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文本内容:
中班音乐活动《春雨沙沙》设计意图万物复苏的春天,春雨润物细无声的自然现象贴近幼儿的生活经验歌曲《春雨沙沙》选自山东省教材中班下册主题三次主题一,是一首优美动听、活泼动听的二拍子歌曲,歌词中描绘了小种子在春雨的滋润下破土而出、萌芽生长的美好意境歌曲中延续幼儿对春雨的探究兴趣,在故事情境中采用互动、图谱等形式,通过想一想、说一说、看一看、听一听、学一学、唱一唱等多种感官的活动,让幼儿结合自己的已有经验,用歌声和动作表达小种子破土而出的喜悦,进一步体验春天的乐趣活动目标.学习用优美、柔和的声音演唱歌曲,感受活泼、亲切的音乐情绪1感受春雨悄悄下的意境和种子出土发芽的喜悦,乐意用身体动作
2.进行表现重点学习用优美、柔和的声音演唱歌曲,乐意用身体动作进行表现难点感受活泼、亲切的音乐情绪和春雨悄悄下的意境以及种子出土发芽的喜悦活动准备《春雨沙沙》课件、自制春雨道具、钢琴活动过程
一、声音导入,引导幼儿进行发声练习,为歌曲学习做好准备师孩子们春天到了,你们听是什么声音?原来是春雨啊,我们跟它打个招呼吧!
二、教师范唱歌曲,引导幼儿分句学唱,尝试用身体动作表现歌曲
(一)创设故事情境,教师范唱歌曲故事小种子最喜欢春雨啦!春雨沙沙沙地下着,滋润了大地,小种子好开心啊,他大口地喝着雨水说着,雨水真甜,我要发芽春雨听了小种子的话,又继续沙沙沙地落下来,于是小种子使劲挺了挺身子,钻出泥土,长大了出示动态图谱,教师范唱歌曲遍2
(二)分句学唱,引导幼儿感受歌曲意境并尝试用动作表现歌曲.请幼儿说一说自己最喜欢的一句,引导幼儿集体学唱1针对不同的歌词内容,在故事情境中引导幼儿感受春雨、种子的情绪,并尝试用声音、表情、动作大胆表现歌曲在理解歌曲内容的基础上集体演唱歌曲
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(三)借助图片梳理歌曲中种子成长的顺序,集体演唱
三、“春雨游戏”对歌曲进行巩固,进一步引发幼儿表现力
(一)情景贯穿,介绍游戏玩法
(二)师幼互动游戏,借助道具激发幼儿演唱兴趣
(三)移位演唱,进一步激发幼儿声音、表情、动作的表现力
(四)在集体演唱和视频观看中,感受种子出土、发芽、长大的喜悦之情
四、情感升华,联系生活,激发幼儿对春天、对大自然的热爱
(一)观看各种种子发芽的视频,进一步引导幼儿感受对种子出土长大的喜悦小结在春雨的滋润下,春天变得越来越美了,小朋友们眼中的春天都有哪些美景
(二)观看幼儿春景绘画作品和春景视频,激发幼儿对春天、对大自然的热爱小结让我们一起到幼儿园里找找美丽的春天吧。