上
4、积极推行市教育局推广的校服工作,包括宋家凉亭小学在内的小学都配了校服
5、积极配合上级搞好无压锅炉的更换工作,大大降低了燃煤成本同时提高了锅炉使用的安全性
6、规范操作,搞好发行工作中心学校年度简洁工作总结篇5本学年我校认真贯彻党的教育方针,依法办学,规范管理,加强和改进学校教育教学工作,不断提高教师的教育业务水平和学生的思想道德素质以新课程理念为指导,进一步深化课程改革;以全面提高教育质量为核心,努力提高办学水平全面推进素质教育,积极探索以学生的全面发展为中心的办学思路
一、加强师德建设,提高队伍素质开展“讲师德、比奉献、塑形象”的师德活动,进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象开展师德心得体会交流活动,实行教师职业道德考核制度努力建设一支“学习型”和“服务型”的高素质教育队伍关注每一个学生的发展,为学生的发展服务
二、完善制度规范管理,全面提升办学质量学校坚持以德育人,加大制度化管理、规范化管理力度加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育等宣传教育和消防疏散演练加强班主任队伍建设落实班主任岗位职责,健全考核与奖励制度努力做好少先队活动与课程改革在参与和促进的过程中整合与开发严格执行课程计划,强化教学常规管理.严格执行作息制度,控制学生在校时间认真执行教学常
(二)教师队伍建设健全学校管理制度,科学管理,进一步完善《绩效工资分配方案》、《教师考核办法》、《班主任考核细则》等规章制度加强师德师风建设,塑造教师队伍良好的集体形象,通过继续教育,校本培训,教师政治业务学习,教学研讨会和公开课等活动,提升了教师的业务水平和教育教学的品位,充分发挥骨干教师的示范作用,加强了新教师的培养,为建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍奠定了基础
二、加强德育工作加强德育工作,重视校园安全管理,提高学生的思想道德素质
1、坚持“德育为首”的教育理念,充分发挥政教处、团总支、班主任等队伍的育人功能
2、强化班主任队伍建设,切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性,重视班主任的培养,本学期我们召开3次班主任工作会议,让有经验的优秀班主任交流管理心得,并有针对性地分析评价全校各班班主任的工作情况,指出不足,提出改进要求和措施,加强对各班常规管理的指导,及时传达和落实学校工作要求,提高班主任工作的实效性另外学校值周员在每周教师例会上及时通报各班上周现实表现及奖罚,不断督促班级建设规工作检查,严格教学纪律严格执行升旗制度,早操轮值下班制度、不得随意调课、更不能随意旷课,严格请假制度,以制度促教学
三、建设文化校园,创设育人环境通过国旗下的讲话、班队活动,课堂教学,日常生活对学生进行中华民族传统美德和民族精神教育,爱国主义、社会主义、集体主义、法制、纪律教育、交通安全教育深入开展小学生日常行为规范教育开展争创星级少年评比活动切实抓好班级管理结合班级实际制订班规、班讯、班风,充分发挥班、队干部的带头作用,利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己,自己教育自己,切实提高教育的实效性增强学校环境建设,提高育人感染力丰富学校的德育文化走廊建设,每班每月一期板报每月一次学习小明星、纪律小明星、进步小明星、艺体小明星评选活动每月围绕一个主题组织一次活动,进行征文评选、演讲比赛、书画展评、手抄报评选等活动营造少先队浓厚的文化体系推动少先队事业的发展通过文明班级、文明之星的评比,使每一个学生都能有获奖的机会,都有成功的体验,增强学生的自信心
四、积极开展教科研活动,探索课改新路坚持每周业务学习制度组织教师学习新《课程标准》,及时了解课改信息,交流学习经验,摒弃陈旧的教学观念,改进教学方法强化教学规程、强化教学工作的管理力度,根据各阶段教学目标,认真抓落实严格每日巡课制度和每周常规检查积极组织各种教育科研活动,提高教师的教科研水平,倡导教师撰写教学案例,读书笔记和教育教学随笔为骨干教师的成长创设良好的环境,为骨干教师的成才搭建舞台,提供更多展示、交流才华的机会,让年青教师多压担子,积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课,促使青年教师成长
五、重视后勤保障,改善办学条件加强对学校的财产管理登记、使用登记、发放登记,检查维修、监督使用工作使学校的各项管理规范化、制度化抓好学校的财务管理,实行校务公开我校首先把切实解决教师工作、生活中遇到的问题和困难放到第一位对老教师在生活工作上尽量照顾,在青年教师的专业化成长道路上多加关心和帮助我校的青年教师在教育教学、科研等方面确实起到了主导作用其次是美化、绿化校园环境,创设优美、平安的育人环境本学年我校先后投资八万余元改善学校设施及环境,硬化路面,办起了学校食堂、整修美化了校园环境回顾一年的学校工作,虽然取得了一点成绩,但存在的问题也不少
1、对教师的师德教育力度还不够大,部分教师责任心还须加强
2、各项工作的检查力度有待提高,对落实规范学校管理年认识还不够深刻,教育教学的方式方法改革的步子迈得还不够大上述情况都制约着学校的进一步发展,我们必须清醒地认识到,在新的学年中,我校的教育教研活动和课题研究工作非常艰巨,必须加大力度、统一思想、齐心合力才能把下一学年的各项工作做得更好!中心学校年度简洁工作总结篇6日月如梭,光阴似箭,一晃五个月过去了,回首走过的路,脚步坚实,足迹清晰上半年,中心校工作紧紧围绕一手抓管理,一手拧质量,两手并举,两手都硬的工作思路,强力推行制度管理学校的举措,科学实施阳光考核、自我考评的办法,奖优罚劣,奖勤罚懒城关教育得到了健康、快速发展,取得了令人瞩目的成绩
一、制度与管理方块的探索
1、工作计划条清缕晰,切实可行,安排了几件看得见、摸得着的实事,提出了“抓水平、搞特色、出亮点,再塑教育发展的城关模式”的新目标
2、粗线条勾勒目标考评条例,强化管理,注重质量,便于实施,易于操作
3、每做一项工作,事前有计划,事中有检查,事后有总结,决不虎头蛇尾,更不半途而废
4、充分利用考核、考评结果,加大宣传力度,树立身边典型,保证功臣政治上优先,经济上实惠
5、科学制订学校管理细则,扎实开展了校园“五化”活动
6、尝试以德治教方略从政治上提人、经济上惠人、制度上管人逐步向道德品质、人格魅力、真挚情感上影响人过渡
二、教学和质量方块的举措
1、大力改革课堂教学走出去、请进来、重指导、搞比赛,不图形式,只讲实效,构建真正的高效课堂
2、加强备课、上课、作业批改、辅导、考试等常规教学督导,开展了评选优秀教案活动
3、深入进行提高教学质量的研究,严密组织了五年级质量检测1次,六年级质量检测2次,六年级升学模拟2次,六年级优秀毕业生选拔赛1次;选派了242名学生参加了县五年级质量检测,212名六年级优秀毕业生参加了县直几所初中的七年级招生考试
4、重视教师的业务培训和学习,不断提高教师的业务素质
5、推行素质教育,举办文化艺术节
三、取得成绩
1、学校管理水平再上新台阶为了打造书香校园工程,提升学校文化品位本学期开展了校园“五化”建设活动,即绿化、硬化、美化、净化、校园文化,掀起了管理学校的高潮,并于20—年5月23日,邀请了县教体局6位业务领导进行了现场检查、指导、评比通过开展此项活动,全镇学校面貌焕然一新,校园文化各具特色,校园读书氛围浓郁,为师生营造了一个温馨、舒适、蓬勃、向上的学习和工作环境闫刘小学等5所学校被评为“五化”活动先进单位活动收到了良好的效果,受到了县局领导的表扬和周围群众及学生家长的交口称赞,是我镇学校管理史上的一个里程碑
2、课堂教学改革取得显著成效本学期2次组织小学骨干教师102人次去洛阳西下池小学、会亭镇丁庄小学听课学习;3次组织语、数、英教师125人次去夏邑县实验小学、夏邑津桥小学、商丘市第一实验小学参加教学观摩报告会2次请县教研室小学组教研员分别对8位骨干教师授课情况和16位教学新秀说课情况进行了现场评价指导精心组织了全镇第一届教改课大奖赛评出了一等奖2名,二等奖2名,三等奖4名同时,决赛期间各校选派相应学科教师进行了观摩大奖赛一等奖获得者孙微老师、叶伟娜老师,分别在全县高效课堂报告会上进行了现场作课和说课,受到了全县听课教师的一致好评
3、教育教学成绩斐然梁园小学、城里小学分别荣获全县小学教育教学质量检查中心小学组和普通小学组一等奖;北关小学获督导室检查全县最高分,其中2位教师受到通报表扬;闫刘小学张元元等16教师的备课被评为镇级优秀教案20_年春季全县小学五年级质量检测,城关镇中心学校荣获:语文单科平均分全县第一名;数学单科平均分全县第一名;英语单科平均分全县第十四名;语数总平均分全县第一名;语数英三科总平均分全县第四名20—年初中招生考试,城关镇六年级毕业生取得县实验中学场全县前十名3人;全县前五十名11人;全县前一百名20人;圣源学校场全县前十名5人;全县前五十名17人;全县前一百名39人;县直三中场全县前十名4人;全县前五十名23人;全县前一百名40人
4、组织61人参加了各类培训,教师业务水平得到了大幅度提升国培计划远程培训12人;省培计划远程培训5人;市级校长培训5人;市级班主任培训5人;市级新教师培训10人;县级教师冈位培训24人北关小学教师叶伟娜分别荣获县级小学教师技能大赛第一名、商丘市小学教师技能大赛第一名;闫刘小学教师朱玉贤获全县“教育崛起,教师为基”演讲比赛二等奖
5、加强材料的整理和存档本学期编印总结简报io期;在《京九晚报》上发表教育教学信息和通讯4篇
6、风清气正、争先创优的良好局面初步形成全镇所学校精诚12团结,群策群力,勇于创新,开拓进取,营造出了一个和谐、向上的干事环境,马仙英、李月英、刘爱玲、张福华、叶伟娜、孙微、田大莉,等很多管理能手和教学名师脱颖而出,闫刘、新区、北关、梁园、城里等一批特色学校逐步成形,为有志于城关教育的园丁们搭建了一个能够施展才华、建功立业的宽大平台潮平两岸阔,风正一帆悬,城关200多名教职员工,正以昂扬的姿态博击长空,迎接挑战,用熠熠闪光的青春和生生不息的精神去谱写城关教育的新篇章中心学校年度简洁工作总结篇720_年即将过去,回顾这一年的工作,我们下坊中心小学在县局的正确领导下,在全体老师的努力下,我们创造性的开展工作,取得了一定的成绩现对本续期的工作总结如下
一、以德育活动为助手,不断提升师生的思想素质德育为先,我们深知抓好德育工作的重要性,为此,我们开展了一系列行之有效的德育活动,并以德育活动为抓手,真正做到不断提升师生的思想素质
1.抓好政治学习本学年,我们继续积极加强教师的政治学习,除了把每周一确定为固定政治学习时间以外,还采用定期不定期的时间加大对教师的政治学习力度除了学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》以及省市相关的教育教学法规以外我们还及时把向教育局、乡小教的最新的关于教育教学的要求传达到每一位教师我们还把时事纳入政治学习的内容通过学习,使老师们思想觉悟不断提升,真正做到思想一致,行动一致
2.抓好国旗下讲话我们充分利用每周一都要举行的大型升旗仪式,通过国旗下讲话,对全校师生进行相关的教育为此,我们还专门制定多旗下讲话计划,对每周的主讲人和主讲内容都做了具体的规定,确保国旗下讲话的针对性,时效性潘胜校长每学期都要亲自做第一次国旗下讲话其他值班领导也都根据计划,精心准备,每次国旗下讲话都严肃、认真,使全体师生真正受到教育
3.抓好特色活动我们通过抓好多项活动来丰富德育内涵举行文明礼貌月活动,使校园文明礼仪程度有了明显的提高;举行学雷锋系列活动,培养学生集体主义和乐于奉献精神;举行“慰藉忠魂,烈士永远”系列爱国主义活动,使学生的爱国热情空前高涨;举行“环境保护,爱我校园”环境教育系列活动,加强环境卫生教育;举行为白血病孩子捐款活动,发动老师为红十字会捐款,组织教师举行“展巾帼风采,创下坊辉煌”演讲活动,举行庆六一文艺汇演,丰富了学生的课余生活;举行阳光体育大课间特色跳绳表演,增强了学生的体质,也赢得了上级领导的肯定我校还获得县一等奖,黄俊艳、葛海艳、穆琼还被评为县优秀指导教师此外我们还利用其他节假日开展诸如“重阳节敬老”、“心中有祖国”、“推普周”、“童话与经典同行”等相关的主题活动
4.典型事迹由于德育工作做得好,涌现出了许多典型的人物,他们的事迹看似平凡,却想一个水滴一样反衬着师德的光华杨端良校长每天按时上线班,从不迟到早退,做教师的榜样,他潜心抓教学管理,有板有眼身患强直性脊柱炎的潘胜校长凡事率先垂范,天天要吃药,家离校50多里路,但他总是要求自己尽量做到第一个到校多次为老师执教示范课、为老师做培训从不迟到早退,从不缺学生一节课,不但如此,还多次为请假老师顶班上课就是在被别人汽车撞伤时间,医生建议他本学期不要上班了,可他也心系学校,通过电话安排工作,并且至少提前两个月到校上班卞光明主席凡事想着做,积极协助校长抓好安全和卫生的相关工作,还能做好教职工的思想工作,比较认真的做好工会工作曹延标主任积极做好教科研的相关工作,使我校的教科研在县内处于领先地位李雪峰主任对学籍管理,办公事务做得井井有条李新海、陈兴乾二位领导随叫随到;孙正西主任对教导处的各项工作做的很实在,每周及时公布检查情况;王庆忠主任对学生常规管理很用心,认真做好阳光体育书法等级考试等相关工作徐海燕对卫生工作一抓到底,不讲情面吴燕主任为现代化创建经常熬到深夜印学波主任连续高烧总是利用晚上时间去医院打点滴,刘雷云老师刚刚拔了吊针就跑进了教室,孙舒老师腰间盘疼的没办法只好利用晚上到孙港小医院去治疗,霍娟老师连续感冒多天潘校长让她休息,她却不回去,葛海燕为了上好课还把家里的电视搬到了教室,徐海燕、陈兴乾、黄俊艳、金刚、霍永兰、穆秀伟等老师孩子生病了总是利用放学后的时间才带孩子去看病,刘柱、吴燕,葛海燕、霍永兰、黄俊艳等为了训练武术操喊破了嗓子……
三、以规范管理为抓手,不断提升办学品位
1.抓好分工为了规范管理,中心小学领导班子有明确的分工并成立了常规、安全、教学质量、教学过程监控等相关的领导小组这些领导小组职责分明,配备人员合理,致使各项相关工作能得以顺利开展
3、规范寄宿生管理,完善各种制度,加强安全教育和安全知识的培训加强交通安全、食品安全等教育,增强师生交通安全和食品安全意识增强门卫安全意识,增强岗位职责,门卫全天候值日,保证校园安全和宁静
4、安全教育宣传活动,按照上级部门部署,进一步打造平安校园,主题班会、宣传栏、国旗下讲话、安全紧急疏散演练等多种形式,对学生进行交通安全、饮食安全和防溺水等方面的教育,进一步增强学生的安全防患意识
5、扎实开展养成教育活动,开学初对学生进行入学教育,重点为养成教育和行为规范训练
6、开展丰富多彩的育人活动,如开展师生篮球运动会、参加全区艺术教育成果展演、参加学区经典诵读,七年级广播体操比赛,全校师生拔河比赛等活动,成立了各种课外兴趣小组(如音乐、体育、美术等),丰富学生的校园生活,培养高尚道德情操
三、改革课堂教学改革课堂教学,推进素质教育,提高课堂教学效率
1、加强教研组管理,明确教研组长责任督促教师积极参加校本培训、听课评课、课堂教学竞赛,撰写教学论文、读书笔记,定期检查教师教案、课件、批改作业等积极开展教学研讨活动,以教研组为单位,开展各类教学竞赛教研组是教学与科研工作
2.抓好安全管理⑴常规管理重在抓师生的养成教育,我们把各项常规细化到各部门,学习到人头,要求人人牢记,并对照落实,确保常规常抓长新,常规常态2经常开展安全教育,把安全隐患排查、管制刀具收缴、校内外安全教育明确化,制度化,并且让学生牢记真正把安全工作放在心上,抓在手上进行消防安全演练,多次下发《告家长一封信》,多次通过校信通平台宣传各种安全常识,让家长和学校配合起来,形成合力一学期以来,我校未发生重大安全事故确保了教育教学活动的正常有序开展
3.抓好教学管理1加强业务学习为了规范教学管理,我校以《连云港市中小学教学常规管理要求》来规范学校和教师的教育教学行为,我们把相关的内容印发到每个老师的手中,组织他们学习,并且让老师把学习所得记在自己的学习笔记上让老师们在学习的过程中接受到一次心灵的洗礼,让每一位老师都深知教学常规管理的内核,并以此为基础规范自己的教学言行2加强制度建设,确保课程落实加强教学秩序的监控管理学校规定教师必须严格按课表上课,不得随意调换更改,请假调课必须经教导处同意后予以安排,为了提到我校规范化管理水平,教导处专门拟定了下坊中心小学关于教师请假的规定、调课通知单和调课存根,要求请假老师返校两天内须将耽误课务弥补起来3加强教学管理制度统筹,建立健全各项制度我校紧紧围绕《连云港市中小学教学常规管理》根据实际情况修订了《下坊小学教学业务管理要求》、《下坊中心小学集体备课要求》、《下坊中心小学作业及批改要求》、《下坊中心小学教师政治业务学习制度》等一系列规章制度从学校管理、教育教学等方面规范教师执教行为,保证了学校课程计划的落实
四、以建构生态课堂为抓手,不断提升教学质量
1.积极构建“生态式高效课堂”1门成立了下坊中心小学创建“高效课堂”领导小组,由潘胜副校长任组长,孙正西主任主抓开创建“高效课堂”系列活动2抓好集体备课我们规定每周二为备课组集体备课时间,集体备课做到了“五定”定计划、定时间、定地点、定内容、定主备人,确保每周至少开展一次备课组活动,每次活动不少于两节课其次是加大业务学习和培训力度我们除了组织老师自学之外,还多次组织老师参加创建“高效课堂”专题培训,我们还利用每周三的业务例会时间多次组织全体教师研讨自己在建构式课堂中的得失喜忧⑶要求各位老师人人参加创建“高效课堂”的“人人一课”教学展示活动还开展了下坊小学教学开放周活动,下坊小学青年教师优质课评比活动教务处根据各个老师的实际情况和学科特点科学的安排好上课时间表,潘胜校长、曹延标主任本学期执教了市县乡公开课《观书有感》、《思乡组诗》、《听来的故事》、《怎样写小动物》,吴燕、徐海燕、孙正西、王庆忠等领导带头上教学示范课黄松梅、吴传艳等也不甘示弱,积极上教学观摩课,为我校的良好教研之风形成打下了坚实的基础潘胜校长、吴燕、徐海燕、周用红、陈兴乾、闫雪、黄松梅等老师还在县优质课评比中获得一二等奖4开展听课活动学校提倡推门听课一一开展“人人听我,我听人人”活动本学期,我校的研课评课活动实现跨年级、跨学科的形式,在不同学科的交融中开阔了老师的视野,启迪老师的智慧下坊中心小学还承办灌云县青蓝课程小学语文展示活动,来自穷地学校近40名老师与会听课我们还对全乡举行课堂教学开放周活动本学期我校还举行全乡青年教师优质课评比活动,在全乡引起巨大的反响孙凤鸣、霍永兰、等老师分获学科
一、二等奖5开展教研活动我校还经常开展教育沙龙、同题异构、专业讲座多数是潘胜校长、曹延标主任主讲,霍永兰、金刚、杨友红、穆秀伟、黄俊艳、吴燕、霍娟、徐海艳、穆如娟也非常积极,教师博客撰写,热点聚焦等教研活动,我校要求要求各位老师把自己教学所得写成心得体会,受到县里领导的肯定本学期该校积极参加市县组织的关于创建“高效课堂”、“青蓝工程”等各种活动每次县、市里有创建“高效课堂”、“青蓝工程”观摩活动,我校都尽可能多派老师参加,都是派专车接送,让专家的名师效应尽可能放大
2.努力提升教学质量1成立教学质量领导小组为了大抓狠抓猛抓教学质量,我校专门成立下坊中心小学教学质量领导小组由杨端良校长任组长、潘胜、杨学武副校长任副组长由教导处具体落实的下坊中心小学教学质量领导小组正式成立,并高效运作2我校专门召开创建“高效课堂”,提升教学质量专题会议我校在开学初就组织全校教师召开创建“高效课堂”专题会议,在本学期每周的各种会议上都把提升教学质量作为不可缺少的一样工作进行布置并不定期进行检查3我们还开展“堂堂清”、“周周练”、“月月结”活动本学期以来除了开展高效课堂优质课评比以外,还要求所有老师实行“堂堂清”、“周周练”、“月月结”4开展质量调研本学期中心小学对一至六年级各班级进行了两次教学质量调研,对4-6年级的语文进行单项调研乡小教组织两次教学质量调研考试,最近还举行了全乡的拔尖赛通过考试来检验教学质量,确保教学质量稳中有升目前,质量是生命线、生存线、幸福线已经成为全校师生的共识,以学校质量兴为荣,以质量差为耻的风气正在形成我校取得县小学教学质量排名第九名的好成绩
五、以教学研究为抓手,不断提升教师的科研水平首先是领导带头俗话说,领导带头,万事不愁杨端良、潘胜校长自己是教学科研的行家里手,各项工作自己带头投身教学科研之中,能沉得下去,发得出来自己带头积极参加省市县各级教学科研活动平时能认真备好、上好每一节课,舍得在教研上下工夫目前,“把精心准备放在课前,把精彩预设留在课堂,把精选作业放在课后”的“三精”教学流程正在我校推广,潘胜校长的“快乐语文”教学模式正为下坊小学老师效仿潘胜校长、曹延标主任多次执教校、乡、县、市级展示课潘胜校长还为全体老师做专题培训多次曹延标主任是我县资深教科室主任,他自己的童话作文在我县乃至全市有一定的知名度和美誉度,已经累计出版了11本专著,另有几本专著正在付印杨端良校长、潘胜校长、曹延标主任、金刚主任对教学科研的推动作用很大,除了自己积极参加教学科研以外,还不断激励、鞭策我校的一些青年老师投身教学科研杨友红、黄俊艳、穆如娟、曹殿平、霍永兰、吴燕、吴传艳、闫雪、黄松梅等老师迅速成长起来特别是金刚老师在我县已经很有知名度潘胜校长、曹延标主任、金刚主任都先后受邀为全县作教科研相关的报告在他们的努力下,我校在省师陶杯论文评比、省教育学会论文评比、省市教育案例评比、市级课题立项、市五四杯教学论文评比中屡屡斩金夺银,捷报频传受到市县教科研领导的表扬
六、以语言文字创建为抓手,不断提升师生素养开展语言文字规范化工作,对于全面推进素质教育具有重要意义因此,我校将语言文字规范化工作渗透到各项教育教学活动中去,提高了广大师生的人文素养,全面推进我校的素质教育
1.领导重视学校成立了创建语言文字规范化示范校工作领导小组,杨端良校长担任组长,副校长潘胜负责具体分管工作吴燕主任具体开展创建工作使整个语言文字规范化工作做到了有组织,有方案,有规划,有措施,有检查,有落实
2.健全机制为全面推进我校语言文字的规范化,学校相继出台了《灌云县下坊中心小学课堂教学基本要求》、《灌云县下坊中心小学推广普通话规章制度》、《灌云县下坊中心小学校园用语用字管理制度》等一系列规章制度,制定教学检查的内容,从教师的备课、板书、作业批改,到学生的作业都要用规范字以规范、强化全体师生自觉运用规范的语言文字的行为,促使语言文字规范化建设落到实处,保证了学校语言文字工作的有序开展
3.宣传发动走进校园,“热爱祖国语言文字,着力构建和谐校园”“树立语言规范意识,提高民族文化素养”等永久性标牌赫然映入眼帘;教学楼、综合楼,随处可见“请说普通话”“请写规范字”等宣传标语,时刻提醒学生说好普通话,写好规范字;学校还通过校园网、校园广播、黑板报、宣传橱窗等阵地,为语言文字规范化宣传活动提供了良好的平台学校认真搞好每年一度的“推普周”活动,利用国旗下讲话对学生进行规范语言文字的教育,督促学生说好普通话,写好规范字;开展“啄木鸟行动”,查找公共场所不规范用字并建议其整改;召开“说普通话,写规范字”的主题班会;发动学生积极创办相关的黑板报、手抄报等,加强学生规范语言文字的意识,大力营造语言文字规范化的环境氛围
4.教学相长我校全体教师本着对学生负责、对社会负责的工作态度,从自身做起,给学生树立榜样在日常教学活动中因地制宜地对学生进行语言文字规范化教育教师用语都一律使用普通话教师撰写教案、课堂板书或批改作业等也注意使用规范字在学生层面,学校规定学生在课堂学习活动中说普通话,在课外与教师、同学交谈时使用普通话,提倡在社会上、家庭中使用普通话,在各种形式的书面表达中使用规范汉字
5.成果辉煌我们特别注重学生的语言文字应用能力的培养根据学校的办学条件,我们对学生的语言文字应用能力提出了更高的要求开设有各类兴趣小组,使学生在“听、说、读、写”各方面能力得到全面的加强与提高近几年我校在写字、读书、征文,演讲比赛中成绩卓著先后有几十名老师几百名学生获得省市县各级奖励生动活泼,形式多样的活动,为学生的发展、教师的专业技能提高提供了锻炼的舞台,促进了我校师生综合能力的全面提高由于工作扎实,我校受到本周来我校检查验收的是专家高度评价,并当场表态可以通过考核为了本次创建,吴燕、王庆忠、陈兴乾、徐海燕、金刚、闫雪、吴传艳、黄松梅等老师吃了很多辛苦
七、以信息技术为抓手,巩固教育现代化成果
6.以校长为组长的学校信息化教育工作领导小组经常召开会议,商讨学校的信息化教育工作,部署学校信息化工作的措施和发展方向学校始终把信息化工作放在重要位置同时,校长室和教导处等各条线的中层干部也参与网站信息的日常更新和维护及其它各项活动制定和完善信息化管理的相关制度为了更好稳步推进学校信息化工作,学校制定了网络管理制度,由信息工作领导小组负责指导、检查、验收
7.信息技术课程教学在教学中采用“自主学习,合作学习与探究学习”的新教学方法,在熟悉掌握教学技巧的基础上,制定出符合学生实际的教学计划,如纵横码对各年级的计算机课,始终都把上机操作作为教学中最重要的一个环节,要求每节课都让学生在机房课,尽可能地让学生上机练习,力求少讲多练、精讲精练,让学生在练习的过程中去领悟、体会和掌握计算机操作的精髓,进而将自己的领悟、体会和掌握到的东西转化为自己的一种能力,同时还强调其它科目的教师不得占用信息技术课,进一步保证了学生上机学习的时间
8.以应用带促进,着力打造一支过硬的教师队伍我们通过广大教师的应用来带动和促进教师的信息化应用水平对教师进行专项培训,提高教师运用信息科技的能力9T0月份的省优质资源上传培训以及相应的上传,杨校长、潘校长、周用红、吴传艳、徐海艳等28位领导与老师积极参加,其中金刚老师的参赛作品获得省二等奖10月初圆满地完成了尚书网的读书活动,全校的学生参与热情高,共有261篇参赛作品上报到省网站11月份的法律知识竞赛,杨端良、潘胜、孙凤鸣、穆秀伟、陈兴乾、孙正西、霍娟等共33位领导与老师参与比赛,参与率达90%以上受到了上级领导的一致好评12月份参加县电子白板培训,并在当月由徐海燕主任主讲,对全校老师进行了电子白板的二次培训,老师受益匪浅下坊小学实验平台管理员黄松梅老师,以及完小的孙西明、郑小英老师,一起完成了下坊小学及各村小的各室实验平台12月份还参加县优质资源上传工作杨端良校长在百忙之中抽出时间来完成各项活动任务潘胜校长不方便前往学校,就在家里将相关任务信息传过来上报霍永兰、李兴海、杨友红、闫雪、姚翠荣等领导与老师都能积极参加各项活动在县资源长传中,由于潘胜校长多次督促,印学波主任多次提醒所以我校的资源上传位居全县前六名穆秀伟、潘胜校长、姚翠荣、袁芹、陈佳佳、穆道婷等老师上传资源数位居前几名
八、以童话写作特色为抓手,不断彰显童话校园特色
1.让童话作文彰显特色,努力创建“童话校园”我校充分发挥曹作家的名人效应,让曹作家现身说法,讲解写作的妙处,介绍写童话的乐趣其中希望童话写作社团学生办的手抄报、写得习作多篇次在《儿童文学》、《东方少年》等报刊发表由于成绩显著,县电视台和《今日灌云》专门来我校采访并报道了我校的先进事迹在曹作家的影响下,在校长室的大力倡导下,看童话、写童话、编童话已经在下坊中心小学蔚然成风除了曹作家最近发表了几十篇童话作品外,印学波、曹殿平、杨友红、穆如娟、徐海燕老师、金刚等老师辅导的多篇童话都已经发表由于曹作家就身在我们学校,所以研究起来也有劲,所以受到了广大的基层机构,是实施教学的基本单元抓好教研组工作,正常开展教研组活动,丰富活动内容,对提高教学质量起积极的作用本期文史、数理、英语教研组分别开展了教学活动周,八年级作文竞赛,通过这些活动教师的眼界开阔了,习惯改变了,尝试增多了,方式改变了,方法新颖了,学生爱听了,教学成绩也提高了,期末考试各科成绩普遍提升,个别科目成绩特别优异
2、加强教学常规管理,教务处对教师教学过程中的基本环节如计划、总结、备课、上课、作业、辅导、考查等方面注重过程管理规范各种教务表格,教务处分类存档各种教务表格学校行事历、考勤日志、教学工作计划、教学工作总结、考试质量分析表、各科学习成绩统计表、学生学籍卡等
3、深入教育教学改革构建学生自主学习的高效课堂,以素质教育为核心,注重学生的主体地位,以学生的发展为根本,注重学生学习能力的培养,减轻学生的课业负担
4、切实抓好九年级毕业班工作校领导班子成员带九年级课程,精心配备九年级代课教师,制订切实有效的备考计划,并认真抓了落实,重视九年级学生思想工作,通过四次质量检测,让教师认真分析,寻找差距与解决办法九年级教室配齐电子白板
5、积极探索总结教改、教研经验,加强教研成果交流,如本期有白静、王昆老师外出参加省市培训,另有九名老师参加20师生的欢迎和社会各界的好评我们对综合实践活动的内涵进行拓展、延伸,有机整合家乡的工业和农业资源,实施以“创建经典诵读校园、童话校园”为大主题的系列活动主题实践活动的开展,不但培养了学生自我写作意识,还激发了学生热爱学校、热爱家乡的情感我们还把综合实践活动的开展与校本培训、校本教研结合起来,避免综合实践活动流于形式中心学校年度简洁工作总结篇8我校在安化县教育局和江南镇党委、政府的领导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护潜力;通过齐抓共管,营造全镇教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护全镇各中小学校和幼儿园正常的教育教学秩序
一、领导重视,措施有力为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,中心学校把安全工作列入重要议事日程,中心学校校长陶志标直接抓,分管副校长陈良具体抓,下属各学校幼儿园校长园长具体分工负责组织实施
二、制度保证,措施到位
1.建立安全保卫工作领导职责制和职责追究制由各学校幼儿园校长园长负责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核,并进行严格考核,严格执行职责追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接职责人的职责
2.层层签订责任状各学校幼儿园校长园长与中心学校签订责任状,全体教职员工与学校幼儿园签订责任状,明确了教师应做的工作和应负的职责将安全教育工作作为对教职员工考核的重要资料,实行一票否决制度贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,职责到人
3.不断完善学校安全保卫工作规章制度建立中心学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实建立健全领导带队检查和日常防范相结合的安全管理制度严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞
4.建立中心学校安全意外事故处置预案中心学校建立事故处置领导小组,制定了各种意外事故处置预案各学校幼儿园建立相应的事故处置领导小组,制定了各种意外事故处置预案
三、齐抓共管,群防群治学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合我们用心与镇公安、卫生、综合治理等部门通力合作,做好学校安全俣卫工作,各学校幼儿园组织开展一系列道德、法制教育活动,取得了良好的教育效果
四、加强教育,促进自护要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救潜力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础我们要求各学校幼儿园以安全教育周为重点,经常性地对学生开展安全教育,重点是抓好交通、预防溺水、消防、大型活动等的安全教育
1.认真做好安全教育周工作学校安全教育周以校园安全为主题,在安全教育周期间,各学校幼儿园组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对性地扎实地开展教育和防范工作
2.开展丰富多彩的教育活动各学校幼儿园利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生理解比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、防毒蘑菇等安全知识和技能教育还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育各学校幼儿园用心推行一周安全提醒,利用周前会议和周一升旗活动时间,小结上周安全工作,强调安全事项通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范潜力和自我保护潜力
3.提倡走读学生步行上学,对学生骑车上学状况进行清查,严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学
五、加强检查,及时整改每学期开学以后,中心学校把安全教育工作作为重点检查资料之一开学前,要求各学校幼儿园对校舍进行全面的安全检查和室内消毒同时,配合教育局、食品安全监督管理局对学校食堂、饮水卫生进行检查配合县校车办对陈王、洞市校车运行线路隐患排查,经常对各校车进行督查春季,重点检查传染病防控;夏季,重点检查防溺水情况;冬季,重点对办公室和家属区进行防火安全检查每次检查针对发现的问题要求各学校幼儿园立行立改
六、创建示范,以创促建积极开展各级安全示范单位创建工作,以此推动安全工作良性发展,值得一提的是在镇政府和县局的领导下,完成了镇完小校门历史遗留问题整改(一校多门)江南镇完小创建“湖南省安年国培计划的培训,都取得了很好的效果
四、完善后勤保障完善后勤保障机制,抓好常规保障工作,提高师生满意率
1、加强后勤管理,提高服务工作实效总务处规范和细化后勤管理的各项规章制度后勤人员树立“服务教育,服务师生”的观念,增强职业道德,明确岗位职责
2、加强食品安全卫生法规教育,积极做好各种传染病的防控和宣传教育工作,牢固树立安全卫生意识,尤其是加强对学生食堂管理,与学生食堂负责人签订安全协议书,落实责任,保持良好的食品、饮用水卫生和环境卫生,防止安全事故的发生
3、建立、健全营养改善计划组织机构,制定《学生营养改善计划资金管理办法》,确保农村义务教育学生营养改善计划扎实推进早餐多样化,及时、安全地发放给学生
4、本着勤俭节约的原则,加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理
5、继续做好水电管理工作和安全保障工作切实加强水电设施的安全检查工作,完善消防设备建设,尽力排除安全隐患;节假日、星期天以及夜间都有值班教师巡查,防止安全事故发生
6、认真做好校务公开工作,加强校产管理,严格实施学校物品采购制度,落实校产登记制度,严格执行财物报批手续
五、顺利迎接了各级的检查
1、开学初,迎接了学区,教科所,督导室的开学工作检查,各项工作均扎实到位,受到了上级领导的肯定
2、代表峪恫区迎接省政府对岭恫区教育督导评估的检查,经全体师生共同努力准备,达到检查要求,后顺利通过省检查组的验收
3、期末,迎接了大寨学区对我校的综合工作考核,学区领导通过学校资料,教师硬件,学生作业逐人逐科的细致检查,每位教师基本都能保质保量的完成各自的工作任务
六、存在问题
1、个别学科专业教师缺编严重,影响教学质量的提高例如化学、物理等科目
2、食堂、寝室紧张,部分学生不能寄宿
3、资金短缺,许多应该添置的设备无法配备
4、“控辍保学”任务艰巨我校存在的主要问题是“控辍保学”任务非常艰巨,我校虽然采取了各种各样的方法和手段,但由于当地老百姓的重教意识亟待提高,社会上就业问题形势严峻等因素的影响,有部分学生会流失,很难完成巩固率指标
5、交通安全隐患部分学生的家离学校还是比较远,公路路面较窄,许多学生要乘坐不符合安全要求的车辆才能到家,部分学生还要走山路,导致学生往返校园途中的交通安全存在隐患
七、今后措施
(一)抓实常规教学管理,向管理要效益完善教学考核制度,细化教学管理,通过制度严控过程,通过考核量化成绩,奖优罚劣
(二)继续开展以打造“高效课堂”为主题的校本培训和校本教研开展以打造“高效课堂”为主题的讲座与研讨交流活动,转变教师教育观念与教学方式,使校本教研真正为课堂教学改革服务,引领全校教师在学习和研究洋思杜郎口先进经验活动中提升,在实践中成长
(三)加强师德师风建设,不断提高教师素质规范教师从教行为,继续开展师德师风报告会活动,树立典型,模范榜样示范引路,营造以德治教、以德育人的教育环境
(四)德育为首,全面推进素质教育通过加强班主任团队建设,强化德育工作,促进学生全面发展;通过开展各种主题教育活动,强化学生日常行为规范管理与心理健康教育,促进学生健康成长
(五)强化学校管理,构建和谐校园
1、抓实常规安全工作,落实安全责任,层层签订责任状,并坚持经常进行相关检查指导,创建平安校园
2、推行校务公开制度,强化学校管理科学化、民主化
3、落实好“严细操作,制度育人”的理念,对常规工作进行量化考核,公开公正透明抓严师生日常行为管理,严格落实学校日常行为规范,向制度要效益
4、做好后勤管理工作抓好食堂、宿舍管理,保证校内住宿生吃得好、住得好加强校外住宿生管理,确保校外住宿生管理有序成绩只能代表过去,我们将继续以办好人民满意、社会赞誉的学校为目标,扎扎实实工作,以饱满的热情,谱写大寨教育新篇章中心学校年度简洁工作总结篇2认真学习贯彻区教育局20年工作思路,全面推进素质教育,坚持我校第
一、
二、三工作思路,加强师资队伍建设;加强道德教育;加强课堂教学;加强教学和科研;加强学校科学规范管理;加强媒体教学能力的岗位培训注重学生创新意识和学习能力的培养;特别关注毕业班;注重三大理论(素质教育、探究教学、培养孩子致富理论),指导教师学习研究以教育教学为重点,以成功的德育促进智育的成功落实了今年计划的工作指导要求成功完成启蒙教育的教学目标第一,努力提高学校领导和教师的整体水平
1.进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设,进一步完善领导岗位责任制和责任追究制,继续实施“两评四考”考核制度,树立全局意识、发展意识和创新意识,进一步增强做好工作的责任感和使命感学校领导可以以身作则,正在实施“人性化”管理让学校工作有序发展
2.我校真正坚持“以人为本,为学生服务”;以“办好人民满意教育”为宗旨工作本着“一个保证,两个狠抓,三个提高”的工作思路有效提高效率
3、领导小组深入教学,深入课堂,示范和规范指导突出了学校管理为教学服务的特点使一年的教学稳步提高,取得显著成效二.教育管理
1、按照严格的教学管理标准和教育职责进行教学有效保证正常教学
2.对课程表实行统一管理,使课程安排趋于科学合理增加学科的协调性
3.根据新形势的需要,进一步修订了教务管理各岗位的岗位职责,补充和调整了各种奖惩制度让两评四考真正作为激励老。