学前班班主任工作计划汇编十篇

学前班班主任工作计划汇编十篇1）学前班班主任工作计划（篇

一、基本情况311714本班共有学前班儿童人，其中男生人，女生人，其46中周岁的还有人、由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成

2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单O

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强

4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱本学期我将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展、在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前3做好家长工作特别是农村的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业其实这很不符合幼儿园的新《纲要》,我们要全面培养幼儿，而不是要小学化要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做！4学前班班主任工作计划篇16本学期，我担任学前班的班主任本班有学生人男生有11五人，女生有人通过上个学期的学习我班上的学生已经学110会书写自己的名字，初步认识了到的书写基本上全班的学110o生都已经会写到由于这个学期来了三个新生，所以，我制定了以下新的教学计划希望，新的教学计划能适合所有的学生以下是我的工作计划一.了解每个学生的基本情况要想做好班主任的工作，我觉得首先要了解每一个学生的情况，了解他的生活习性为做好班主任工作做好准备二.制定好班级班规无规矩不成方圆，有一个完善的计划能使做的事情更加事半功倍

1.要求每个学生注重自己的穿着要整洁

2.每个学生都要注意卫生，养成良好的卫生习惯

3.每天都要养成学生良好的礼貌用语

4.每周都得要对学生进行良好的安全教育

5.保持教室的整洁三.本学期要教授学生的工作任务有

1.学会书写学校的名字、班级、姓名等

2.养成良好的卫生习惯

3.学会基本的生活自理能力

4.关注每个学生的心理特点，及时的开导学生

5.尊重每一个学生，让学生学会尊重别人四.做好家访工作家庭教育在教育中占有绝对重要的地位父母是孩子的第一任老师及时的和家长做好联系，对教育学生非常的重要让家长参与到孩子的教育中来，一起来共同教育孩子五.对自己的工作及时的反馈工作中不可能每件事都做到尽善尽美而及时的发现工作中的不足，才能对为以后的工作做好准备学会把一天中的事情记录下来，找出哪些方面做得不够好争取尽自己最大的努力来完善每一件事情5）学前班班主任工作计划（篇

一、班级基本情况321220本班共有学前班儿童人，其中男生人，女生人其中大部分是没上过幼儿园的新同学，良好习惯尚未形成，活泼好动基本情况如下

1、开学一周幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成

2、课上幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法手段单一

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强

4、个别幼儿内向，胆子小，自我保护能力弱

二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康成长⑴制定“好习惯从我做起”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样,让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理100⑶创设“好娃娃”版块，包括作业得的分次数，违反纪律次数，助人为乐次数，本学期我将通过利用这个定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地奖励作业本，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌

三、工作要点

1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动活动之前要制定好计划，明确活动要求，力求取得主题教育的最大效应与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动

2、营造健康向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向力争和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子

四、卫生工作

1、坚持每日晨检

2、配合学校做好卫生消毒工作，防止传染病流行

3、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故

4、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾

五、工作措施

1、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；

2、细致了解学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

3、经常联系学生家长，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育6）学前班班主任工作计划（篇

一、提高知识，明确职责，加强责任感

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动

4、组织学生参加社会实践和公益劳动

5、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量

6、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理

二、热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析,综合必须先了解这个班基本情况人数，男女，年龄状况,政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的

3、选好、用好班干部努力进行班干部的培养，班干部是班级的核心力量，培养好班干部，让他们明确各自的任务，具备一定的工作能力，是管理好一个班级的前提班干部不但能帮助老师管理班级，还能在同学们中间形成了一定的威信班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质如参观，游览，访问，晚会，主题活动等

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助,形成一种风气班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成

6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等1环境的潜移默化2主题班会是统一班级目标的重要途径和方法7学前班班主任工作计划篇20xx-20xx年秋季教学工作开始了，学前班的孩子们又换了一批新面孔在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础.班级基本情况n29本班现有学前班儿童人，大班名，中班名，所以班级孩子情况比较复杂，学习能力，生活能力参差不齐大班小朋友学习程度要比其他孩子强一些有些孩子的表达能力较强，但极个别孩子比较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上

二、班级工作目标

1.继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯形成有序的生活、学习、游戏的氛围

2.加强一日教学活动

3.围绕本班子专题，做好户外体育活动

4.环境创设，丰富主题墙内容

5.确保幼儿安全，优化班级一日生活

6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神

7.加强自身的学习，提高自身的业务素质班，是我们班级的首要任务、现结合幼儿的情况制定本学期计划如下

1、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长常规养成教育是幼儿园教育的重要内容、幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展、本期，我将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信心和成功感

2、师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理

3、通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴

二、工作要点

1、安排班级活动、根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动、组织和指导学生开展灵活多样、富

三、工作要点

1.常规教育学前班是有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依然按照中班大班的思想来带孩子所以有许多孩子在暑假一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，安静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边，这样比较安全训练孩子有序的端饭，有序的搭椅子，讲话之前先举手上楼睡觉要排队上下楼进入睡室不讲话等常规教育有助于日后教学工作的开展孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生安全感

2.学生工作关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通,与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排

3.家长工作每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业以便家长在家对孩子进行辅导每日在早晨和放学的时间与家长沟通给孩子一个客观评价有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通做好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心

4.班级管理营造健康向上的班风制定班级公约、形成良好班风避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学习的好风气

5.狠抓安全教育和安全管理学前班孩子好动是其特点无论男生或女生，都是活泼好动因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调上下楼梯有老师监护孩子上厕所，喝水，睡觉都有老师看护力求安全第

一四、工作措施

1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施；

2、认真了解好学生基本情况

3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

4、安全教育常抓不懈，每天强调；

5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记

五、具体安排

1、周一早晨检查个人卫生（洗澡、剪指甲）、强调安全教育；

2、周二阳光活动；

34、周三作业检查；、周四家庭关系;

5、周五班会总结

6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生

六、教学计划学前班是与小学接轨，我们班里的孩子都是准小学生，所以课程学业也会比较繁忙本学期我们有语言、科学与算数、健康与社会、艺术和游戏等课程孩子每日按照课程计划有序的进行学习科学与算数对于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的“有趣和有用”，以便为将来入小学后继续学习数学，培养良好的兴趣和期待升入学前班，幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握，并对所学内容进行复习巩固，以便更好地为升入小学打好基础根据教材要求，以下是学前班数学里需要掌握的内容、数字方面:

1101、继续加强以内的点数，也可延伸出去认识数字至10,巩固它们的意义，能正确并规范地书写在数字方面，孩子都能学好，其实他们已经掌握得很好了，在学前班上学期里，着重是巩固好数字，为小学做铺垫！

二、其他方面

1、比较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些,孩子以前就学过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务就是加强他们比较的能力，让孩子能掌握正确的比较方法，让孩子在“出现在不同位置，不在同一水平面上•/等情况下也能正确比较♦

2、比较正方形，长方形引导幼儿巩固它们的特征，能根据它们的特征对它们进行比较，并能正确地找到它们认识圆形和三角形，能比较不同，正确找到它们

3、按形状分类，让幼儿通过比较形状的不同来分类

4、排序，对幼儿来说是有一定的难度，简单的幼儿能掌握得很好，而这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序基础上加大难度，所以幼儿应有足够的适应时间，教师要耐心、细心引导幼儿，让幼儿正确掌握排序的方法

5、空间位置的认识和学习，上、下、前、后的学习也是必不可少的，教师应正确引导幼儿正确辨别方向，给以后的生活打基础

25510、以内相邻数的学习，以内的序数，以内数的守恒也都是这学期要掌握的知识，给幼儿继续加强数的学习

3、生活方面认识时钟，区分上午、中午、晚上这些是生活中必备的常识，我们也将用心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应该有一定的认识，能正确分辨一天中的个个时间段，这也是为升为一个小学生做准备数学能帮助幼儿增强思维，提高幼儿的智力，我们将严格按照教材给于孩子最好的教导，让每个孩子学有所得写字很多孩子之前很少握笔，所以握笔姿势不正确，这都将是我们教学工作的重难点有些孩子看见看字会依葫芦画瓢，但是却不明白8）学前班班主任工作计划（篇孩子们通过在幼儿园小班、中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务因此，我们二位老师就此一起讨论、研究，结合本班的情况共同制定了本学期计

一、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长常规养成教育是幼儿园教育的重要内容幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展本期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信心和成功感⑴开展“我上学前班”主题活动，给予孩子足够的空间,让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样,让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌⑷通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴

二、工作要点

1.安排班级活动根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.

2.营造健康向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围1制定班级公约、形成良好班风2布置适合学前班儿童特点的教室环境3让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神

3.指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

4.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教Wo通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性,取得共识，配合学校教育好孩子

三、卫生保健工作

1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行

2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故

3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾

四、本期教育教学目标与要求语言

1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容

2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说有情趣的课内外活动

2、营造健康向上的班级氛围、根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围1形成良好班风2布置适合学前班儿童特点的教室环境

3、指导培养小干部、班级小干部是班主任的左右手

4、要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子

三、卫生保健工作

1、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故

2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长

四、工作措施

1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并话的内容

3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事

4、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确

五、安全与保健紧抓不懈

1、安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动之中，让幼儿高度树立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危险等随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为及时制止、及时教育通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，逐步让幼儿形成督促别人、］管理自己希望通过师生的共同努力，能创建出美好的“平安班级”

2、本期，我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在园健康、快乐地成长同时通过《看谁穿得快》、《我长大了》等活动，提高幼儿的生活自理能力及乐意为他人、为集体服务的美好思想

六、工作措施

1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；

2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；

3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；

5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！9）学前班班主任工作计划（篇因为自己才毕业刚踏入教师的岗位没多久，现在我却担任学前班班主任工作已过了一个学期，对学前班幼儿的工作有一定的经验本人力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善，再上一个新台阶

一、班级情况分析33我班原有幼儿名，因为我所在的是一所民办学校这学期班39级的人流变化比较大，转走了一部分又来了一部分，现有人但通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，基本上还是不错的幼儿自理能力较不错；对各种活动参与的积极性欠高，很多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好的遵守集体规则但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，因为在农村没有上过正规的幼儿园，所以有些方面有所欠缺主要表现在

（1）有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成

（2）个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚定性不足

（3）大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群极个别的孩子内向不爱与人交往所以老师要跟这些孩子多沟通4我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带,不会扫地，这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助5学期班孩子年龄算是幼儿园里最大的孩子，因为在农村，有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特别喜欢吃零食，因此老师需要加强教育，使各种不良习惯有所改善6有些孩子卫生差指甲脏长，手、脚特别脏，衣服脏，头发长等，特别是我班的那对双胞胎，和别的孩子有些差异，很不懂事我跟许老师商量要特别对待这两个孩子，需要更多的爱心耐心我们都降低要求，他们的一点进步都给予鼓励和表扬，因为他们这是天生的，没有办法老师还要给给孩子们剪剪指甲；脸脏了教他们洗一洗…帮助孩子们养成良好的、卫生习惯

二、环境创设

1、心理环境树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题发展中的问题，学会包容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深入了解孩子的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师幼关系，用一颗爱心去关心善待每一个孩子

2、室内环境根据主题、教学内容、季节更换黑板报,创造开放性的环境，如主题墙、展示区等（展示幼儿的作品，互相欣赏）

三、本学期工作重点

1、班级的常规工作，活动学习内容形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围

2、平时多锻炼孩子各项能力的培养，迎接学区组织的各种比赛

3、做好家长工作特别是农村的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业其实这很不符合幼儿园的新《纲要》,我们要全面培养幼儿，而不是要小学化要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做！教会孩子良好的普通话能力准确的发音发声方法10）学前班班主任工作计划（篇20xx年幼儿园下半年大班迎来新的学期，本学期大班的班务X也将迎来新的工作，作为大班的班主任，我将为这个班级制定一份新的班务计划，以方便这个班级发展大班上学期的班务计划如下

一、幼儿教学工作每天早上都会让幼儿进行课文朗读，进行情景对话，培养孩子阅读的习惯，在平时都购买一些适合幼儿读的书籍，帮助幼儿从小建立阅读的意识根据幼儿不同的兴趣，去开展不同的教学活动，比如有幼儿喜欢绘画，就开展绘画活动,让幼儿组成一个团体进行绘画学习，联系美术老师对他们进行绘画辅导，对数学兴趣和语文兴趣的就开展相对的教学活动，让幼儿在园里充分的去发展个人的兴趣每日的教学都会有计划的进行，开展更多丰富有趣的教学活动，让幼儿在园里得到好的教学

二、幼儿卫生保健工作幼儿进入幼儿园，就要保证他们的卫生和健康，平时我会监督幼儿勤洗手，在玩游戏后和饭前都要洗手，避免他们用手去碰触嘴巴和脸，让细菌进入身体危害健康日常中，我会跟保育老师配合工作，把大班的教室进行消毒清理，把幼儿玩的玩具也进行消毒，给幼儿一个健康的环境去学习和生活尤其是幼儿喝水的杯子，我会给他们的杯子进行高温消毒，让幼儿喝水得到健康的保证本学期，教育幼儿注意自己的卫生，不要随便在地上打滚，避免病从口入

三、幼儿安全工作幼儿的安全很重要，保证了他们的安全，才能更好的成长因此在园里我会把所有能够伤害幼儿的物品全部进行更换，比如尖状物的东西全部都用布包起来，或者换圆头的教育幼儿不要打架，玩耍时注意安全放学老师会亲自送回家，全程维护幼儿安全，让幼儿安全的回家同时也告知家长注意幼儿在外的一个安全，防止幼儿玩水、爬树等危险动作本学期大班的班务工作，我一定会做好，让幼儿过一个完整的大班生活细心的去呵护他们，帮助孩子们健康长大让幼儿在园里有更好的保障，不辜负家长对幼儿园和对我的嘱托努力与各位老师配合工作，把班务管理好，让幼儿在园里学习舒适，生活美好我相信自己可以做到的，与大班幼儿一起迎接更好的明天认真组织实施;

2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；

3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；

5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系、总之，我将努力把班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！2）学前班班主任工作计划（篇我所带的班级已经进入初二年级下学期根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能有一个较大的进步和提高经过一年半的学习和锻炼，学生们已经对学校的情况及规章制度很好地适应，能够融入到初中阶段的学习中但在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观为此，特制定本学期工作计划，希望能够给自己的工作以明确目标

一、争创优秀班集体第

一、鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》重点从提高学生树立文明意识做起，“从小事做起”，建立良好的行为习惯和心理习惯，要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光开好每周一次的班会，让学生真正能学到东西，懂得一些道理作为班主任，本人要做到早到教室，平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风第

二、培养学生在学习中的竞争意识，形成比、学、赶、帮、超的好风气营造“优比优”、“优带中”、“中帮差”的学习氛围作为班主任，我必须充分利用课间和自习课及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促第

三、在班级建立一定的奖励制度

1、学习上，每次月考进步很大的学生，给予奖励

2、卫生方面，加强值日干部职责，评选优秀值日生，获得“文明寝室”称号的宿舍给予奖励

二、加强控辍工作作为教师首先是思想上要正确认识自己所从事的教育工作，是育人的工作，要全身心地投入工作因此，在日常工作中要把各项工作落实，如不歧视挖苦、讽刺低差生，尊重学生人格当学生有生活、学习方面的困难时，教师要伸出温暖的双手去帮助他们多与他们交谈和沟通特别是心理有障碍的学生及时化解他们心中的乌云只有做到了“为了学生的一切，一切为了学生”，才能让我们的每一位学生不掉队、不辍学另外，平时把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，协同合作，做好学生的思想工作，形成家长、教师、学生三位一体的教育模式

三、发挥班干部、团员作用，加强班级管理培养提高班干部和团员管理能力，严格要求他们在知识能力上取得更大的进步在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用同时还要求他们注意各成员之间的合作，齐心协力，树立自己的威信计划只是一个期盼，一个目标本人将在本学年度中，不断向有经验的班主任学习，同时也要加强班主任的理论学习，努力抓好各项常规工作从学校的日常检查工作做起，协助任课教师创造良好的班风和学风，争取在本学期中做到稳步前进，成为一个积极向上的班集体3）学前班班主任工作计划（篇学前教育是教育工作的基础，为了做好今年学前班的教学工作，使我校学前教育再上一个新台阶，特制定本学年度学前教育工作计划班级情况分析261238我班原有幼儿名，这学期新增幼儿名，现有人其1919中男孩人，女孩人我们现在只有一个学前班,和中小学连在一起的，管理难度比较大但通过几年的努力,积累一定的经验，并取得较大的成绩对于学前班的工作，家长反映基本上还是不错的虽然幼儿自理能力有了较大的提高，对各种活动参与的积极性很高，很多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好地遵守集体规则但幼儿存在着一些因个性差异不齐、家庭教育程度不同而产生幼儿发展不平衡的问题，特别是在农村没有上过正规的幼儿园的孩子,落差很大，主要表现在1有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成2个别幼儿还不会控制自己的行为，会扰乱和影响他人做事情，稳定性不够3大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力有进步，而且很合群但极个别孩子比较内向不爱与人交往所以老师要跟这些孩子多沟通，激发他们的热情4我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在实际活动中给予极大的关心和帮教5学期班孩子大多来自农村，有的幼儿喜欢不良好动,说脏话，爱打架，特别是爱好吃零食，因此老师需要加强教育引导，帮助他们改正各种不良习惯，培养他们养成良好的生活习惯6有些孩子卫生意识很差，如指甲脏长，手脚特别脏，衣服脏乱，头发长乱等，特别是班里的后进生，和别的孩子有很大差异，很不懂事有两个孩子，需要更多耐心去帮教，给孩子们剪剪指甲，教他们洗洗脏脸，帮助他们养成良好的卫生习惯环境创设

1、心理环境树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题发展中的问题，主要是学会包容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深入了解孩子的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师幼关系，用一颗爱心去关心善待每一个孩子

2、室内环境根据主题、教学内容、季节更换黑板报,创造开放性的环境，如主题墙、展示区等展示幼儿的作品，互相欣赏本学期工作重点1班级的常规工作，活动学习内容形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围2平时多锻炼孩子各项能力的培养，迎接学区组织的各种比赛。