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体育个人年度总结(3篇)体育个人年度总结(精选3篇)体育个人年度总结篇1我们学校进行了狠抓“两操”的建设,首先召开了班主任会议,要求班主任在周会课强调“两操”的重要性,有各个班级的体育委员带队,要求体育委员的口令,短促,洪亮每一个班级要有自己班级的独特的口号或班级的班询,经过学校的要求,班主任的配合,体育教师在体育课上的训练,使我们学校的.早操,课间操发生了巨大的变化早操有体育委员带队,体育委员的口令,坚定有力,短促,洪亮班级走、跑的节奏队列整齐,各个班级都有自己独特的口号,喊起来给人一种气吞山河的气势每天早操,给人一种又在开运动会的感觉,每一个班级都非常有精神,有朝气给人一个新鲜感课间操学生以来到运动场,体育委员就按照学校划分好的区域进行整队,喊口令,学生进行原地踏步整齐后,体育委员在班级的前面做操,学生们在队伍中做操,每个班级都比以前做的整齐多了,做完以后,体育委员在进行原地踏步喊口号,学生们又秩序地进行疏散初中体育教学工作总结通过现在上的早操,培养了体育委员组织能力和喊口号的能力班级的学生齐声喊口号,使学生的学习压力得到了释放,缓解了学生学习压力,使学生能够更好地学习又培养了学生的自觉性,组织纪律性,合作意识,集体主义精神的体现,使学生成为学习和活动的主人,值得我们提倡和坚持下去体育个人年度总结篇2学校体育是学校体育的重要组成部分达标成绩直接反映了一名学校体育教师的教学水平和领导的重视程度,对培养优秀运动员的后备力量、提高运动技术水平、促进学校体育的全面普及和提高学生的身体素质也起到了积极的作用开学时,学校及时制定并下达了学校体育“达标”工作计划,由校长、主任牵头,各年级班主任组织,积极动员全体学生高要求、高质量地参加体育锻炼通过师生的共同努力,上星期学年顺利达标总体符合率95%,优良率30%,优良率41%去年整体通过率80%,优良率20%,优良率32%总的来说,这次达标的成绩比去年有了很大的提高,尤其是小学4-6年级虽然有进步,但缺点也很明显个人项目(之前投过实心球)分数普遍较低通过学生的理解,学生的家长根本不重视体育,认为只需要学好文化课,其他的都不重要还有很重要的一点,就是学生对体育课的枯燥练习不感兴趣,更无聊的是去锻炼自己的力量等基本身体素质因此,为了让体育课走出目前的困境,教师、学生和家长需要共同努力没有总结和积累,就找不到自己的缺点并克服,更谈不上展示自己的优点并加以发展从这次会议中可以得到以下启示
1.观念的改变运动本身就是一个高级游戏,玩这个游戏的人应该很开心教师的教学理念、教学方法、教学内容长期不变,固执僵化,不能满足学生个性发展的需要,让学生没有精力去实践这种教学导致学生喜欢运动,却不喜欢体育课,使得体育课质量每况愈下,停滞不前学生体育意识薄弱,身体素质水平下降这就是为什么很多学生在体育课上心理或身体上感到“累”和负担重”,从而失去学习兴趣的原因那么,如何提高学生的学习兴趣呢?我们应该给学生一些“刺激”,减轻他们体育课的负担针对这种情况,要求我们进行体育教学的改革和快乐教学快乐教学模式是将传统的教学模式和单向教学模式转变为启发讨论式教学模式,培养学生的独立思考和创新能力,强调课堂教学是师生互动、互助、互学的过程
2.教师的责任感和奉献精神体育教师在上好一节课的基础上,重点要达到体育的标准首先要做好课堂达标工作其次,利用课余时间对体育差生进行个别指导,重点培养体育尖子生,做到两头抓,中间促,达到全面收获早操、课间操不仅是老师管理,学生也参与定期进行评分和评估,对不符合要求的班级和个人进行批评和建议,并及时整改;小规模比赛丰富多样,获奖航班受到表扬和奖励;学生积极参加体育赛事中的争霸赛,增强兴趣;开展课外活动,组织和管理繁忙的一学期教学工作即将结束为了进一步提高教育教学质量和学生体质,取得更好的进步,我们总结和反思了自己的教学工作,现将这一学期的工作总结如下
一、教学工作以县教委“平安教育,和谐教育,幸福教育”三大教育为前提,首先保障学生在体育锻炼中的人身安全,重视人体生理机能变化规律,克免运动损伤和伤害事故的发生,培养学生用科学的方法锻炼身体其次,在教学过程中和学生亲密无间,成为朋友,从中了解学生的性格特征,发挥的特长,使学生尽快的掌握技术,形成技能教师真正实现精讲多练,同时形成完整的教学方法和训练方法,达到和谐教育的目的第三,教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点,结合具体内容,对学生进行思想教育培养学生的自觉性,组织性,纪律性,集体荣誉感,不怕苦,不怕累,勇敢顽强的精神等,体现幸福教育这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用
二、大课间操在学校领导带领下,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生自觉做操,重视做操,坚持做操,认真做操的良好习惯同时开展个人跳绳,培养学生的协调能力、耐力素质,促进学生进行体育锻炼,及时纠正课间操中的错误动作和不良行为,养成从小热爱体育锻炼的美德,为终身热爱体育活动打下基础
三、体育相关工作做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是习中去这样,后进生的转化,一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学就由原来的简单粗强制学习转化到自觉的求知上来积极推进素质教育目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养本学期,在学校领导的重视和老师们的支持下,通过多方努力,学校体育工作有了一定成绩我校参加了开发区小学田径运动会,
四、六年级体育检查,我校获开发区柔力球比赛二等奖,“六一”还组织了全校师生的趣味运动会,积极组织和开展学校教师体育活动比赛,按时完成学生健康指标检测工作,全面完成了学校的体育工作一学期以来,在领导的重视和老师们支持之下,所负责相关工作均能顺利开展,但仍然存在不少问题,如计划性不强,工作不够细心,训练不全面等,希学校领导和老师批评指正,并更加地关心、支持,帮助我,体育工作能更上一个新的台阶体育个人年度总结篇3课外活动是素质教育的重要内容,丰富多彩的课外活动,有助提高学生的组织能力,通过相互合作,培养学生集体主义精神课外活动是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,接受多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生智能一年来,我校以“健康第一”思想为指导、以《学校体育工作条例》《和学校卫生工作条例》为依据,认真开展学校体育课外活动和课余训练,确保学生每天1小时的体育活动,并有详细的计划,在此基础上,认真抓好课余训练具体措施如下
1、建立课外体育活动管理体系课外体育活动参与的人员多、工作量大,仅靠体育教师的努力是很难做好的,因此,我校建立一个有班主任和任课教师共同参与管理的课外体育活动管理体系,以加强课外体育活动的管理效能根据学校的具体情况,建立由负责教学管理工作的副校长主管,教务处督促,体育教师组织实施,班主任、任课教师等配合管理的课外体育活动体系
2、认真组织学生参加活动课外体育活动应加强对学生的组织管理,进行合理调控学校统一安排活动时间,同年级的学生集中进行,这样便于发挥班主任、体育骨干组织协调作用体育教师合理组织,积极引导
3、做好活动计划课外体育活动要有完善各种制度,为了更好的开展活动,制订了活动计划各年级或班级要根据学校的安排结合学生的兴趣、爱好、能力分别成立各个不同的兴趣小组,由体育骨干担任组长开学初,由体育教师制定活动计划,发到各班,定时按计划开展活动除保证每周2—3次规定的课外体育活动外,结合“学生体质健康测试”项目,提倡晨练10分钟,晚练20分钟学生这样有规律、有节奏的锻炼,既能增强身体素质,又能在课外把学生的注意力吸引到活动上来
4、活动形式的多样性由于学生的兴趣、爱好、能力等个体差异很大,运动水平参差不齐,我校根据学校实际情况,扩大活动范围、增加活动内容,使活动形式多样化、内容丰富多彩根据学校的场地器材等情况,每天安排2—4班活动,学生可以根据自己的兴趣、爱好选择项目参加锻炼这样便于调动学生参加锻炼的积极性,从而提高课外体育活动的质量
5、认真抓好各项竞赛活动为了我校学校课余训练的进一步开展,检验我校的课余训练水平,每年举办一次校田径运动会,积极参加东港市教育局举办的运动会和各种竞赛,并在跳绳、踢犍比赛取得了东港市第七名的好成绩课外体育活动总结20——20_学年度。