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中班科学教案学习垃圾分类一.情况分析随着社会上分类垃圾桶的出现,媒体对环保的宣传,幼儿对这一事物产生了兴趣针对环保是当今一大热点问题,为了更好地利用资源,减少资源浪费,满足幼儿对环保知识的好奇,进行垃圾分类的学习使幼儿通过主动讨论、操作,知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾,并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类,所以根据幼儿的需要开展了活动《垃圾分类》一.活动内容《垃圾分类》二.活动目标学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾
1.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害
2.健康,有初步的环保意识三.活动准备布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家
1..旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等2可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个毛巾架一个、毛巾
3.若干活动过程.教师带领幼儿观察小熊家和小兔家,请幼儿说说自1己的感受,比较两个小动物家的不同激发幼儿收拾垃圾的欲望.教师介绍垃圾箱,幼儿清理垃圾,放入垃圾箱教师观察幼儿2分类投放情况在操作中学习正确分类.根据幼儿投放垃圾的情况,提问3你为什么要将这个垃圾放在绿红色的垃圾箱里?1什么叫可回收?2。