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中班艺术教案豆豆装饰画活动目标学习用豆豆装饰作画,萌发对利用自然物制作的兴趣能用点状材料“豆豆”装饰画面能大胆创作,并能运用豆豆艺术品开展相关的活动重点难点重点学习用豆豆装饰作画,激发对利用自然物制作的兴趣难点大胆想象,制作出与众不同的作品活动准备经验准备会画简单的装饰画物质准备各种干豆豆和鲜豆豆、玻璃杯若干、质地较硬的彩色废旧印刷物,用过的一次性盘子、月饼盒子,细铁丝、牙签、铅笔、浆糊等活动过程活动一美丽的小相框
一、谈话引题“这些美丽的相框是用什么东西制作的?”介绍制作材料
二、讲解示范用铅笔在盘子或月饼盒子上勾画出自己想的图案的轮廓
1.用刷子刷上适量的浆糊(或白胶)
2.将各种豆豆进行不同排列和色彩搭配来装饰盘子和月饼盒
3.子
三、幼儿操作幼儿自由选择相应的材料进行装饰活动
1.提醒幼儿大胆地选择适宜的材料进行创作
2.不要模仿同伴的创作,展开想象,制作出与他人不同的作
3.口口口O
四、作品展示在美术角中展示,幼儿介绍自己的作品,认真听取他人的评价活动二奇妙的豆豆
一、引出活动请幼儿观察美术角中的各种豆豆艺术品,然后讨论你喜欢这些东西吗?你知道它们是用什么做、怎样做的吗?
二、示范瓶装豆豆的制作在玻璃杯或瓶子中一层一层地放入各种豆豆、干花、小贝壳或是剪碎的彩色印刷物等,有规律更好,再将杯子或瓶子封口即可
三、幼儿操作自由选择区域进行活动
1.第一组一一瓶装豆豆在敞口瓶中一层一层地放入各种材料第二组豆豆球在易拉罐中放入不同的材料,封口而成第三组小相框在泡沫盒中的四周粘帖上有规律的豆豆图案,再画上好朋友的画像第四组小制作用细铅丝、牙签等穿上豆豆做成项链、蚂蚁、小虫、小鸡等要求完成一种作品后才可以选择另外的活动区域进行活动
2.提醒幼儿大胆地想象,制作出与众不同的豆豆艺术品
3.
四、作品展示将自己的作品放置在美术角里,供大家观赏延伸活动节奏活动《捡豆豆》中,利用幼儿自己做的豆豆球作乐器进行
1.打击乐活动制作的项链的装饰物在表演区运用,丰富表演材料
2.美术区中继续投放豆豆等材料,鼓励幼儿进行新的艺术创作活
3.动活动评析
一、设计意图点状的“豆豆”具有不同的大小和不同的颜色,操作起来容易,且成功率高,有利于激发幼儿的创作兴趣豆豆又是自然物,它的美丽是天然的,能培养幼儿对自然美的向往和崇敬本活动的设计充分考虑幼儿的实际,活动循序渐进,具有层次性,目的是让幼儿能自主地选择适合自己的活动,同时渗透环境教育这个综合活动分两次进行,便于教师及时发现幼儿的实际情况,及时更改或调节第二次的活动,对第一次的活动进行弥补和拓展
二、效果分析本次活动对于幼儿来说是快乐的享受,正是因为如此,他们在自由活动时会主动地去美术角玩,那儿有时非常拥挤他们还带父母到美术角参观,主动向父母介绍自己的或自己认为美丽的作品,让父母和自己分享快乐另外,幼儿的作品不仅仅是展览品,而且还是可利用教玩具,这一点更是让幼儿感到自豪活动中幼儿兴奋地发现,这些自然界不起眼的小豆豆竟是那么的漂亮,经过自己的小巧手竟能成为美丽的艺术品,在获得成功的满足、愉快的体验的同时,潜移默化地渗透了爱环境的教育。