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生于忧患,死于安乐阅读附答案生于忧患,死于安乐阅读附答案生于忧患,死于安乐阅读附答案1生于忧患,死于安乐(共12分)《孟子》舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也(小题1解释下列句中划线的词语4分)
①行拂乱其所为
②征于色,发于声,而后喻
③管夷吾举于士
④入则无法家拂士(小题2:翻译4分)
①所以动心忍性,曾益其所不能
②然后知生于忧患,而死于安乐也(小题3:下列各组句中划线词意思完全相同的一项是()2分)(本文表达的什么观点相类似?2分)答案]⑴()()【小题1被选拔2通横〃,梗塞,不顺3使......苦痛(使......困苦)()(4犯错误4分,每空1分)(【小题1】D2分)【小题1】(一个国家),内部(在国内)假如没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士,外部(在国外)没有势利地位相等的国家(敌国外患),这个国家(就往往会导致灭亡2分,关键词语翻译精确,句子意思表述完整到位,语言通顺即可)(【小题1】生于忧患(生于忧患而死于安乐)2分)]解析【小题1解释下词语的意思,留意古今异义词语,通假字(4分)()()1傅说举于版筑之间(被选拔)2衡于虑(通假字,通横〃,梗塞,不顺)())()3必先苦其心志(使动用法,使……困苦4人恒过(犯错误)【小题1】对词的理解的考查D、然后知生于忧患而死于安乐也(连词,没有实在意义)]【小题1翻译句子留意关键字解释精确,字字落实,连词成句入(一个国家),内部法家拂士守法度的大臣和辅佐君主的贤土出外部(在国外)恒经常【小题1】本文观点的考查本文观点生于忧患而死于安乐生于忧患,死于安乐阅读附答案6阅读《生于忧患,死于安乐》选段,完成1一4小题故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻,入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡然后知生于忧患,而死于安乐也
1.解释文中加横线的词语1苦2过3衡4于
2.用现代汉语翻译文段中画线的语句故天将降大任于是人也
3.文段中“所以〃的意思是〃通过那样的途径来......达到什么目的〃,要达到什么目的呢?用原文回答答
4.把〃生于忧患〃翻译成现代汉语,意思是;论证〃死于安乐〃的事实论据日.U99ZE O参考答案
1.
①使……经受苦痛
②犯过失或犯错误
③堵塞或堵塞梗塞不顺
④在
2.所以上天将要下达重大使命给这个(这样的)人或所以上天将要把重大使命下达给这个(这样的)人或所以上天将要给这个(这样的)人下达重大使命
3.动心忍性,曾益其所不能
4.忧患(能激励人勤奋)使人生存进展(意思对即可)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡生于忧患,死于安乐阅读附答案7生于忧患,死于安乐舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能人恒过,然后能改困于心,衡于虑,而后作征于色,发于声,而后喻入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡然后知生于忧患,而死于安乐也(小题1孟子是时期的思想家、教育家1分)(小题2:解释下列划线词在句中的意思2分)()()1人恒过然后能改2困于心衡于虑而后作小题3:请用自己的语言表述“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡〃(这句话的意思2分)(小题4:文中列举的六位历史人物的人生经受有哪些相像之处2分)小题5:两千多年来,孟子的很多思想始终对后人有着深远影响请结合实际(谈谈本文观点给你的启示3分)参考答案小题1战国⑴)()小题1犯错误(有过失2通横,梗塞,指不顺小题1:一个国家,它的国内假如没有坚持法度的世臣和能够忠心辅佐君主的贤士,国外假如没有势力地位相等的敌对国家和外患,这样的国家经常会灭亡(围绕翻译,意对即可)小题1都出身卑微都经受磨难最终有所作为小题1:示例孟子的“生于忧患,死于安乐〃的思想,使我懂得,人才是在磨难中造就的,要经受磨难,才能有所作为当我遇到困难,遭到失败时,我就会用孟子的名言激励自己,从而使自己重新振作起来,重拾士气,迎接新的挑战()1本题为课内文言文的阅读考查,涉及到文学常识,这里同学能积累识()记孟子的生活朝代即可;2这是对文言文实词识记与理解考点识记和理解文言实词的含义是文言文阅读考查的重点之一详细要求有精确理解实词的常用义;辨别通假字及其本字,并解释其意思;正确理解一词多义在详细语言环境中的含义;精确理解古今异义词的古义等当然理解常见文言实词要做到“词不离句,句不离文〃()能用已学过的文言词语的意思,联系上下文进行理解3这是对文言文语句的理解与翻译考查理解并翻译文言文语句,就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的状况下用现代汉语的形式表达出来翻译文言文要遵循“信〃达〃”雅〃三个原则翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一,把握翻译技巧是()重要的得分手段4这是文言文中内容理解考点从近五年中考本类试题的形式上看,这五年的题目均为填空简答题五年中有三年的题目后面带有答题要求答题要求分为两种,即,要求用文中的话表述,或用自己的话表述从提问内容看,全部题目都针对故事中的情节或人物发问,目的是考查考生是不是读懂了故事一旦考生对语段理解无误,回答这类题目基本不存在难度,而没有读懂语段,这类题目的正确率也就不能保证了因此,回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解即,读懂故事然后,要先审题干,再找内容这类题目的基本都能在原文中找到,但找不是盲目的,要看看题目问的是哪方()面的内容,然后再有的放矢地去找5这里考查同学联系实际与共性化感悟联系生活实际,共性化感悟是近几年文言文中考种常见的题型之一,是课内文言文阅读的拓展迁移要求在理解文章内容、把握文章主旨及观点态度的基础上,能联系社会、生活的实际和个人熟悉,对文章做出评价,阐发共性化的有创意的阅读同学能扣住观点,说出自己的感悟,并能联系生活实际,扣原文主题进行小结生于忧患,死于安乐阅读附答案8(文言文阅读11分)生于忧患,死于安乐
①舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能
②人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也(小题1解释下面划线字的含义4分)()()1傅说举于版筑之间2劳其筋骨()()3困于心衡于虑4征于色发于声而后喻(小题2:把下面文言句子翻译成现代汉语3分)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡(小题3:文中所举舜、傅说等六位名人有什么共同特点?2分)(小题4:联系生活实际说说你读了这篇文章后有什么启发?2分)参考答案()()()()小题11被选拔2使……劳累3通“横〃,梗塞、不顺4明白,了解小题1在国内假如没有坚持法度和辅佐君王的贤士,在国外没有敌国外患,这个国家就往往会导致灭亡小题1都是出身低微并历经磨难,后来受到重用干出了大事业小题1能联系生活实际谈,如要成才就要经受磨练,遇到困难时要经得起考验;要有忧患意识,不能贪图安逸等小题1:此题考查同学对文言实词的理解力量,结合详细语境理解词义即可,有时还要留意词语的特别用法小题1:本题考查同学翻译文言文的力量要求具有落实重点词语的力量,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字小题1:本题考查分析文章内容的力量结合文章的内容来分析六位名人的共同点即可小题1:本题考查理解文章主题的力量结合文章的内容以及生活实际来谈即可生于忧患,死于安乐阅读附答案9阅读文言文《生于忧患,死于安乐》,完成1-6题
①舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶高举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,俄其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能
②人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻入则无法家拂土,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也
1.诵读文言文,要留意句子中的停顿用“/〃划出下面的句子中应当停顿的地方饿其体肤,空乏其身
2.解释下列文中加点词的意思()1曾()⑵恒()⑶喻()
3.用现代汉语翻译文中画线的句子⑴天将降大任于是人也______________________________________⑵所以动以忍性__________________________________________⑶入则无法家拂士,出则无敌国外患
4.文中第
①段中列举了六位历史人物的事迹,其共同点是(用自己的话概括回答):___________________________________________
5.文章的中心论点是:_________________________________________________________________
6.孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识两千多年后的今日,生子忧患,死于安乐〃这句名言能引起你什么样的共鸣?【参考答案】
1.饿/其体肤,空乏/其身(
2.1洞“增〃,增加⑵常(经常)⑶了解(明白)()
3.1上天将要下达重大使命给这(样的)人⑵用艰苦磨炼的方式来惊动他的心,使他变得坚韧⑶(国家)内部假如没有坚持法度和辅佐君王的贤士,(国家)外部假如没有敌国外患
4.经受困难困苦之后才成就了不平凡的事业
5.生于优患,死于安乐
6.示例磨难对人的成长具有重要作用〃要有优患意识,不要贪图安乐〃等(言之成理即可)生于忧患,死于安乐阅读附答案10(甲)舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能——《生于忧患,死于安乐》(乙)兽有猱
①,小而善缘,利爪虎首痒,辄使猱爬搔之不休,成穴,虎殊快
②不觉也猱徐取其脑啖之,而汰其余
③以奉虎日“余偶有所获,腥不敢私,以献左右〃虎曰“忠哉,猱也!爱我而忘其口腹〃啖已又弗觉也久而虎脑空,痛发,迹猱,猱则已走避高木,虎跳踉大吼乃死一一刘元卿《猱》【解释】
①猱俏o古书上说的一种猴
②殊快很舒适
③汰其余要扔掉的余渣汰,扔掉(
1.解释下列句中加点的词2分)
①必先苦其心志苦
②久而虎脑空,痛发,迹猱迹
③虎首痒,辄使猱爬搔之辄
④猱则已走避高木则(
2.翻译下面的语句2分)余偶有所获,腥不敢私,以献左右
3.甲文中的舜等人成就大业和乙文中的老虎被〃啖〃脑而死的缘由分别是什(么?2分)(
4.两文阐述同一道理所运用的写各不相同,试作简要说明2分)参考答案
1.答案
①使……痛苦;
②就;
③追寻踪迹;
④却评分每小题
0.5分,共2分意思对即可
2.答案我间或得到一点食物,像生肉这类美食(或美食)不敢私自享用,把它献给您评分大意及关键词语翻译正确得2分,共2分意思对即可
3.答案甲文中的舜等人历经磨难而变得内心警觉、性格顽强、才能增加;乙文中的老虎沉湎于瘙痒〃及美言美食的享受评分答对一项得1分,共2分意思对即可
4.答案示例甲文通过摆事实、讲道理的方法(或通过举例和道理论证),乙文运用借事寓理的写法(或通过叙述寓言故事的方法)评分答对一项得1分,共2分意思对即可
①衡于虑左手倚一衡木
②舜发于吠亩之中征于色,发于声
③国恒亡固国不以山溪之险
④行拂乱其所为为宫室、器皿、人物小题4:《论语》中孔子曾赞扬他的弟子颜回说贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐贤哉回也!〃结合本文,谈谈颜回的故事能说明什么道理参考答案()()()()小题11做事2明白,了解,知晓3狱官4通”弼〃,辅佐()小题1:1(通过这些)来让他内心警觉,使他的性格坚决起来,以不断()增长才能2这样,人们才会明白,忧患可以使人谋求生存,而安乐必将导致灭亡小题1@小题1略()()小题1本题考查文言词语,都是课内重点,不难把握1做事2()()明白,了解,知晓3狱官4通弼”,辅佐小题2:本题考查文言文句子的翻译力量做这类题时应留意
1、直译为主,意译为辅关键词语要翻译精确,力求做到“信〃达〃”雅
2、要留意文言句式的特点,翻译时还原成现代汉语语序
3、要留意语句整体的通顺完整
①所以用这些方法动使…震惊忍通“韧〃,使…坚韧曾,通增〃,增加
②然后这样以后生名词作动词,生存死名词作动词,死亡小题3:
④做
①衡通〃横〃,梗塞,指不顺;衡通横,与纵相对
②发,起,指被任用;发,发出
③国国家;国国防小题4:这是一种很好的人生境界在一个简陋的环境中,我们从容面对了,这当然可喜,但还不如那些没有埋怨的人即便没有埋怨,也不是最坦然的,由于最高境界是乐在其中生于忧患,死于安乐阅读附答案2生于忧患死于安乐舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也【小题1】下列句中没有通假字的一项是2分A.困于心,衡于虑,而后作B.所以动心忍性,曾益其所不能C.荡胸生曾云,决眦入归鸟D.每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还【小题2】下列划线字解释有误的一项是2分A.舜发于吠亩之中(被任用)B.饿其体肤(使......饥饿)C.征于色,发于声,而后喻(比方)D.从乡之先达执经叩问(请教)【小题3】用/〃划分句子节奏(只划一处)1分行拂乱其所为【小题4】翻译下列句子2分入则无法家拂土,出则无敌国外患者,国恒亡【小题5】孟子说理散文善用排比句式,长短错落,请以选文为例分析这种写法的表达效果?3分参考答案【小题1]D【小题2】C【小题3】行拂乱/其所为【小题4】.一个国家内部假如没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士,在国外没有敌国外患,(这样的)国家就经常会走向灭亡【小题5】第一段、其次段都运用了排比的手法例一第一段列举6位名人的事例,论证〃生于忧患〃的观点采纳了排比的修辞方式,使文章读来气概逼人,具有无可辩驳的力气解析【小题1]本题考查辨别通假字的力量A衡通横,B曾通增,C曾通层【小题2】本题考查对文言实词的理解力量C、征于色,发于声,而后喻(明白)【小题3】本题考查划分句子节奏的力量划分句子节奏遵循结构与意思原则即可【小题4】本题考查同学翻译文言文的力量要求具有落实重点词语的力量,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字,比如贝h拂、遗恒等字【小题5】本题考查特别句式的表达效果结合详细语句来谈表达效果即可生于忧患,死于安乐阅读附答案3舜/发于/吠亩之中,傅说/举于/版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也(选自《孟子》)
1.下列句中加粗字的解释,不正确的一项是()A.傅说举于版筑之间(举被选拔)B.故天将降大任于是人也(任责任,使命)C.入则无法家拂士(拂通〃弼〃,辅佐)D.人恒过然后能改(过过去)
2.下列加粗字意义和用法相同的一项是()A.必先苦其心志行拂乱其所为B.困于心衡于虑而后作出淤泥而不染C.舜发于吠亩之中宋何罪之有D.故天将降大任于是人也贤于材人远矣
3.下面是对文章的理解,不正确的一项是()A.本文主要讲了两个问题如何造就人才;如何治理国家B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题C.其次段先反面论述磨难对人生的意义,再从正面论证没有忧患的危害性D.文中画线句子的朗读节奏是正确的
4.用现代汉语翻译下面句子
①所以动心忍性,曾益其所不能译文______________________________________________
②然后知生于忧患而死于安乐也译文______________________________________________
5.有人认为,国歌的歌词〃中华民族到了最危急的时候〃应当改掉,由于现在中国的国力强大了,最危急的时候〃已经过去了请结合这篇课文谈谈你的看法答________________________________________________参考答案
1.D
2.A
3.C
4.
①(通过这些)来使他内心惊动,使他的性格顽强起来,不断增长他的才能
②这样以后,人们才会明白,忧患可以使人谋求生存,而安乐必将导致灭亡
5.不同意虽然我们国家现在国力强大,富强富强,令世人瞩目,但是,我们不能就此停滞不前,而要时刻保持忧患意识,牢记“生于忧患,死于安乐〃的古训,乐观进取只有这样,我们的国家才能永久富强富强,立足于世界民族之林生于忧患,死于安乐阅读附答案4生于忧患,死于安乐舜发于趺亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻入则无法家拂土,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也(【小题1】解释下列句子中加点的词语4分)()()1故天将降大任于是人也2必先苦其心志()()3人恒过然后能改4入则无法家拂士)(【小题2】下列加点字意义和用法相同的一项是(2分)oA.必先苦其心志其如土石何B.困于心衡于虑而后作出淤泥而不染C.舜发于吠亩之中何陋之有D.故天将降大任于是人也战于长勺(【小题3】用现代汉语翻译下面句子2分)然后知生于忧患而死于安乐也答案()()()()【小题1]1这2使......困苦3经常、常常4通弼〃,辅(佐4分)(【小题2】D2分)【小题3】这样以后,人们才会明白,因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而(衰亡(或这样以后忧患可以使人谋求生存,而安乐必将导致灭亡)2分)解析【小题1】试题分析先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,依据句意和对文言常用词的把握来推断字词义解释时要留意辨析词义和用法的变化,如本题中“苦〃作动词,“拂〃为通假字,依据语境推断字词义考点理解常见文言实词在文中的含义力量层级为理解B【小题2】试题分析留意题干中的提示,“意义〃指字词的含义,“用法〃词的变用,哪一点“相同〃都可相同都可以了解文言常用字词多个义项,依据语境推断,进行比较D项中“于〃皆为〃在〃考点理解常见文言虚词在文中的意义力量层级为理解B【小题3】试题分析疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,解释清晰关键词语“然后〃忧患〃生〃死〃安乐〃,最终疏通句子所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句考点理解或翻译文中的句子力量层级为理解B生于忧患,死于安乐阅读附答案5《生于忧患死于安乐》《孟子》舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也〃(【小题1】解释下列句中划线词的意思4分)()()1傅说举于版筑之间()2衡于虑()()()()()3必先苦其心志4人恒过)(【小题2】对下列句子中划线的词理解错误的一项是(2分)A.舜发于吠亩之中(从)B.故天将降大任于是人也(到)C.行拂乱其所为(他的)D.然后知生于忧患而死于安乐也(因而)(【小题3】用现代汉语翻译文中画线的句子2分)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡【小题4】2023年4月14日晨中国西部发生两次地震,最高震级
7.1级,同样的事情也曾在2023年上演,真可谓多难兴邦〃,这与。