初二英语必考十二个语法知识点

初二英语必考的十二个语法知识点新课程的学习意味着我们对课程内容的生疏，这里我为大家梳理总结了八班级上学期必考语法点，盼望能对同学们有所关心，好好学习起来吧初二英语必考的十二个语法学问点

一、形容词/副词的比较级和最高级

1.形容词/副词的比较级和最高级的构成规章1单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er,最高级在后面加-est

①单音节单词smallsmallersmallestshortshortershortesttalltallertallestgreatgreatergreatest

②少数以-er,-ow结尾的双音节单词cl evercleve rercleve restnarrownarrowernarrowest2以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r,最高级在原级后加-stlargelargerlargest nicenicernicestago,the otherday等过去详细时间状语连用He washere just now.他刚才还在这里What didyou doyesterday你昨天做了什么事？一般过去时基本结构

1.确定句形式主语+动词过去式+其他I wasan Englishteacher oneyear ago.一年前我是一名英语老师I boughta yellow dress yesterday afternoon.昨天下午我买了一条黄裙子

2.否定句形式

①was/were+not;

②在行为动词前加didnt,同时还原行为动词I wasntan Englishteacher oneyear ago.一年前我不是一名英语老师I didntbuy ayellow dressyesterday afternoon.昨天下午我没买一条黄裙子

3.一般疑问句

①was/were提到句首;

②Did+主语+动词原形+其他Were youan Englishteacher oneyear ago一年前你是一名英语老师吗Did youbuy ayellowdressyesterdayafternoon昨天下午你买了一条黄裙子吗？

4.特别疑问句特别疑问词+一般疑问句What wereyou oneyear ago一年前你是做什么的？

九、一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态，或将来常常发生的动作或状态一般将来时的基本结构

1.will+动词原形否定式will not=wont一般疑问式will+主语+动词原形+其他？特别疑问式特别疑问词+一般疑问式？I willdo abetter jobnext time.下次我要做得好些Oil andwater willnot mix.油和水没法混在一起

2.am/is/are going to+动词原形否定式am/is/are notgoing to+动词原形一般疑问式am/is/are+主语+going to+动词原形+其他？特别疑问式特别疑问词+一般疑问式？He isgoing tospend hisholidays inLondon.他准备在伦敦度假Look at the darkclouds.There isgoing tobe astorm.看那乌云，快要下雨了Is hegoingtocollect anydata forus他会帮我们收集数据吗？What areyou goingto dotomorrow明天你准备作什么？

十、情态动词can（能,会），may（可以,可能,或许）,must（必需，肯定,应当）haveto（必需，不得不）

1.确定句结构主语+can/may/must+动词原形+（其它），例如I mustgo now.

2.否定句结构在can/may/must后力口not,例如You mustnttalk aloudin thelibrary.

3.一般疑问句结构把can/may/must提在主语前，例如（）Must yougo nowYes,I must.No,I neednt.（）May Iopen thewindow Yes,you may.No,you neednt.H-、had better用法had better+动词原形表示“最好做〃，变否定句时在had better后加note例如You hadbetter catcha bus.（）Youd betternot catcha bus.You had=Youd

十二、特别疑问句的变换对划线部分提问时，将划线部分去掉，剩下部分变一般疑问句语序（对主语提问例外）例如My nameis Lily.Whats yournameThe riveris500kilometres.Hong longis theriverableablerablest3以一个辅音字母结尾的闭音节即辅音+元音+辅音单词中,先双写末尾的辅音字母，比较级加-er,最高级加-estbigbiggerbiggesthothotterhottestfatfatterfattest⑷以辅音字母+y〃结尾的双音节词，把y改为i,比较级加-er,最高级加-esteasyeasiereasiestheavyheavierheaviestbusybusierbusiesthappyhappierhappiest5其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more,最高级在前面加mostobeautifulmore beautifulmostbeautifuldifferentmore differentmostdifferenteasilymore easilymosteasily6有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规章的，必需熟记goodbetterbestwellbetterbestbadworseworstillworseworstoldolder/elderoldest/eldestmany/muchmoremostlittlelessleastfar further/farther furthest/farthest

2.形容词和副词比较级的用法⑴“甲+be+（倍数）+形容词比较级+than+乙〃表示“甲比乙〃或“甲比乙几倍Tom istaller thanKate.汤姆比凯特高This roomis three times biggerthan thatone.这个房间比那个大三倍（2广甲+实意动词+（倍数）+副词比较级+than+乙〃表示甲比乙〃或“甲比乙几倍〃I gotup earlierthan mymother thismorning.我今日早晨起床比我妈妈还早He runsthreetimesfaster thanhis brother.他跑的速度比他弟弟快三倍

3.形容词和副词最高级的用法⑴主语+be+the+形容词最高级（+单数名词）+in/of…〃表示〃是中最的〃Tom is the tallestin hisclass./of allthe students.汤姆是他们班上/全部同学当中最高的This appleisthebiggest ofthe five.这个苹果是五个当中最大的⑵主语+实意动词+the+副词最高级+in/of...表示是中最的〃I jumpthe farthestin myclass.我是我们班跳得最远的

二、句子成分L主语句子所陈述的对象

2.谓语主语发出的动作一般是有动作意义的动词

3.宾语分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者

4.系动词表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义如be,感官系动词look,sound,smell,taste和feel、保持类系动词keep,stay和remain＞状态变化类系动词become、get、turn和go等

5.表语紧跟系动词后面的成分

6.定语修饰名词或代词的成分

7.状语修饰形容词、副词、动词或句子的成分

8.补语分为宾语补足语和主语补足语是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的规律关系例如You should keep the room clean and tidy.你应当让屋子保持洁净干净You是主语，shouldkeep是谓语王heroom是宾语，cleanandtidy）是宾语补足语This kindof foodtastes delicious.这种食物吃起来很可口（This kindof food是主语，tastes是系动词，delicious是表语）留意主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分

三、句子类型

1.简洁句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成

2.复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成

3.两个或两个以上的简洁句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句，其基本结构是“简洁句+并列连词+简洁句〃

四、简洁句的五种基本句型

1.“主语+谓语〃（即“主谓〃句型）例They arrivedin Harbinyesterday morning.分析they〃（主语）arrived（谓语）

2.〃主语+谓语+宾语〃（即“主谓宾〃句型）例:I studyEnglish.分析1〃（主语）study〃（谓语动作）English〃（宾语即动作涉及的对象）

3.〃主语+谓语+间接宾语+直接宾语〃（即“主谓双宾〃句型）例Our teachertaught usEnglish.分析our teache（主语）教〃（谓语动作）“us〃（间接宾语）English〃（直接宾语）

4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语〃（即主谓宾宾补〃句型）例He askedher to go there.分析he〃（主语）asked（谓语动作）her〃（宾语即动作涉及的对象）togothere〃（补语补充说明宾语做什么）

5.主语+系动词+表语〃（即“主系表〃句型）常用的系动词有be,keep,lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等6I ama teacher.我是一名老师分析T（主语）“am〃（系动词）“a teache（表语即表明主语的身份）

五、宾语从句

1.宾语从句的含义在主句中做宾语的从句叫做宾语从句如She knewthat theteacher hadseen thefilm.她知道这位老师看过这部电影that theteacher hadseen theknew的宾语，同时又是由连接词that引导的从句，所以它叫做宾语从句

2.宾语从句的分类

（1）动词宾语从句顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句如He askedwhose handwritingwas thebest inour class.他问我们班上谁的书法最好2介词宾语从句顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句如I agreewith whatyou saidjust now.我同意你刚才说的话3形容词宾语从句顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句I amafraid thatI willbe late.唯恐我要迟到了

3.引导名词性从句的连接词lthat没有含义，在宾语从句中不做成分2whether/if表示是否，在宾语从句中不做成分I dontknow if/whether hestill liveshere afterso manyyears.我不知道这么多年后，他是否还住在这里⑶连接代词what,which,who,whom,whose在宾语从句中做主、宾、表和定语连接副词where,when,how,why在宾语从句中做状语The smallchildren dontknow whatis intheir stockings.what在宾语从句中做主语这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里Could youtell mewhy youwere latefor themeeting thismorningwhy在宾语从句中做缘由状语你能告知我为什么你今日早上开会迟到吗？

4.在做宾语从句的题目时应留意两点⑴时态

①当主句是现在时态时，宾语从句可以依据需要使用任何时I dontknow whenhe willcome back.我不知道他将何时回来He tellsme thathis sistercame backyesterday.他告知我他姐姐昨天回来了

②当主句是过去时态时，宾语从句必需是一种过去的时态She askedme ifI knewwhose penit was.她问我是否知道这是谁的钢笔He said that hecould finishhis workbefore supper.他说他会在晚饭前完成工作

③当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时The teachersaidthatthe earthgoes roundthe sun.老师说过地球围着太阳转2语序:任何从句都使用陈述句语序，宾语从句当然也不例外

六、一般现在时一般现在时表示常常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态当主语是非第三人称单数时，行为动词的一般现在时变化形式见下表如当主语是第三人称单数时，行为动词一般现在时的句型变化如下表

七、现在进行时现在进行时表示此时此刻正在发生的事情常与now,atthemoment,look,listen等词连用The littleboy iswatching TVnow.这个小男孩现在正在看电视Listen!She isplaying theguitar inthe nextroom.听!她正在隔壁房间弹吉他现在进行时的基本结构确定式am/is/are+doing（现在分词）否定式am/is/are not+doing（现在分词）一般疑问式Am/ls/Are+主语+doing（现在分词）+其他特别疑问式特别疑问词+一般疑问式Theyre having a meeting now.他们现在正在开会They are nthaving ameeting now.他们现在没有在开会Are theyhavingameetingnow他们现在正在开会吗？What arethey doingnow他们现在正在做什么？

八、一般过去时一般过去时表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态（与现在无关）常与yesterday,last week,in1989,justnow,a moment。