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衣服,就自然地走了过来有的小朋友还提醒那些没注意到的小朋友去梳头我笑了,原来孩子们并非一定要在老师的指挥下才知道干什么经过快要一年的.幼儿园集体生活,他们已经熟悉了什么时间做什么,他们可以在一定程度上自己管理自己了那么,为什么我们非要紧紧抓住每个环节不放,搞得大人、孩子都紧张地按照统一的常规,步调一致地做事呢?这样的被动服从又有什么意义呢?虽然幼儿园生活要有纪律,但是同时我们也要让孩子生活得轻松,给他们支配自己的权利和机会,让他们自己决定先干什么,后干什么,这对他们今后主动适应社会生活,主动约束自己的行为,形成一定的时间观念,有着更深远的意义我决定在以后的日子里,要让孩子们拥有更多的自由时间,让他们生活得更轻松些幼儿园的孩子什么时间做什么事,都是有老师安排,好像是天经地义为了照顾好孩子,我们要求他们一切行动听指挥,很多活动都得集体进行当然,班额大、班级里孩子多,排队、等待就难免孩子们消极、无奈地等待着,他们的时间被白白浪费,他们的主动精神被逐渐磨蚀为了不“乱”,老师必然要规定(上厕所要排好队),(上课不要随便讲话)等等一些控制能力差的孩子,活跃的孩子,主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待,会经常不断地影响纪律从而招致老师的批评过多的批评,造成幼儿与老师的关系紧张;过多的指责,又使得他们的自尊心受挫,失去上进心可见,过多的集体约束会影响幼儿的主动发展,但必要时也要提醒一下孩子我们可以尝试把自主权还给孩子给孩子们自己支配自己的权利和机会,让他们根据情况决定先做什么再做什么,学习合理地利用时间,安排自己的活动,做一个有头脑的、主动的人上午
一、晨间接待幼儿礼貌入园,教师热情接待,并和幼儿做简单的交流
二、晨间活动《袋鼠跳》要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳,...上午
一、晨间接待幼儿礼貌入园,教师热情接待,并和幼儿做简单的交流
二、晨间活动《袋鼠跳》要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳,其余幼儿分别为比赛的幼儿呐喊助威
三、早操、喝开水要求幼儿跟着音乐做《加油操》,《阿里山的姑娘》,《立正稍息站好》做操时动作整齐,表情认真,做好操之后上厕所并喝开水
四、晨间谈话本周对幼儿进行讲文明懂礼貌教育
五、集体活动
1、语言活动《每长耳朵的小老虎》
2、音乐《我上学前班》
六、午餐
1、餐前教育介绍食谱,引起幼儿的食欲
2、餐前活动玩手指游戏,念儿歌
3、幼儿安静进餐,主动添坂
4、餐后活动玩穿线板,小动物药下午
六、午睡幼儿将衣物脱下摆放整齐,安静入睡保持良好睡姿
七、起床,吃点心安静起床,同伴间互相帮忙,并喜欢吃各种午点
八、游戏活动区域活动数学区,手工区,益智区,表演区
九、集体活动科学《宁宁的一天》
十、离园活动
1、桌面游戏
2、收拾好物品,和老师同伴再见上午领域:语言活动名称;《b字歌》《p字歌》活动目标1发准b音和p音,并能对名称中含有b音和p音的物品进行区分2初步感知拼音字母b和p,对语音活动感兴趣活动准备:拼音宝宝b和p儿歌《b字歌》和《p字歌》及录活动过程1认读拼音字母b和p-一猜猜他是谁2发音练习3学写拼音b和p任课教师翟雪莲家长配合工作1引导幼儿正确在拼音本中书写字母b和p2幼儿一起寻找家里含有b音和p音的物品,进行认读(要求读准字音)下午领域:语言健康活动名称鸡婆婆找假牙活动目标
1.懂得牙齿对说话发音准确的作用2感受故事人物形象和情节创造的幽默感.活动准备黑色书面纸或黑色胶布.活动过程:A.扮一扮,演一演一老师事先用黑色书面纸或胶布,裁成门牙大小,贴在自己门牙处扮成掉牙B.问一问,说一说(有关牙齿保健的问题)C.忆一忆,想一想一家中有没有人是装了假牙的-爷爷奶奶装了假牙有没有不方便的地方D.小结牙齿除了帮助我们咀嚼食物之外,还可以帮助我们说话说得更清晰,如果嘴里缺了牙,会不漂亮、说话别人也可能听不懂、吃东西时不方便,所以更要好好爱护自己牙齿任课教师:文玉莲家长配合工作家中有带假牙的老人或是牙齿不好的老人,家长可以和孩子一起为老人们准备一些容易咀嚼和消化的食品,培养孩子尊敬老人、关心家人的情感。