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高三学霸高效学习的方法介2仅仅了解高效学习的特征是不够的,还要知道进入高效学习状态的途径许多学霸给大家的感觉是学习起来特殊的轻松,那么关于高三学霸是如何学习的?下面就是我给大家带来的高三学霸高效学习的(方法),盼望大家喜爱!高三学霸高效学习的方法高效学习的孩子,在每天结束的时候,都会有如下感受、当天学习的学问,到晚上还有很清楚的记忆,清晰的知道自己又学1会了什么、一般孩子遇到难题知难而退,高效学习的孩子则如获至宝
2、解题上,由于记得扎实,省去了许多时间可以用来思索学过的学问3点,解决难题很简洁、对自己布满信念,不会被一次考试的失利所打倒,而是依据这次考4试失利的缘由,(反思)并调整自己的作息时间和学习内容,取长补短、学习主动性强,有固定的(学习方案),消失问题一般都会在最短5时间内解决、从不偏科,对各学科都能兼顾,决不允许自己的某一科目消失短板
6、对做过的难题,做到标注到位,强化复习训练笔记和做过的习7题、主动接触和翻阅课外辅导材料,与校内的学问点进行对比、归纳、8(总结)详细的途径有以下几个方面、合理的支配学习方案1平常孩子在学校上课,使用的是课表,那么课余时间,也可以依据课表也制作学习方案表关心孩子,整理每天需要复习的科目和时间段,最好详细到某个时间段比如从几点开头晨读,几点开头进行体育熬炼,几点开头进行哪些科目的预复习等等、不懂就问,集他人之所长2在某个学科或者某个疑问无法解决时,要准时向老师求教,千万不要等到其次天,一来简单遗忘学问点,二来也可以第一时间解决问题同学之间也可以相互沟通做题的(阅历),千万不要由于一同学学习不如你,就对他有所轻视,要知道,他们或许对这个问题有更好的解决思路,学会就是自己的、汲取课外学问,使用工具书〃自学〃3有条件的家庭,孩子可以常常阅读一些与各学科相关的报刊、杂志等等重点来了,我们并不只是关注内容,主要是看评论,看分析者的思路好在哪儿、不好在哪儿,一目了然坚持阅读,过段时间,你就会发觉,无论是从(规律思维)、语言表达,还是分析和解决问题,都会有自己独到的熟悉和见解这样,在做题的时候,就不简单受到思维的束,答题会更得心应手、学会自己解决问题4在学习某个学问点的时候,当你遇到了问题,先不要急着去问老师,可以先通过参考书来理解,假如还是不太清晰,再去问老师或同学通过这种方式,能更好的培育自主学习的力量,同时,对学问的重点部分也能做到加深记忆、要学会提前学习5这其实是老生常谈的话题,每年最长的两次假期就是寒暑假,许多家长由于心疼孩子,忽视了对这段时间的利用其实,寒暑假对于学习来说,既是对上学期学问查漏补缺的好时机,提前预习新学期学问,也为孩子在新学期更好的利用时间,把握学问打下坚持的基础、完善课堂笔记,学会使用标记法6大部分的孩子,在课上都会记录老师讲解的重点,但是会整理的并不多,整理完毕后,活学活用的就更少聪慧的同学,会将笔记分为左右的两部分,左边记录重点,留白部分用于课后复习时,便利对学问点7:3进行理解标记法很简洁,就是对要做的题目进行分析,将简洁的题目排解,留下难题对于部分综合题目,由于解题的方法较多,要重点标注,便利日后复习、保持长时间的记忆7闻名的德国心理学家艾宾浩斯发表过一篇(报告),指出人的记忆会随着时间的推移产生遗忘少量但频繁的记忆,可以关心同学达到长期记忆的效果在学习时,记得不要死记硬背,要理解性记忆、在学习中施加先决条件8之前发过的(文章)中,我曾经写到过,要进行限时训练,这里换一个方式,比如在做一张试卷的时候,依据考试时间的长短,方案每道题的解题时间做完后与自己的方案进行对比,可以了解自己对学问的熟识程度,有重点的弥补某些部分的不足、成立争论小组,课下总结归纳9我认为,学习从不是一个人的事情,每个人对于学问,无论对错,都会有自己独到的见解准时的争论,既可以补充学问点,又可以查找错误之处,还可以减轻自己的学习负担、对薄弱学科,要制定长期方案10许多孩子,面对自己的弱势科目,本能的会选择退避,或者在设立方案之后,由于怕耽搁优势科目的学习,最终不得不放弃像水桶一样,学习是不能有短板存在的各科齐头并进,才能最终取得好的成果高三学霸高效学习的方法介绍。