英语四级学习方法

英语四级学习方法精选英语四级学习方法精选随着中国对外开放的不断扩大化，科技术的不断进步，国际地位的不断提高，英语学习也更加重视下面给大家共享一些关于英语四级学习方法精选，盼望能够对大家有所关心英语四级学习方法（篇1）

1、基础至关重要学习英语口语，是建立在肯定的基础之上的没有基础，何来开口之说假如你连最基本的音标，词汇，语法等等都不知道，那你的英语口语就会讲得很糟糕因此，英语基础学问是英语口语的基础要达到英语口语的基本要求，基础学问应当达到什么要求？这就取决于个人目标，假如是为了能用英语口语进行简洁的问候,那就重点关注问候英语口语基础，信任很快就能达标但假如是想像商务英语那样专业化，这就需要大量积累基础学问总之，英语基础是入门学习英语口语最基本的要求

2、英语环境的重要性众所周知，我们学习中文的速度之所以很快，对汉语了解许多，这是由于我们始终所处的语言环境都是汉语，促使我们也不知不觉地学三.如何有效记忆单词面对大量的词汇和简单的词义，而可遵循的规律又较少，这无疑对学校同学来说是一件困难的事同学如何有效处理每个单元60-70个单词记忆单词应遵循字、词、句、章、篇的原则即同学应采纳字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离章的原理去记忆单词把握科学的记忆规律,养成良好的学习习惯,提高记忆速度,增加记忆效果记忆名词类的单词可采纳直观法通过实物、图片、图表、表演、嬉戏等方法来加深对单词的记忆对于没有规律又相对抽象、枯燥的单词可采纳背口诀或绕口令的方法加以记忆对有规律的单词可采纳归纳的方法加以记忆其实通过阅读来记忆单词也是个非常有效的方法词汇与阅读是相辅相成的阅读能扩高校生的词汇量，词汇量的扩大又可以关心同学更好阅读四.如何提高阅读力量阅读力量的提高非一朝一夕，而是渐渐达到的，要提高阅读水平须重视以下三个方面

1.阅读材料的选取选用适合程度的语言材料是特别重要的从文章的难易程度来看，假如所读材料生词过多，难免要不停地查阅字典，假如句子过分简单，每句都须反复推敲，那么同学必定很快失去阅读爱好因此所选材料应以熟识的词汇和语法结构为基础遇到少量的生词可以猜想其意义猜想对提高外语阅读力量有重要作用从文章的体裁来看，所读材料应内容丰富，题材广泛，体裁多样，联系社会生活，贴近同学实际这样才能培育同学的跨文化意识从文章的内容来看，阅读材料的趣味性也必需非常留意阅读的内容能唤起同学的阅读爱好一旦同学培育起阅读的爱好，阅读力量将会快速提高

2.阅读策略的培育在进行阅读前后甚至同时，适当插入一些特别的训练对提高阅读效果和培育阅读力量大有好处这些练习旨在关心同学利用上下文揭示词义，分析句子的语法结构和词类形式，快速抓住基本思想，并学会使用字典同学必需逐步学会通过分析词的结构以及上下文关系关心理解词义阅读短文还应遵循由整体到细节的原则,按“全文、段落、句子、词语〃的步骤阅读文章可采纳通读、细读和复读的方法找到最佳答案在通读、细读和复读中，复读尤为重要且行之有效，通过复读来端详、推敲答案，提高答题命中率只有通过增加难度，克服阅读中的困难，才能提高阅读力量

3.阅读速度的提高对阅读的要求，首先是理解，其次是速度读得快，不理解等于没读，能够理解而阅读速度太慢，则效率太低，意味着阅读力量不够因此同学在阅读中的一个重要任务是在理解的前提下提高阅读速度培育自己的速读和掠读力量速读是一种找出文章大意的快速阅读通常在没有时间认真阅读，或打算一篇文章是否值得细读时，总是进行速读速读在生活中很有有用价值掠读也是一种快速阅读，但目的性更强，要求查找时间、地点、数字等特别详细的信息事实上新授课与复习课的要求截然不同即将进入初三的同学在面对新授课的学习时要立足夯实基础，对单词、词组、句型、语法等基础学问要进行过关训练不给复习课面带来后遗症面对复习课同学要学会运用所学学问解决问题，不断提高语言综合应用力量习汉语，接受汉语语言学问因此，在英语口语学习中，我们同样需要营造那种英语环境，学习英语口语的发音技巧在英语学习中，多听英文歌曲，多看英文电影，从发音者那里学习发音英语口语的学习，不能像无头苍蝇一样处处乱学，而是找准学习的方向，向可以学习的对象学习自己所需要的东西因此，英语环境的存在，也是我们学习口语的一个入门学习方法

3、英勇开口现在的英语学习不再是以前的应试型英语学习，而是实践性较强的有用英语学习练习，就是要你大胆开口去沟通，用英语沟通，不再是“哑巴英语〃假如你能开口说英语，你肯定能学好你要懂得查找各种可以用英语沟通的机会，如英语角、英语沙龙等假如有条件的话可以直接与外教一对一学习，外教会给你更多地道的口语表达，还会准时订正你的口语发音英语四级学习方法（篇2）

1、段子的难度要适中!比如，你不要拿GRE阅读来练发音朗读要想清晰，你要做的朗读段子练发音，而不是练阅读理解

2、这个阅读材料要有一个美丽的音频跟它相匹配，这样你跟着音频去跟读，去朗读

3、了解语音语调学问比如说哪些音和哪些音简单混淆

4、朗读时，声音要端坐挺胸、大声清楚、音调精确

5、你在读这个东西的时候，你可以把它录下音来，让你四周的伴侣，英语发音比较或的伴侣去帮你听一听，把你的错误给你挑出来

6、阅读的材料，不在于你读了多少段，而在于在读每一段，每一遍，你是不是有所改进你把10-20个段子，每个段子都读得特殊棒，就OK了采纳“语段朗读法〃来备考托福口语，可以订正你的语音和语调，增加英语表达的连贯性，增加自信当你有了和托福口语高分考生同样的优点，托福口语高分也就简单一点英语四级学习方法（篇3）

一、对题型和解题技巧没有熟识就匆忙上阵考托福口语，就像和敌人打仗你不知道敌人怎么出招，你也就不知道你自己应当出什么招这样，你战胜仗就是必定的建议熟识题型

二、缺乏快速组织好答案的力量考生在托福口语考试中，面临两点压力

1、时间紧、任务重托福口语的答案预备时间只有15-30秒，答题只有45/60秒假如，没有接受过正规的训练，考生在考场上必将不知所措的、语无伦次

2、要快速呈现“完整的答案〃，这也就要求考生的答案“浓缩精华〃没接受过“答案构思训练〃，〃浓缩精华〃也是难以做到的

三、考场上表现得不够自信和大方

1、缺乏口语练习，导致考生在答题时表现得不自信

2、性格过于内敛，导致考生在答题时表现得不够张扬考场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题，而是本质问题，由于这样以来，考生答题的音量就会小、发音就会模糊、分数也就不行能高建议

1、”信念来自实力，实力来自练习〃

2、不论你在平常的性格如何，在考场内答题时，你必需表现得开朗、自信、大方

四、口语答案的语言缺乏表现力总体来讲英语语音不精确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴建议

1、了解语音语调方面的学问（适当了解，而不要花太多精力在这方面），提前发觉并订正自己的语音语调错误

2、每天坚持大声、清楚、精确地朗读一段80-120字的英文段子英语四级学习方法（篇4）中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误会词典不是最重要的，关键在于语境可以说,单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平要养成背诵句子的好习惯，由于句子中既包含了发音规章，又有语法内容，还能表明某个词在详细语言环境中的特定含义不要学“古董英语〃任何语言都是活的，每天都会进展，学习陈旧的语言毫无新奇感，而且基本无处可用不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇许多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解听不懂也要听练习听力时，很多人埋怨听不懂，因而丢失了听的乐趣，往往半途而废其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已虽然临时听不懂，但你的耳膜已经开头尝试着适应一种新的语言发音,你的大脑在调整频率，预备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃所以切记听不懂时，你也在进步练习听力，要充分利专心理学上的无意留意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，或许你没听清晰说些什么，这不要紧，你可以任凭做其他事情，不用去有意听，只要你的四周有外语环境的发音，你的听力就会提高敢于开口学英语很重要的一点是用来和他人沟通，但开口难也是中国人学英语的一大特点问题出在以下几点一是有些人把是否看懂当成学习的标准拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简洁了，对自己不合适其实，练习口语的教材，内容确定不会难，否则没法操练看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标二是千万不要用汉字来记英语发音学习一门外语假如发音不过关,始终不会真正把握一门外语，而且的害处是不利于培育对外语的爱好,影响下一步学习现在有人把用汉语发音标注英语，比如把goodbye”记作“古得拜〃，甚至把这种做法作为成果出版，这样做确定后患无穷不敢开口的第三点是怕语法有错没有详细问题，一般不要去读语法书超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丢失学习外语的乐趣和信念而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大所以，肯定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思索学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行学口语的方法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培育自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思考、下意识地写出正确答案而且，当你娴熟朗读几十篇课文后，许多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的用外语思维阶段〃就会悄然而至盯住〃一套教材现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地,但处理不好也会带来不良后果一一今日用这个教材、明天换另一种,学习便失去了系统性正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充还有，目前市面上不少考试材料都以真题〃为卖点，不少考生把盼望寄予于做“真题〃上，以为这样就能通过考试其实，许多正规的考试取材非常广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不行能二度使用面对这样的考试，仅仅以做题备战明显是治标不治本的做法，做题只能起到关心考生了解题型的作用……对考生来说，语言力量的提高才是关键不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这些学院的确有很长的历史和阅历丰富的老师,但是有时也有局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点学习英语没有“速成〃之说学好英语也没有捷径，只有方法的好坏比如记英语单词，低着头舍命默写就不是一个好方法好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说这就是好学校和一般学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高,但这还是需要学员的付出和努力的不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换这对于孩子尤其不好一一英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让孩子学习英语的爱好磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是“夹生英语〃,以后想要订正过来都比较困难所以，家长们选择好、打算好可信任的教学思想、方法和师资之后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果查找一个学习伙伴学习英语还要有较大的动力每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听但更需要长期动力,保证每天常常做这样的事情一一这是最难的所以很多人开头学习英语，过一段时间很快就放弃了一一我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着好像没有变化的阶段,这就是所谓“高原效应〃在几个月的学习中，你都可能留意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最简单失去长期的动力并放弃学习O避开〃高原效应〃的好方法是，尽量不要完全一个人学习假如你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个学习伙伴〃，这样，你们能够相互鼓舞和支持当然，假如能到一个好的语言中心学习就更不错To英语四级学习方法（篇5）对于即将进入初三的同学来说，了解自己在这一年中的学习任务,做到心中有数、有的放矢是特别重要的，同时也是很有必要的笔者就初三阶段的支配以及初三同学将就如何克服学习中的困难谈谈自己的看法一.初三全年支配一般来说初三同学要在明年3月份完成《牛津学校英语》9a和9b新授课的学习任务9a由6个单元组成，9b由4个单元组成然后进行第一轮、其次轮乃至于第三轮的复习o系统复习《牛津学校英语》7a、7b、8a、8b和9a、9b六册课本，完成《年南京市中考指导用书》并通过做大量的练习、参与模拟考试等形式巩固和提高同学综合运用语言的力量，迎接一年一度的中考二.《牛津学校英语》的特点《牛津学校英语》充分体现了《新课标》的诸多精神该教材具有两大特点一是每个单元的词汇量要比部编教材的词汇量高出几倍这些单词围绕每个单元的话题，新奇、时尚、有用，贴近生活，富有时代气息二是阅读材料体裁广泛，题材丰富，贴近现实生活，布满时代气息并富好玩味性广泛地阅读各类英语读物不仅可以关心同学扩大词汇量，加强对英语语言的熟悉，了解英语国家的文化，而且还能提高同学的听说读写的水平。