支教教师代表在支教返校交流会上的发言

支教教师代表在支教返校交流会上的发言的支教生活结束，学校为我们交流回校的老师筹备了交XX流会，给我们一个机会说说自己的支教故事老师们的发言各有特色，特别精彩，我把自己的稿子再做梳理，呈现于此-ONE-我的几点感悟听到老师们讲的在支教学校做过的事情，挑战，历险,温暖……最终结果都是成功，我想这应该归功于我们的实验小学，每个人都在实验小学收获了一笔巨大的财富，当我们带着这笔财富走到其他学校时，一切才会变得那么简单，那么顺其自然我的财富一语文教学不间断我到实验小学，今年是第个年头这些年一直担任语文XX教学工作，期间也带过科学、道德与法治、书法，在教学中接受了比较前沿的教学思想，如主题阅读教学、思维导图教学、大单元教学，尝试过改变教学方式，如小组合作学习做过备课组长、教研组长、年级主任，执教的公开课已记不清次数这样的经历让我不惧怕新领导分派的一切任务，执教公开课、组织教研活动、做总结分析、个人分享……对我来说都是轻车熟路我的财富二班主任工作时间长年的教师生涯，年的班主任工作经验，这是我在实验XX XX小学的积淀虽然农村的家长和县城的不一样，但是凭着我多年的经验，还是和乡村的家长取得了良好的沟通，这两年家校共育的效果还是不错的在遇到问题时能够不慌不忙,寻找最佳的方式去解决，完全是因为有这些积淀我的财富三脱稿发言想当年在实验小学第一次脱稿发言，我也是各种担心还出尽了丑的，可是随着时间的流逝，那已经成为永远的过去，所以在支教学校的汇报会上，我凭借一张图做完近半小时的汇报，可以坦然面对台下的掌声，只因为我在实验小学练过我的财富四写作的习惯小的学校人少事少，我们有时间思考但是激情不够，幸好我有写作的习惯，完成简书的天日更挑战，挑战每月一次的365明霞教师成长联盟教者一日接力写作，为自己的生活留下印记，也让我的支教生活丰富起来所以现在一提起“实验小学”四个字我就会热泪盈眶，我感恩十几年来实验小学带给我的成长，感恩我的领导给我的这笔历练的财富，感恩同事们十几年来帮助我的点点滴滴再次回到这里，就像一个独自在外打拼两年的孩子回到母亲的怀抱，激动的心情难以言表-TWO-我的支教故事前两天我去支教学校值班，在学校里碰到了靳校长，她跟我说“两年时间怎么过得这么快，真是舍不得你们走”当时我们在走廊里说话，恰好一位小同事走过去，她就插了一句“你看孩子该上一年级了，你又走了，不能先把自己孩子教了啊？”虽然是句玩笑话，但是我觉得这是领导和同事对我的信任，证明我这两年来的工作做得还不错，也算是给自己交了一份比较满意的答卷班级文化，卫生先行我在镇小学北校区连续两年带一年级，做班主任第XX XX一年班里人，第二年人，一年级三个班里我的班人最多XX XX一年级跟别的年级不太一样，整个上学期我不让学生打扫卫生，他们只负责扔的时候扔到垃圾桶，离开座位时捡干净，其他的都是我自己动手我每天早晨七点从家出发，到学校大约是先把办公室里收拾一下，然后就进教室打扫卫生，XX XX,一般是先扫一遍地，扫去教室地面上的碎渣；再拖一遍，清理看不见的灰尘，然后打开窗户和电扇，再把桌凳、窗台、黑板等所有能擦的地方擦干净，准时迎接孩子们进教室如XX XX果哪天值班的话，我的行动还要提前十分钟我第一次进教室时，里面桌凳乱成一团，学生也不听指挥前两节课我没讲课，就是打扫卫生，排列桌凳，定班规讲纪律我用了一周的时间，把教室内外彻底清理干净没想到第二年换了教室，把这些程序又走了一遍当然，我每天那么早去教室，不仅仅是为了打扫卫生，我要迎接学生进教室因为学生进教室时，如果班主任在里面，他们会比较乖，没有大声说话的，没有乱跑乱跳的，安全隐患就降低了，为了最大限度保证学生的安全，我必须得盯紧卫生是一年级班主任工作中最简单的一项，谁都会做,但不是谁都去做，每天如此，就会看到坚持的意义教室文化我带孩子们做上学期末临近期末的时候，宋楼镇中心小学北校区举办了一次全县的观摩会，当时因为我在整个活动当中没有见到牟校长，发微信问她有没有去，她说去了，可是我没有见到，所以我挺遗憾的说了一句“等了半个月，错过秒可能我正在上XX J书法课，到场人很多，所以没有注意到牟校长给我回复的是“准备半个月，精彩秒其实，其他班级应该是用半个月的XX J时间准备的，我不是，教室卫生无死角，这个我一直敢保证，我的教室文化以思维导图为主要形式来展示，都是学生作品，每月更换一次，每次都有最新主题，我只负责总体设计可以说观摩会我没怎么准备，也可以说我一直在准备我的教室文化，一直是我带孩子们来做，不用家长帮忙，给孩子们满满的成就感教室文化是给学生看的，我的任务只是“带”他们去做，他们做和不做，结果会大不一样运动会孩子们带我玩去年的运动会，我们一年级的比赛项目是踢小足球接力,男、女生两组比赛，每组个人，这个同学需要依次把球从起点XX XX踢到终点，在终点围着一个塑料桩转一圈儿，然后把球踢回来可是在比赛之前哨子即将吹响的一刻，我才发现人家另外两个班塑料桩旁边都站着人，可我不知道是干嘛的我一想，人家有咱也得有啊，我就让我们班的一个小女孩儿站到那里去，不过她也不知道是干嘛去的，就在那儿一直站着后来有一位同事跟我开玩笑“娟儿姐，你连规则都不知道，还比什么赛呀？正当我不知所措时，我班的数学老师站到了那里，她来辅助可比学生强多了，当然另外两个班的搭档也很快换掉了学生于是三个班主任负责指挥，三个搭班老师负责截球，学生在中间踢，起点还有各班的啦啦队，老师和学生玩在一起，为自己的班级呐喊加油，那才叫玩得嗨那次我班得了第一名，确实是是来之不易，我嗓子都喊哑了，搭档的脚也踢疼了，不过大家玩得很开心，我突然明白，教一个班的老师才是真正的一家人，省去了语言甚至眼神交流的合作，这默契程度也没谁了当把自己真正融入孩子中时，我们就会收获孩子的快乐-THR-结语两年的支教生活中，接受了不少同事的帮助，顺利完成了各项任务我感受到乡村教师的不易，也感受到乡村孩子的不易，更感受到实验小学的强大何其有幸，工作在实验小学！今后，我将继续积淀力量，散发光芒，扎实走好人生的每一步！。