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高一语文学习方法语文是考试的重点考察科目,同时,(语文学问)的积累和解题(方法)的把握,都需要科学有效的(复习方法),而且任何一门学科都需要语文作为基础下面是我给大家整理的一些(高一语文)(学习方法),盼望对大家有所关心高一(语文学习)方法共享爱因斯坦有个胜利的公式A=X+Y+ZA代表胜利,X代表艰苦劳动,丫代表正确方法,Z代表少说废话这个公式指明事业胜利的三要素对于学业来说,胜利也有三要素学习胜利:心理素养十学习方法十智能素养提高学习心理的素养
(1)学习的动机学习需要动机由于同学的个人需要而产生的学习内驱力很重要有人有旺盛的求知欲,对学习有深厚的爱好,正是如此,如升学、就业、爱好、(爱好)、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是我们要努力强化学习的动机,如树立远大抱负;参与各种竞赛,挑战强者,激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓舞,从而增加自信,经受挫折,要有不甘失败和屈辱的精神⑵学习的爱好深厚的学习爱好与效率有亲密关系,可以从奇怪心和求知欲中激发学习爱好如物理的试验,化学的变化等,简单引起人的奇怪和求知;培育对各门功课的爱好往往是刻苦学习后,才发觉学问的神秘和用途,才提高学习成果,所以肯定要钻进书海〃去;把学问应用于实践,激发爱好,用自己所学的学问分析解决出问题时,那种胜利感易激发学习爱好
(3)学习的情感、意志和态度将乐观的情感同学习联系起来,防止消极心情的滋生,可以促进学习擅长掌握自己,是学习意志力培育的关键掌握和约束自己的行动,掌握不需要的想法和心情,可以使思想集中到学习上来,这点是尤为重要的高一语文学习方法
一、写一手好字,讲一口标准流利的一般话写一手工整规范的汉字,说一口标准流利的一般话,不仅体现语文的基本功,也是高考的需要,现在(高考(作文))要求中明确规定每一个错别字扣一分,上不封顶;卷面不洁也要适当扣分而造成卷面不洁、错别字多的主要缘由就是书写潦草、书写不仔细可有的同学对这个问题却不以为意,原来字写得就不好看,写字时还连蹦带跑,缺撇少捺,难以辨识老师帮他指出问题,还振振有词说自己到正式考试就会仔细写其实,假如你平常没有养成仔细书写的习惯,在考试的特定的紧急心情中,当你想起要仔细书写的时候,可能作文已经要接近尾声了所以,我们平常写字时就要态度仔细,一丝不苟把字写得各部分均衡均匀,大小比例适当,规范大方,不写错别字,不乱涂改,不忽视标点,保证纸面(卷面)清洁假如你的字现在没有写好,现在开头练习还来得及俗语说,练字不过百日就是说,用一百天就能练一手好字,同学们不妨现在就去买一本好字贴,现在就开头练字假如说写一手好字,关系到一个人的脸面,那么讲一口标准流利的一般话,就体现了一个人素养说丹东话并不能说明我们爱家乡,更何况我们丹东话并不太好听,也影响我们语文语感的形成,而语感对于我们理解课文平常考试地都有很大作用,平常做题时,有时说不清为什么,但却选对了答案,就是语感和语文综合力量的体现所以,对于一般话,我们不仅要在课堂上说,而且在生活中也要说,规范自己的语言习惯,体现出自己较高的语文素养和综合素养
二、养成零打碎敲勤积累的好习惯我们每位同学都要预备一个积累本,这个本肯定要保存好,高三复习时它就有大用途了,不夸张地说,到时千金不卖平常我们要在本子里登记咬不准音、形、义的字词,需要背诵的古诗词,老师(总结)出来的方式方法,比较新颖的题型,可以说,无论是教材的还是试卷的,无论是报刊的还是杂志的,无论是谈话的还是阅读的,只要是自己拿不准的,只要是高考考的,都是我们应当积累的积累的方法就是随时随地地有需要就分门别类地记在本上对于学习,欧阳修擅长利用三上的时间,即立刻、枕上、厕上,郑板桥则利用舟中、立刻、被底的零星时间读书背诵古人勤奋读书的精神值得大家学习和借鉴
三、养成勤于朗读背诵好习惯朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法,是积累语言、培育语感的重要途径朗读可以放到(课前预习)中,每篇课文都朗读2--3遍,在读的过程中划一划,查一查,问一问,写一写,做到一手拿书,一手拿笔,一边思索,一边朗读不能平平淡淡的、漫不经心的读,朗读要做到吐字清楚,音准气足,节奏停顿合理,要有抑扬顿挫的韵律美,精确地体现出的情感朗读人物的对话,要力求模拟出人物的心情、口吻,使人物形象活生生地站立在听者面前朗读诗歌要铿锵动听,语势错落有致,节奏抑扬回环,具有音乐美通过琅琅地朗读,(文章)的内容、情感、文句的美丽、汉语音的韵律,也都能体会出来了这有助于我们阅读力量的培育和阅读速度的提高,节约更多的阅读时间用来答题,进而提高答题的精确率关于背诵俗话说挖到篮子里才是菜,意思是说,许多学问,你只有记住了才对自己管用因此,必需想方法记住学问记忆学问,可分为内储和外储记在大脑里为内储,记在大脑以外,书本中、(读书笔记)中、(日记)中、摘抄本中、电脑里为外储大脑是储存学问的仓库,据科学家们讲,大脑储存记忆学问的功能开发利用不到10%,应开发和充分利用大脑的储存功能,记忆储存更多的学问因此,对积累本我们平常要常常翻看查阅,就可以把外储变为内储,真正转化为对自己有用的东西许多学问只有经过不断的反复的强化记忆,才能在自己大脑里扎根学问积累的多了,才能从根本提高自己的语文力量,才能在说话时、写作时、考试时把材料信手拈来,增加作文文采,提高语文成果
四、养成勤于联想、勤于练笔好习惯语文复习的内容可以通过想来巩固可以从点到面,也可以从整体到部分,或纵向或横向,把学问点有机地联系起来,形成学问体系,印在脑海里当某个学问点联想不起来时,要经过查找准时巩固想的时空不受限制,无论课上、课下,还是校内、校外,都可以尽情地利用时空当你山穷水尽之时,通过联想,或许会步入柳暗花明之境关于练笔,只要有利于练笔的都可以写,日记、摘抄,美景,人物,大事,小事都可以写要留意把观看力量的训练与感受力量、思索力量的训练结合起来,练笔要写得详细、生动,要坚持写真事,说真话,抒真情,真正做到我手写我心这样考试时才能有素材,有思路,有情感
五、养成勤查词典资料的好习惯读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯工具书的种类许多,除了字典、辞典外,还包括文献资料、索引等供查考使用的图书最常用的工具书为字典、词典如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》《(成语)大词典》等工具书不仅可以在遇到疑难问题时查阅,而且也可以作一般书籍一页一页地读下去,同样是大有收益的高一语文学习方法(十个要求)
(一)练好语文基本功
1、读准常见的字词,学会说一口流利而标准的一般话
2、把握常用汉字的形和义,辨识并毁灭作业及作文中的错别字
3、正确理解和使用常见词语(成语)和课文中的重要词语
4、正确理解和运用常见的修辞方法,语言要准确、得体
5、正确使用标点,熟记课本中的相关(文化)学问
6、能分析单句的主要成分,了解几种常见的复句
7、注意书写练习,练就一手端正而潇洒的字
(二)优秀诗文勤记诵
1、早读时要多读书,动手写,专心记,勤引用,将学校阶段背诵过的诗词和学校阶段背诵过的诗文,全部再作为早读课朗读、熟记的主要内容
2、按学习要求熟读、背诵高中课本里美丽的诗文及要求背诵的课文
3、熟读并识记至少50首唐宋诗词,100条名句
(三)报纸杂志常翻阅
1、做一个勤奋的阅读者,充分利用课余时间,阅读健康的报纸杂志
2、观赏报纸杂志中一些文章,甚至标题,如《中国青年报》、《南京日报》、《语文报高中版》、《(作文点评)报》、《读者》、《中同学》、《语文月・刊》等
3、养成剪报和摘抄的好习惯,扩充自己的学问储备,丰富自己的精神食粮
(四)看书买书做书虫
1、努力培育自己爱读书的习惯,克服惰性,陶冶情操
2、开阔自己的眼界,多进阅览室,多去图书馆,多逛书店,学习课外学问
3、做一只〃书虫〃,丰富自己的小书柜,有条件可以配备《现代汉语词典》、《成语字典》、《古汉语字典》、《唐诗三百首》、《宋词精选》、《语文演义》以及“中国四大古典名著〃等文史方面的书
(五)语文笔记贵坚持语文笔记自然有许很多多值得记的东西,如语文学问点(含各学问点的概念、运用实例、高考例题等),诗词名句、(对联)、(名人(名言)),佳作美文(可包括同学写的(优秀作文))及写作技巧归纳,错别字、病句搜集,文学常识……
(六)课外练笔不放松
1、多写作,勤练笔,有仿照,有创新,力求“思如泉涌〃
2、练笔的题材不限,内容不限,文体不限
3、全班传阅,沟通(阅历)
(七)生活到处皆学问关注校内里的墙报,街上的招牌,旅游景点里的楹联,报纸上的(广告),庙宇里的碑文……由于它们往往含有丰富的语文学问,只要我们留心,就会发觉“生活到处皆学问〃比如报纸上的广告,其用语既要精练又要引人注目,甚至有时还要达到语不惊人死不休〃的地步,另外看电视、听广播,开校会,乃至听其他人谈天,也一样可以从中学到不少语文学问
(八)他山之石把玉攻
1、学会团结协作,互帮互学,相互探讨
2、平常就应多向身边的人请教,虚怀若谷,不耻下问,从而取人所长,补己之短
3、借人所长,为己所用比如其他同学的作文,应当多借来看看,尤其是老师推举的(范文),更应当反复品尝,以学习他人的布局谋篇和遣词(造句)
4、其他同学的笔记也应当常常借阅,你肯定会发觉里面有很多使你获益良多的学问
(九)基础学问早复习
1、熟识并了解高考语文的学问点、考点,加强学习的针对性
2、基础学问的复习要“长流水,不断线〃,贯穿整个高中学习过程
(十)课本学习贯始终
1、坚持课前预习,把握专题及课文最基本的信息,并加以理解
2、课后坚持整理课文中的相关语文学问,包括写作素材,汇编成基础学问集
3、重温各个专题的学习要点,围绕相关学问点进一步深化理解课文内容
4、揣摩体会课文中的人文内涵,提高自己的人文修养。