班主任班务工作计划幼儿园12篇

班主任班务工作计划幼儿园精选（篇）12班主任班务工作计划幼儿园新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中，由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划

一、班况分析新学期我班插了XX名新生，现在共有幼儿XX名，其中男孩有XX名，女孩有XX名通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的‘基础哂纳感，认真规范幼儿的要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说

2、生活常规良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教育工作的前提对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标是要再深入在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到如洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成

3、安全工作幼儿的安全工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了,往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的安全教育工作需长抓不懈，除了老师经常对幼儿进行口头教育外还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，如用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧安全这根弦，形成更强烈的安全意识，尽量避免和减少一些安全事故的发生同时，我们将与幼儿一起制定活动的规则，使他们更明确和更愿意接受各个活动的规则，努力实现自我管理止匕外,在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事如“小小值日生”“今天我是小老师”等形式，为班级分发碗盘勺，督促小朋友遵守活动规则、借还物品等

2、培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯好的学习习惯对一个人来说是至关重要的，也是终身受益的本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“古诗比赛、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力

（一）独立生活能力

1、通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快

2、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为

（二）培养孩子良好的学习习惯首先，请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表如不迟到早退、不随便请假等（请假单）；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养班主任班务工作计划幼儿园一，正规管理永远坚持不懈俗话说“无规矩不成方圆”如何保持良好的作息规律,保证各项活动的顺利开展，是我在开学之初就思考过的问题针对课堂上的几个不足，我重点介绍了以下活动，以促进良好课堂套路的形成

1.做好过渡环节的管理，避免隐性的时间浪费，比如学儿歌或者午饭前的猜谜活动具体方法是邀请孩子做小老师，教孩子学一些短儿歌或者猜谜语这样避免了孩子的懒散，学到了一些好东西；每天离开公园前，组织孩子谈论当天最开心的事，然后复习当天学的儿歌或歌曲

2.增加学习活动区，“识字区”、“古诗词墙”、“棋艺区”、“书角”等吸引孩子，大大提高了孩子课后的追逐玩耍活动,也满足了孩子对知识的渴望

3.实行“班组长负责制”，让孩子学会自我管理，培养孩子的责任感和集体荣誉感

4.加强个体教育针对部分孩子调皮好动的行为，我特别关注他们排队打游戏时的一举一动，并及时进行个别幼儿教育，纠正他们的不良行为，让他们也能更好的遵守常规二，年轻的联系丰富多彩这学期是幼儿园小朋友的最后一个学期从幼儿园到小学，孩子是人生的第一个转折点开学的时候，我们明确了这学期班级工作的重点一一做好幼儿衔接掌握孩子的课堂纪律，培养孩子良好的坐姿和写字姿势，集中孩子的注意力,掌握一定的知识和技能，学会自我管理和自我服务等都是幼儿凝聚力工作要做的内容结合《走近小学》主题活动，我带着孩子参观了实验小学，参观了教室、活动场地、小学生上课时的活动，还看了小学一年级的学生上课让他们对学习和生活有一定的了解孩子们参观时，很感兴趣，聊个没完从他们神采飞扬的表情中，我能感受到他们是多么期待成为一名小学生为了准备上学，我经常安排一些简单的作业来培养孩子的任务意识通过一个学期的努力，班里大多数孩子都能认真完成老师布置的任务我们还邀请一年级学生到公园介绍小学生活，并举行书包分类比赛这学期，在小学教书的林升的母亲应邀给班上的孩子们上了一堂小学数学课，让孩子们提前体验了小学学习，效果很好大班的孩子渴望知识，他们的知识在不断扩大，他们吸收新知识的速度很快在教育教学中，采用先探究后讲解的教学形式，极大地激发了孩子学习的积极性和主动性

1.XX老师负责每周开展一次数学活动，认真分析教材,认真选择适合本班孩子开展活动的教材，认真进行每节课的教学通过活动，班里的孩子基本上可以掌握加法和减法

2.每周二下午开展古诗词教学我们不强求孩子一定要学多少古诗词，也不要求孩子完全掌握古诗词的含义我们只是希望他们能潜移默化地受到中国传统文化的影响的熏陶，为幼儿一生的修养打下良好的基础在同伴面前展现自己的本领，是每个孩子都乐意的事，我们时常为孩子们提供展示的舞台请幼儿来当小老师，教小朋友学古诗孩子的兴趣越来越高，我们还开辟了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时幼儿的识字量又得到了提高同时我们也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵读，互相比赛，一家人兴致高昂，是一种很好的亲子活动

三、保教工作踏踏实实在教学工作中，深入领会《纲要》精神，关注幼儿的个体差异和不同需要，开展丰富的主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动，并进行了精彩的墙饰布置开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注重幼儿的身体健康我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生保证每天两小时户外活动时间，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，提醒幼儿在活动前后及时穿脱衣服，我们还要求每个幼儿带一块干毛巾，出汗时垫在背上以防感冒；对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个挑食的幼儿改变了不良的饮食习惯

四、班级活动精彩纷呈本学期我们积极配合幼儿园第二届健康节，组织开展了丰富的健康活动，健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯比赛、负重徒步……大家积极参与，体能得到了提高精彩的古诗诵读活动，几十首古诗孩子都能朗朗背诵有趣的识字活动，激发了孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量“庆六一”才艺展示中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声

五、家长工作扎实有效本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的发展变化，也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况，如及时更换家长园地、更新班级主页，让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长对家长反映给我们的问题认真分析、及时解决，力求达到家长的满意同时我们也利用家长会、亲子活动，鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献有了家长的支持、配合、参与，我班幼儿在庆“六一”才艺展示、“毕业典礼”中表现出色，深得大家好评而健康节系列活动中，家长也积极设计节徽、营养食谱，还获得了不少奖项有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失，互相交流，相互学习，及时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展一份耕耘、一份收获不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验我会以加倍的努力和热情投入到今后的工作中，我相信来年自己一定会做得更好班主任班务工作计划幼儿园

一、班级情况分析本学期我们托班有男生15名，女生13名经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的哭闹,更会影响大面积孩子的情绪幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了一定的发展，我们从中也积累了很多经验,发现了下一步工作的方向与目标在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己的行为个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往；由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划

二、本学期教育教学目标

（一）健康领域

1.身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快

2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

3.知道必要的安全保健知识，学习保护自己

4.喜欢参加体育活动动作协调、灵敏

（二）语言领域

1.愿意与人交谈，讲话礼貌

2.注意倾听对方说话，能理解日常用语

3.能清楚地说出自己想说的事

4.喜欢听故事、看图书

5.能听懂和会说普通话

（三）社会领域一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展

二、教育教学工作

1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展

2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题致谢教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿认识和理解自然规律和

1.能主动地参与各项活动，有自信心

2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则

4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感

5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国

（四）科学领域

1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

2.能运用各种器官，动手动脑，探究问题

3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣

5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识

（五）艺术领域

1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

三、具体工作要求和措施

1.新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划

2.常规和自理能力的培养

（1）教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的

（2）掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂,要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕,饭前便后洗手的习惯3安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子4午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套5学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具户外活动时按老师的指令做游戏7学习收放玩具

3.提高保育质量加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量班主任班务工作计划幼儿园

一、情况分析本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解一定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿的保育工作

二、指导思想继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造快乐、健康的环境，启迪幼儿多元智能，培养多元才能，促进幼儿、全面的个性化的发展

三、保育工作1严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识2切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作,整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品3认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作4本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题及时处理，三位老师密切协作，与家长密切联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作

四、教育教学工作在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势语言教学中创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿注意倾听的习惯，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话社会活动中引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境科学活动中引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，通过参加小组讨论、探索方式，培养幼儿合作学习的意识和能力音乐活动中要面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有音乐天赋的幼儿要注意发展他们的音乐潜能，在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和能力

五、环境教育1创设良好的人文环境利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会，如到平行班联谊，讲故事，交换小老师等用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达能力2预设主题《特别的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四个主题，拓宽幼儿的知识面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置,让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培养幼儿关注身边的事物自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积极性，让孩子参与其中，做参与者,支持者，收获者，在自己的探索实践，成败之中积累自身的经验，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的智慧之-Ldz二回

（3）努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜明的班级特色在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与讲述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础许多实践发现具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充满信心

（4）用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风学习正确评价别人，学会看别人的长处，学习别人的优点如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制自己的情绪，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等引导幼儿发现别人的优点，学习与别人合作，培养幼儿初步的辨别是非的能力

（6）教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避免空洞的说教，教师做有心人，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜欢的，有价值的活动

六、家长工作以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作1每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作2与内向的家长交流，让他们感受到教师对自己的关心3出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，平等地对待每一位家长与幼儿每天有计划地与个别家长交流，做到全面照顾

七、自我提高1多阅读，开拓眼界，提高业务水平2多反思，多写笔记

（3）认真写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量

八、具体活动安排9月份

（1）安定幼儿情绪，重新调整座位，用谈话、激励的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常规

（2）开展主题活动《特别的我》并进行环境布置，设计并进行庆国庆活动，进行适当布置

（3）学习自编哑铃操

（4）出好家长宣传工作栏

（5）开展园本科研活动，做好表演游戏的幼儿观察记录参加园内创造性游戏研讨活动

（6）自然角的建立及丰富10月份:现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的经验；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导

3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的能力与审美能力

4、及时加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规,要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则1示范园检查2园内创造性游戏观察案例评比3开展表演游戏，提高表演游戏水平11月份1园内“创设儿童学习与发展的支持性环境”评比2组织家长来园观摩幼儿在园的情况12月份1更换自然角内容2实施《有趣的生肖》主题，进行环境布置3观察幼儿的活动，捕捉幼儿兴趣，适时适宜的生成主题活动4组织幼儿进行拍球比赛元月份:1设计并进行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置2对幼儿进行结束考核工作班主任班务工作计划幼儿园新的.学期开始了，我们班级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来，班级在原有情况下，有一名教师的更换，注入了新的力量，我们一定能办出特色为开展好本学期工作，故计划如下一教学方面

1.建构式课程的开展本学期，我们又更换了一套建构式教学建构式教学多种途径、多种形式的活动，为幼儿提供多元互动的建构实践机会构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，又以自身的行动去影响学习共同体，幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体

2.蒙氏教学的开展我们在原有的蒙氏教育知识经验上，继续参加园内组织的蒙氏培训I,从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方，其中加入了一些适合我国国情、适合我园发展情况的蒙氏教育本学期我们大班着重进行蒙氏数学教育，我们将在上学期的基础上，制定一系列的观察量表，真正做到对每一位孩子进行个别指导，在其原有基础上有一定发展

3.常规教育的发展良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要因素我班自小班以来一直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常规进行培养，得到了较好的效果我们将继续巩固培养幼儿的各项常规，在大班最后一年里，将他们平平安安快快乐乐的送入小学

4.读经活动的开展因孩子今年升入大班，一年后又即将升入小学，在此,我们要做好孩子的幼小衔接工作，而其中，识字教学是备受家长关注的一个内容因此，我们将在开展了近两年的读经教育基础上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合,避免孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习，最终导致其产生厌学情绪二家长工作的开展这是上学期我们班做的比较薄弱的一个环节，所以在本学期，我们将加强此方面的内容具体工作如下

1.家园共育的开展上学期我班的橱窗“家园共育”一块没有真正做到解决家长朋友们所关注的问题本学期，我班将会根据家长的关注情况及时的为家长提供各方面的育儿信息，并将一些家长好的育儿经验同其他家长共同分享真正做到服务于家长，搞好家园配合工作

2.家长助教活动的开展家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家长资源开展教学的活动上学期，在我班得到了孩子们的青睐，但在家长中普及率不够高，家长参与的兴趣也不够浓厚对此，我们将对此活动进行大力的宣传，并发动孩子来邀请爸爸妈妈们一起参与到其中来其次，在家长助教的教学内容选择上，我们要力求是贴近幼儿生活、具有教育价值的内容这样才能实孩子得到全面的发展

3.特殊家庭幼儿的家访我们班级里有几位单亲家庭里的孩子，特别其中有两位孩子的性格比较孤僻，不易与其他孩子交往，针对这样的情况，我们老师将会对其进行适时的家访，对孩子的情况进行深入的了解，并从心理上真正的帮助孩子，使其身心快乐的发展三教师间工作的配合

1.虽然我们现在进行的是建构式教学，但还是应以教师的特长来进行一定的分科教学，这样有针对性的开设活动，才能使孩子兴趣与能力共同发展经过商议，由我来主要负责音乐教学，而由陈薪桔主要负责美术教学

3.我班将每周五开展一个由班上三位教师共同参与的经验交流分享会，在会上，我们将会根据本班本周的工作开展情况进行总结，并交流一些好的教育经验，从而统一常规,更好的开展教学

4.本学期，我班将在家园联系上做一定的尝试与创新我们要将以往呆板、重复的教师评语改为孩子在园内一日活动的真实反映一一用相片记录下来这样不仅便于家长能直接看到孩子在园情况，还可以起到很好的留念作用而我们的联系册也是由孩子与爸爸妈妈共同来制作属于自己的小册子使亲子共同感受到创作的乐趣

5.积极配合年级组长开展年级工作

三、保育工作

1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼

2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全；结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力

3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯

四、家长工作:

1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系

2、在上学年家长工作的基础上本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助

五、教师之间的合作与支持在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，形成良好的合作关系同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点班主任班务工作计划幼儿园

一、学生情况分析本班共有幼儿15名，都在3--4岁，大部分孩子是留守儿童，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长

二、学生成长情况分析中班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点⑴多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱,有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群2大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助3作为中班来说相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转4针对农村孩子卫生差指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生并帮助幼儿养成良好的卫生习惯

三、采取的措施经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心爱护每一位幼儿，使每一位幼儿均衡发展，健康快乐的度过每一天中班班主任的基本工作是为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，制定好计划，以助班主任各项工作的顺利有序地开展以下是为你精心整理的关于幼儿园中班20xx-20xx学年班主任工作计划的内容，希望你喜欢班主任班务工作计划幼儿园

一、班级概况优势通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言弱势由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴,尊重他人的意识较薄弱个别幼儿班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力

二、班级工作总目标针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标

1、规范幼儿一日常规

2、培养幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识

3、家园配合，做好幼小衔接工作

三、具体要求与措施

1、规范幼儿一日常规本学期，我们班级两位老师将积极交流，达成一致，默契合作，真正把幼儿的一日常规抓好

1、学习常规在组织幼儿的一日活动过程中，老师。