年级工作计划合集八篇

年级工作计划合集八篇年级工作计划篇1现在我们的学生已经从一年级升到二年级了，和我一年级时的教学方法一定要有所变化，一年级的小学生什么也不知道们只能一切从头开始教他们，而在他们进入了二年级之后，他们已经懂得了学习的重要性了，我在教学上就要有所变化了我是一名小学数学教师，为了使我自己能够有一个明确的计划和方法较好学生，我制定了新学期的数学教学计划，内容有下

一、学生掌握知识情况我们班共有学生58人，一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导

二、教材分析

（一）、100以内的加法和减法本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法加强估算思路的学习，注重培养学生良好的书写习惯难点是使学生尽量在课堂上使用英语训练在英语环境中听说英语教师在课堂上强调口语，这会使学生把语言看成活的东西，看成有用的交际工具和了解世界的工具要鼓励学生互相问候，交流有关他们自己、学校、家庭的简单情况

3、抓好语音、词汇、语法教学学好语音是学好英语的基础要利用教学录音带，使学生掌握正规语音及语调，让学生多听、多模仿，逐步掌握正确的朗读技巧词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法要真正掌握词义和词的用法，还必须通过有情景的课文教学，并结合听说读写等言语实践才能达到教学中要注意词不离句，句不离文教学语法的目的，是使学生更好地进行听说读写等语言实践活动，而不是让学生死记硬背规则学生要自己逐步发现规律，归纳出语法规则学生做出的错误归纳，需要老师做适当的讲解

4、让学生在课堂上更多地使用英语提高课堂上英语使用率的一个最好的方法是全英语教学从使用简单的陈述句开始，这样可以帮助学生对新语言建立自信教师可以提问并要求学生全部用英语回答年级工作计划篇5从学校实情出发，结合个人情况今年我接任七年级

（一）班这个班集体，为了做好从班主任这个角色，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人我做了一些准备工作，拟制定班级工作计划

一、班级基本情况我们班共有57名学生现在的学生在家庭基本上是独生子女,往往以自己为中心，合作意识较差之前从未住过校，年龄确实偏小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律，培养他们的自理、自立能力

二、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感

2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学,期初确立目标，并努力达到要求.

3、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃

4、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等

5、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律

6、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动

7、做好弱势学生工作在这方面我准备多与他们的家长联系,双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度，培养学差生的自尊心和自信心

8、培养学生良好的学习习惯，学习态度这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育年级工作计划篇6在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学期经过与学生们一个学期的接触，对班级的同学也有了深入的了解，让我对工作有一个较清晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六⑵班建成一个和谐的家庭!根据我班同学思想还不够成熟、学习目的‘不是太明确的特点，制定以下工作计划

1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日责任到人，卫生责任到人，每周总结评比

2、三比活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进

3、献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感

4、比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型

5、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足,提出改进的措施和今后努力的方向年级工作计划篇7本学期是一个比较特殊的学期，任务很艰巨，工作很繁多，这就更需要发挥年级组的作用，发挥年级组长的管理能力，调动本年级各班班长及班级教师的工作积极性，使中班年级组工作更上一层楼

一、分析调整根据上学期的情况，明确分析本年级组的优势及不足之处在上学期，中班年级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得了较好的成绩如环境评比，中一班成绩有目共睹；观摩活动，三个班用不同的特色各领风骚；个人挡案、四个有序、主题探究活动、活动区的组织开展等各有千秋但也存在不足如有的班级的环境创设比较滞后、有的班的个人档案不够丰富与科学在本学期，我们将继续上学期各班之间互帮互助，交流互动的优良传统，将好的继续发扬，将不足之处调整改进

二、突出重点在本学期中，我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动，这是我们本学期工作的重点，我们将围绕着这一重点来开展工作

1、加大环境创设、自制玩教具自制材料的力度，体现出创意和艺术性并充分利用废旧物中班年级组有优秀的美术人才，这是我们的优势，我们将互相学习，交流互助，使整个年级组的环境创设的技能都得到提高

2、加强对园本课程的深化落实通过年级组内的学习、内化，系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程

3、精彩展示园庆活动，编排好园庆节目本学期是我园迁离前的最后一个学期，也是白沙岭幼儿园最后一个园庆，意义非常重大，是一个盛典为此，我们中班年级组将全力以赴地做好这项工作，大家群策群力，力争呈现一场精彩的演出

三、反思提高在本学期，我们中班每一位教师，都要努力提高教育实践及理论学习的能力，争取做一名反思型的教师

1、提高阅读能力

2、提高对幼儿的观察评价能力

3、提高合作交流能力

4、提高反思能力

5、提高课题研究能力途径

1、组织年级组成员的理论学习，在互动式学习中得到提高

2、加强教研活动及日常教育教学的交流谈论

3、协调年级各班活动，实行资源共享，加强年级凝聚力

4、充分发挥每一位教师的优势才能，调动其积极性，并带动指导其他教师

四、大型活动本学期除了评估和园庆活动外，仍有许多大型活动，如早操的编排、春游、三八亲子活动、国际象棋月、五一亲子环保制作等等，我们中班年级组将积极参与园内的大型活动，年级组成员合理分工，相互配合，为活动出谋划策，力求圆满完成任务年级工作计划篇8本学期认真落实学校教学工作计划，充分发扬政治学科德育主渠道的作用，本着一切为了学生的终身发展而服务的原则制定本学期的教学工作计划.

一、上学期工作回顾上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成绩有了很大的提高；本人的业务水平也有了一定的进步，能够完成学校下达的各项任务；教育教学方法有了改进，但是也存在一些不足之处

1、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能迅速使学生的成绩有较大的提高

2、学生良好的学习风气没有形成

3、差生的转化工作不到位

4、学生的理想前途教育没有落到实处

二、本学期教育教学工作目标改革教育教学方法；加强学生的理想前途教育；狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量；面向全体提高“学优生”的各项能力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高

三、具体工作措施

1、不断改革教育教学方法在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的能力，增强学生的生活体验能力,把教条的东西转化为学生的感同身受提高学生的思想道德水平

2、加强学生的理想前途教育针对学生的实际情况，从每个学生的特点出发，让每个学生都制定符合自己的思想、学习等人生目标利用本地的人文资源对学生进行镇情教育，如家乡的情况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物，身边的在校大学生等对学生进行人生目标的教育

3、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量有计划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习能力的提高促进学生学习风气的提高做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期教师能否做好复习决定着学生的升学、就业因此教师要制定符合学生实际的复习计划有计划、有目的，分期、分批的逐步提高学生的成绩制定学期、单元、每个月的复习目标全面提高教学质量，教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来，针对上学期学生的实际情况，优秀生较少，同时各项能力较弱，学困生偏多，以及观察、分析生活的能力欠缺等，针对此首先要加强备课，备教材教法及备好例题和练习提前备课3节教案的设计力争设计成学生的学案，才能更好的实施新的教育教学理念以及培养学生的能力，备教学的生活化，逐步的增强学生的体验感悟生活的能力为更好的上课，本学期要做到一周一次的自学业务理论知识并做好笔记，严格要求自己，并思考如何运用并做好笔记本来设计教学，力争做到学有所用，同时认真学习学校的集中业务学习和本教研组组织的业务理论学习，从兄弟教师身上学习先进的教学理论与经验本学期由于学生考试加入了时事政治因此，要学习国内国际时政，做好学习并与学生及时的沟通，使自己始终了解国家的大政方针，及时的在课堂上与学生共同探讨分析，更好的服务于社会，服务于学生，服务于教学，保持政治教学的先进性

4、面向全体提高“学优生”的各项能力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高教师先充分的了解学生，建立学优生和学困生档案进行辅导并做好辅导记录全面提高教育教学质量

四、教研方面

1、提高自身素质深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，教法创新，使自己的备课、教课、说课、写作等水平不断提高，适应教育发展树立教研意识，积极参与集体备课活动和学校的教理解进位加法和退位减法的算理关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题，在解决问题中增加学习兴趣，引导学生利用旧知识迁移学习新知识，通过动手操作加强对算理的理解

（二）、角的初步认识本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的重点是使学生初步认识角和直角，知道角的各部分名称难点是让学生用三角板判断直角和画直角关键是在让学生通过多种活动认识角和直角，在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中，加强对角和直角的认识

（三）、表内乘法表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础重点是让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀难点是“4”、“6”乘法口诀的学习关键是加强直观教学，让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义采用多种形式的练习，使学生熟记2—6的乘法口诀

（四）、长度单位本单元是在学生已学过“比长短”，对长短的概念有了初步的认识，并学会直观比较一些物体长短的基础上，来学会一些计量长度知识的重点是使学生初步建立长度的观念，了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率难点是让学生认识线段，了解线段的特征关键是在教学中注意呈现研活动力争在本学期出一节汇报课在学习理论的基础上，在教学中逐步实施，并进行课题研究，逐步提高自身的研究能力本学期由于学生考试加入了时事政治因此，要学习国内国际时政，做好学习并与学生及时的沟通，使自己始终了解国家的大政方针，及时的在课堂上与学生共同探讨分析，更好的服务于社会，服务于学生，服务于教学，保持政治教学的先进性

2、面向全体提高“学优生”的各项能力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高教师先充分的了解学生，建立学优生和学困生档案进行辅导并做好辅导记录全面提高教育教学质量

五、教研方面提高自身素质深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，板书简洁，教法创新，使自己的备课、教课、说课、写作等水平不断提高，适应教育发展树立教研意识，积极参与集体备课活动和学校的教研活动力争在本学期出一节汇报课在学习理论的基础上，在教学中逐步实施，并进行课题研究，逐步提高自身的研究能力长度单位形成的过程使学生体会统一长度单位的必要性，再让学生亲自看一看，比一比，量一量等实践活动中，了解1厘米、1米的实际长度并初步认识线段、学习量、画线段的方法

（五）、数学广角本单元包括排列组合和简单逻辑推理排列组合是学习概率统计知识的基础重点是渗透排列组合，简单推理等数学思想方法难点是培养学生有顺序地、全面地是靠问题的意识关键是让学生在操作活动中学习

（六）、观察物体本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础重点是指导学生观察物体、建立空间观念难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动关键是按照知识引入--------------------------——概念教------------适应应用的顺序逐步展开教学，体现知识的形成过程

（七）、表内乘法本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上继续学习

7、

8、9的乘法口诀重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源难点是使学生熟记7—9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系关键是充分利用2—6乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习

7、

8、9的‘乘法口诀采用多种方法，多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣解决问题时要联系生活实际，加强直观操作

三、教学目的要求

1、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地□算两个一位数相乘

2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米二100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度,初步形成估计物体长度的意识

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角；知道角的各部分名称；会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角

6、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系

7、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象

8、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识年级工作计划篇2学科数学年级六年级姓名李文莉时间—年8月教学内容位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容学情分析本班共有学生53人，大部分的同学学习态度端正，有着纯真,善良的本性上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习部分学生能力较差，计算和应用题都存在困难对数学不感兴趣，没有良好的学习数学习惯与方法存在两级分化在本学期的数学教学活动中，既要重视学生学习习惯的培养，更重要的是要培养学生学习数学的兴趣，数学学习的方法与能力的指导，在抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩本期重点就是抓好对学习上有困难的学生的辅导，在教学中，面向全体学生，创设愉快情景教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的状态教材简析在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的‘现实的数学活动,让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形一一圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展在统计方面，教材安排的是扇形统计图在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力教学工作预期目标

1.理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算

2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法

3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题12年级工作计划篇3

一、复习目标

1、巩固汉语拼音，准确熟练地拼读生字的音节

2、巩固掌握所学过的生字词辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类

3、能背诵和默写指定的课文

4、理解句、段、篇之间的联系，理清课文的叙述顺序，能用“按事物的几个方面”“抓重点段”的方法进行分段，概括段落大意

5、能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文

6、会写记事、写人、状物的记叙文要求有条理，有具体内容，有详有略

7、能写通知等常用的应用文，会用修改符号修改自己的作文

8、复习常用的十种标点符号、句、问、逗、书名号等

二、复习重点

1、理解句、段、篇之间的关系，分段、概括段意

2、用修改符号修改病句和自己的作文

3、能围绕中心，具体地叙述一件事

三、复习难点

1、理解句子含义，体会作者思想感情

2、准确概括段落意思，主要内容，中心思想

3、能有中心，有条理，具体地，语句通顺地叙述一件事

四、复习措施

1、认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的、教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度

2、密切与家长的联系，做好督促教育工作

3、加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动

4、发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作

5、认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率年级工作计划篇4

一、教材分析本书共12单元，其中包括2个复习单元，供八年级下学期使用

二、教学计划

1、教授不同层次的学生要激励和指导班上那些学有余力的学生，同时也为那些不善表达的学生提供必要的支持要精心安排教学进度，让语言不够流利的学生有足够的时间理解和操练每一个新语言项目结对活动和小组活动对各个层次的学生都有帮助在由不同层次学生组成的对子和小组中，尖子生在帮助后进生的同时自己也复习了所学知识，这是非常有价值的在层次相同学生的对子和小组中，后进生按照自己的进度完成活动并操练语言，必要时向对方提问

2、抓好学生听说读写训练听说读写四中种技能的训练是相互紧密依赖的说的能力很大程度上有赖于听的能力初一重听说，但读写要紧跟教师应。