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文本内容:
中班艺术活动熊猫布店二设计意图幼儿对玩色活动的兴趣日趋增浓,已喜欢用各种颜色在作品上涂抹,在前几次的活动中,幼儿对宣纸的吸水性强和易破的特性也有所了解通过“帮熊猫伯伯做格子布”的宣纸玩色活动,让幼儿体会不同的工具表现出不同的效果,既可让幼儿学习有目的地控制动作的方向和力度,又可激发幼儿的想象力,使幼儿玩色的兴趣更浓观察重点、幼儿调换工具所表现的积极性程度
1、幼儿选择颜色的情况2活动流程情景导入示范讨论创作绘画活动评价活动准备、知识准备故事《熊猫百货店》
1、材料准备格子布、底纹笔、棉鉴、各色颜料若干盆、废宣纸
2、环境布置四周摆放了许多小动物(河马、长颈鹿、熊、猴子)3活动过程
一、引导观察,激发兴趣、以故事的情节引发幼儿的兴趣:1)谁在森林里开了一个布店?(熊猫伯伯)1)(出示格子布)昨天熊猫伯伯刚从城里买来一些漂亮的格子布
2、观察格子布2)这块格子布是用什么线织成的?(平平线和直直线)1)你看到了什么颜色的?线是粗粗的还是细细的?2小结它们有的是红的,有的是黄的;有的是粗粗的,有的是细细的,真漂亮!
二、示范讨论,共同参与、激发幼儿帮助动物的情感1布卖完了怎么办呢?大家帮它想想办法(幼儿讨论,激发关爱情感)、观察示范格子布的线条,共同参与示范2)按意愿选择棉签或底纹笔(引导语粗粗线用什么织?细细1线用什么织?))示范画横线和竖线2)请个别幼儿到黑板上尝试画,大家一同提醒起始的位置3
三、创作绘画,培养习惯、引发创作绘画1大家一起来帮帮熊猫伯伯的忙,做许多漂亮的格子布,好吗?教师观察指导)鼓励幼儿大胆地调换颜色进行创作1)选用不同的工具材料
2、绘画习惯的培养2)选不同的工具织粗细不同的直线和竖线1)笔和棉签宝宝按颜色送回家2)轻轻地织,颜料蘸得少一点3
四、活动评价,引发下次活动的兴趣、展示格子布把幼儿的作品全部展示出来,布置成熊猫伯伯的1布店请幼儿说说你喜欢那一块格子布?、引发下次作画的兴趣2格子布上没有漂亮的花纹,下次我们再来织一些花纹,好吗?。