还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
教师招考美术试讲试题题目汇总
(一)美术/小学
1、动物聚会
2、康定斯基作品观赏+制作一张音乐海报
3、团扇
4、请到绿色商店来
5、藏书票
6、手绘线条
7、色彩的搭配
8、身边的正方形物体
9、密集的线
10、题目高年级(拼贴版画)教学
(1)题目高年级(拼贴版画)教学
(2)内容创作(制作自己喜欢的纸版画作品)
(3)根本要求
①试讲时间约10分钟;
②引导学生观赏各种不同纸质材料制成的纸版画作品,发觉不同肌理效果,学会观赏肌理美;
③按课题需要用教具示范和讲解,要求示范和讲解相结合,学生看清楚老师示范;
④教学结构和节奏合理
11、题目高年级(小布人)教学
(1)题目高年级(小布人)教学12)内容
①布贴画(纤维艺术中的一种新型艺术形式,它利用布料的天然纹理和花纹,将画用布贴的形式表现出来〕
②设计与制作(了解布贴画的特点,初步掌握布贴画制作方法,并进行小布人的设计与制作)
③1张大图(平面的小布人,学生作业);3张小图(底局部别标注文字为设计人形、裱糊花衣服、1题目新闻摄影2内容如何推断新闻摄影的价值要点提示或建议
①事件的重要程度;
②和生活的紧密程度;
③题材的新奇程度;
④内容的趣味程度3根本要求
①写出教学过程的主要步骤环节;
②配合教学内容适当板书;
③按课题需要设计板绘或纸绘,内容包含根本表现步骤图示,启发性或说明性图示、局部示范等可任选其一;
④试讲时间为10分钟左右
9、王冕墨梅图
10、马蒂奇野兽派
11、隶书
12、击鼓说唱俑
13、汉印
14、汉封印
15、塔吉克新娘
16、隶书
17、自由引导人民
18、题目民间剪纸艺术1题目高年级民间剪纸艺术教学2内容认识民间剪纸艺术要点提示或建议
①剪纸是在中国民间流行的一种历史悠久的镂空艺术;
②所谓剪纸,就是剪刀通过在纸上剪、刻、镂空等多种技法,在纸上创作出鲜活的艺术形象,如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等;
③具有祈福、桔祥的寓意,每逢过节或新婚喜庆,人们将剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上,节日气氛也因此被衬托得更加热烈3〕根本要求
①写出教学过程的主要环节及其要点;
②试讲过程中配合教学内容适当板书或板绘;
③教学过程中有组织提问或商量;
④试讲时间为十分钟左右
19、素描头像写生男侧面
20、隶书
21、题目三维建模11题目三维建模2内容三维建模的主要步骤要点提示或建议
①建立模型,确立三维画面的骨骼;
②贴图,将图片信息投影到物体外表;
③灯光设定;
④镜头配置;
⑤确定场景和运动操纵3根本要求
①写出教学过程的主要环节及其要点;
②试讲过程中配合教学内容适当板书或板绘;
③教学过程中有组织提问或商量;
④试讲时间为10分钟左右要点适当板书板绘
22、太行丰碑
23、题目雕塑1题目雕塑2内容制造手法分雕塑和塑造;雕刻和塑造的材质;雕刻的意义和作用
24、自由引导人民
25、印象主义:日出•印象
26、标志设计
27、产品设计题目产品设计11题目产品设计2内容讲产品设计的内容和演变,结合具体案例对产品就行分析
28、掷铁饼者
29、题目中国古代陵墓雕塑1题目中国古代陵墓雕塑2内容秦始皇陵兵马俑
①1974年在陕西临潼秦始皇陵东侧,开掘了X的惊人宝藏-秦岭随葬陶质兵马俑雕塑群8000件兵马俑阵容齐整,紧密排列其数量之多,规模之大,堪称世界雕塑群之最
②雕塑依照真实军容军阵组织排列,武士佣有的身着盔甲,有的身着战袍,一个个披坚执锐、挟弓挎箭,精神抖撒他们相貌、发型各不相同,人物性格更是刻画入微,神杰逼真,形象丰富传神
③秦岭兵马俑充分表达了2023多年前秦王朝的繁荣兴盛,是举世罕见的雕塑遗产,也是让中华民族引以为豪的艺术珍宝和伟大奇迹3根本要求
①写出教学过程的主要步骤;
②试讲过程中配合教学适当板书;
③教学过程中设计提问;
④试讲时间为10分钟左右
30、题目方寸之间,意义无穷1题目方寸之间,意义无穷2内容篆刻的涵义、开展以及名称和用途要点提示与建议
①涵义篆刻是指镌刻印章的通称印章字体,-一般采纳篆书,先写后刻,故称篆刻,它是中华民族特有的传统艺术门类
②开展奴隶社会交接凭信的工具;春秋战国使用范围扩大;唐代出现文人斋号印;宋元印章与“文人画〃相联系,注重诗书画印相结合;明清时期篆刻与书画并驾齐驱,成为独立的艺术门类
③分类玺、印、章、印章、印信
④用途a书信的封泥b记名器物、佩戴、殉葬、烙马等c用于鉴藏公私图书字画和作者姓名款识
⑤考生可以选择一-两个点进行试讲⑶根本要求
①写出教学过程的主要步骤;
②配合教学内容板书(可依据需要适当板绘);
③教学过程中设计提问;
④试讲时间为10分钟左右
31、题目造船林m题目(造船林)
(2)内容赏析希施金的(造船林)要点提示或建议
①希施金(1832-1898),19世纪俄国巡回展览画派最具代表性的风景画家之一,也是19世纪后期现实主义风景画的奠基人之(造船林)是希施金最著名的作品之一,也是描写他故土爱拉布尼近郊风景的最后杰作
②这幅作品画面布局饱满、生动自然,一棵棵粗壮匀称的大树在光的照耀下显得格外精神,林边的小溪清亮见底
③作品运用现实主义手法表现了俄罗斯的富饶和漂亮⑶根本要求
①写出教学过程的主要步骤;
②配合教学内容板书;
③教学过程中设计提问;
④试讲时间为10分钟左右
32、题目敦煌莫高窟1题目敦煌莫高窟12〕内容敦煌莫高窟壁画要点提示或建议
①大西北戈壁滩上的敦煌莫高窟,保存了从十六国时期到元代上千年的fo教壁画,共有四万五千多平方米,其中特别明媚辉煌的是北朝和隋唐时期的作品
②壁画的题材分为两类一类是表现fo教创始人释迦牟尼生平事迹的佛传故事和释迦牟尼前生的本生故事另一类是经变,唐代流行称作”转变〃的说唱艺术,与图画相配合,那些画称为“变相〃,说唱的文本称做“变文〃依据佛经内容画出的绘画作品就叫做“经变〃经变画有些规模宏大,内容丰富,色彩绚烂,反映出当时绘画艺术的高度水平,是把f教教义通俗化形象化的大型宣传画
③考生可选择一至二个知识点进行试讲⑶根本要求
①写出教学过程的主要步骤;
②教学过程中配合教学内容适当板书;
③教学过程中设计提问;
④试讲时间为10分钟左右
33、题目帕特农神庙1题目帕特农神庙2内容赏析帕特农神庙要点提示或建议
①帕特农神庙是著名的雅典卫城的主体性建筑由于神庙的膜拜仪式是在神庙外举行的,所以希腊人对神庙的外观与装饰都十分讲究;
②神庙采纳了多利亚柱式,经专家们实地测量,帕特农神庙外观各局部的比例都是经过精心推敲的,它的正立面完全符合黄金分割原理⑶根本要求
①写出教学过程的主要步骤;
②配合教学内容板书(可依据需要适当板绘);
③教学过程中设计提问;
④试讲时间为10分钟左右添画五官)
(3)根本要求
①试讲时间约10分钟;
②按课题需要用教具示范和讲解,要求示范和讲解结合,学生能看清楚教师的示范;
③引导学生学会布艺作品的平面剪贴和人物造型的方法,充分利用布的颜色、纹理、质感来表现人物形象;
④用适当的方法翻开学生思路,鼓舞学生创新,表现出生动的人物形象;
⑤教学结构和节奏合理
12、题目高年级(人民艺术家——齐白石)教学
(1)题目高年级(人民艺术家——齐白石)教学⑵内容
①齐白石作品观赏
②介绍个人生平(齐白石1864年出生在湖南湘潭县一个贫苦的农民家庭他小的时候砍柴、放牛……只读过一年书成年后做雕花木匠,后来通过刻苦学习,总算成为现代绘画史上非常有影响的中国画画家1953年被授予“人民艺术家〃称号)
③赏析艺术特点(他擅画花鸟,笔酣墨饱,力健有锋画虫一丝不苟,极为精细尤擅画虾,水墨淋漓,生机勃勃山水画构图新颖,极富制造精神)⑶根本要求
①10分钟之内讲完;
②讲明齐白石的生平,以及他绘画的特点;
③表达齐白石画的风格以及他对生活的热爱;
④配合教学内容进行板书设计
13、包和袋陶艺作品
14、雕塑飞天
15、题目高年级(20世纪的艺术大师―马蒂斯)
(1)题目高年级(20世纪的艺术大师-马蒂斯)⑵内容⑶根本要求
①讲时间约10分钟;
②教学过程中表达本节课的教学重难点;
③教学过程中至少要设置3个有效提问;
④需要有适当的板书
16、题目剪纸故事1题目剪纸故事2内容设计与制作剪刻几个人物,将他们组合成故事,粘贴在底纸上⑶根本要求
①试讲时间约1分钟;
②按课题需要用教具示范和讲解,要求讲解和示范相结合,学生能看清楚教师的示范;
③师生互动,引导学生探究人物剪刻的要领以及设计和制作剪纸故事的步骤;
④教学中表达对学生感情的培养,引导学生关注剪纸艺术的人文内涵
⑤表达精确、流畅,言语具有感染力
17、上海弄堂
18、盘泥巴
19、画建筑
20、调配复色
21、棕色的牛皮纸
22、迷人的细节
23、花园城市
24、题目低年级动物与我们同行教学1题目低年级动物与我们同行教学2内容以动物为主题的艺术观赏与评述⑶根本要求
①试讲时间约10分钟;
②引导学生认识和理解可以用多种方法和材料表现动物,学会简单观察艺术品的方法;
③教学中注意表达对学生感情和价值观的培养;
④配合教学内容适当板书,板书美观;
⑤表达精确、流畅,言语具有感染力
25、夸张的五官
26、题目(下雪了)
(1)题目(下雪了)
(2)内容重点知识运用不同的材料和方法表现雪,材料有纸、水彩水粉、油画棒、棉签、铅笔头,表现方法剪、贴、敲、画、印、点
27、题目水墨画(墨点的趣味)
(1)题目水墨画(墨点的趣味)
28、题目看看梵高的床
(1)题目看看梵高的床12)内容讲平行透视
29、题目窗口
(1)题目中年级(窗口)教学
(2)内容窗的形状与组成窗口风景的绘制(用根本的挥发方法,通过窗口景物表现美的窗口)⑶要求
①写出教学过程的主要步骤;
②选用适当的教学方法启发学生画整理己喜欢的窗口,并添加窗外的风景;
③教学过程中最少设置2个有效提问;
④试讲时间为10分钟左右
30、题目头饰设计
(1)题目低年级(头饰设计)教学⑵内容:⑶要求
①讲解头饰的作用和开展;
②学生学会制作设计头饰;
③在10分钟内完成试讲;
④通过示范法或演示法引起学生创作的兴趣,交流对头饰的制作想法,能够应用多种方法制作头饰
31、题目漫画观赏m题目漫画观赏2内容漫画的主要特点运用夸张、变形、比喻等多种手法和巧妙构思来到达挖苦、歌颂、传播或娱乐的目的⑶要求
①要求试讲10分钟;
②引导学生理解漫画的含义;
③教学过程中要有适当地互动环节〔二〕美术/初中
1、题目数码摄影m题目数码摄影2内容讲曝光、倾斜、偏色等
2、题目中国工笔画1题目中国工笔画
3、我们的画展
4、继承中国优秀传统艺术
5、题目同类色与邻近色m题目同类色与邻近色⑵内容
①同类色色相性质相同,但色度有深浅之分的称为同类色色相环中15度夹角内的颜色,如深红与浅红、邻近色
②邻近色色相环中90度范围内,或者相隔五六个数位的两色,为邻近色关系,属于中对批效果的色组如:黄色与红色,邻近色给人柔和的色彩感觉
③不管是同类色还是邻近色搭起来具有温馨、柔和的色彩感觉,因此被应用于各类设计之中
④考生可选择一至两个知识点进行试讲⑶根本要求:
①教学过程中举例说明;
②讲课重难点突出;
③配合教学内容板书(可依据需要,适当板绘);
④试讲时间为10分钟左右
6、产品设计
7、材质肌理
8、吴昌硕的篆刻艺术
9、帕特农神庙
10、面具设计
11、题目书籍装帧艺术
(1)题目(书籍装帧艺术)⑵内容
①书籍装帧指对书籍的整体设计,包含封面、扉页、字体、、版式、插图、装订等内容,是一门将思想和艺术、外观和内容、材料和工艺相融合,以到达和谐、美观效果的整体艺术
②封面是书的外衣,具有爱护书的作用,许多重要信息也在封面上得到表达,如书名、作者、等此外,其精美的图形、恰当的色彩、新颖的形式也提升了书籍的艺术气息和观赏性[3)根本要求
①教学过程中举例说明;
②讲课重难点突出;
③要有相应的板书设计;
④试讲时间为10分钟左右
12、民间美术
13、书法艺术草书隶书
14、人民艺术家齐白石祖国万岁
15、委拉斯开兹的纺纱女
16、题目标志设计11)题目(标志设计)⑵内容:标志,是一种具有象征意义和肯定内涵的视觉符号现代社会生活中常见的标志可以分为两大类:一是国家、城市、企业、商品、团体、活动、机构等类型的标志,一是交通、安全、场馆、产品使用、质里、操作等类型的公共标志⑶根本要求
①试讲时间为10分钟左右;
②通过演示和板书,知识点讲解清楚和完整;
③认识生活中的标志以及表现形式
17、书法
18、家乡的农产品做一个手绘广告设计
19、山村小店
20、壁挂
21、中国画运笔
22、何家英作品秋暝赏析
23、敦煌莫高窟
24、题目动画片m题目动画片
(2)内容你怎么看待近年来我国动画片市场存在没有别人那么好的一个现象,应该怎么解决;你认为板书设计在课堂上起到什么作用,重要性怎么样
25、密集的线
26、毕加索(坐藤蔓椅的朵拉)
27、木材的妙用
28、永恒的艺术空间雕塑艺术的作品
29、水彩建筑写生
30、继承中国优秀的传统艺术(观赏有用美观的历史容器们)
31、题目景泰蓝
(1)题目(景泰蓝)⑵内容
①是中国的著名特种金属工艺品之一,到明代景泰今年这种工艺技术制作到达了最巅峰
②景泰蓝正名”铜胎掐丝玦琅〃,俗名“玦蓝〃,又称“嵌玦琅〃
③铜制的胎型上,用柔软的扁铜丝,掐成花纹焊上,然后把玦琅质的色釉填充在花纹内而烧制而成的陶器器物
④景泰蓝与雕漆、玉器、象牙被称为北京工艺品的四大名旦,它是工艺美术世界里一颗明珠
⑤具有悠久的历史、典雅优美的造型、鲜艳夺目的色彩、华美多姿的图案,繁多的品种造型
⑥考生可选择一至两个知识点进行试讲⑶要求
①写出教学过程的主要步骤;
②配合教学内容板书(可依据需要,适当板绘);
③教学过程中设计提问;
④试讲时间为10分钟左右
32、题目花鸟画m题目(花鸟画)
(2)内容抒情与与意一-中国花鸟画要点提示或建议
①中国花鸟画是以植物动物、昆虫等自然界中各种生物为题材的一种绘画形式
②中国花鸟画有象征和寓意的功能,以植物、动物的神态,抒发个人的人生感想
③五代时期的花鸟画出现黄筌、徐熙两种不同风格的代表性画家;宋徽宗时期是花鸟画的黄金时期;到了明代又开展出以徐渭为代表的写意派,更强调借物抒情
④考生可选择一至两个知识点进行试讲⑶根本要求
①写出教学过程的主要步骤;
②配合教学内容板书可依据需要,适当板绘;
③教学过程中设计提问;
④试讲时间为10分钟左右
33、题目民间泥塑1题目民间泥塑2内容分析惠山泥人、天津泥人张和玉田泥塑的不同艺术特色要点提示或建议
①泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术
②泥塑造型追求简约,形象概括夸张,用色彩来丰富造型
③民间泥塑以清朝晚期南方江苏无锡“惠山泥人〃和北方天津“泥人张〃为代表
④考生可选择一至两个知识点进行试讲⑶根本要求
①写出教学过程的主要步骤;
②配合教学内容板书可依据需要,适当板绘;
③教学过程中设计提问;
④试讲时间为10分钟左右三〕美术/高中
1、题目试讲古埃及美术1题目试讲古埃及美术⑵要求
2、题目试讲书法艺术1题目试讲书法艺术2内容草书
3、戴珍珠耳环的少女
4、古埃及美术
5、草书
6、浪漫主义
7、纺织女
8、题目新闻摄影。