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文本内容:
中班科学教案按物体的数量分类活动目标培养正确的操作习惯和对操作活动的兴趣培养幼儿分析、比较、概括能力学习以内按数量分类,巩固对以内数的认识55依据根据教学任务从品德、能力、知识三方面培养而确定重点根据物体数量的多少,将物体分别归类难点能用语言完整讲述依据按物体的数量分类是本节课的主要任务,但是幼儿刚升入中班完整讲述能力差,在活动过程中语言表述相对更困难一些,因此做为难点突破,使幼儿达到既会分类又会讲述的效果教学方法观察法情景谈话法游戏法123依据观察是幼儿认识世界,获取知识的重要途径,幼儿通过直接观察和直接体验能从中发现事物之间简单明显的联系和因果关系,在教师有目的的引导下,能帮助幼儿形成全面清晰的概念在活动中教学方法综合使用,取长补短,才能使教学效果更好,为进一步调动幼儿观察兴趣,设置有情节的谈话使活动更加生动、有趣另外,因为游戏能使幼儿获得知识和能力得到进一步的巩固和提高,能充分调动幼儿的学习积极性和主动性,使幼儿学的主动,学的愉快,所以整个活动又以个游戏贯穿始终3教具圆点卡片每人一张、动物图片每人一张、车票(分别标有数字可挂在脖子上)每人一张、数字卡片「、小房子(分别标有数字5)个、磁带(音乐开火车)1-55依据每人一套学具,使幼儿在活动中有静有动,动手动脑,在游戏、操作过程中变被动学习为主动学习活动过程导入出示数字卡片组织幼儿认读展开通过游戏《找朋友》学习按物体的数量分类1在以往教学中直接将数个圆点对应放入数字位置下幼儿难以33理解,所以这个活动的学习部分非常关键为了使幼儿理解,设计了游戏《找朋友》幼儿自己数点卡上的数量,用数自己表示,教师举起相应的数字,介绍一-你的朋友是〜教师举数字问的朋友在哪里?幼儿举起数量一致的卡片3互相纠正错误,若对了送给老师为了巩固联系这一知识设计了游戏《送小动物回家》2介绍玩法号房子表示数量为的小动物的家,依次介绍11个别幼儿送提问图片上有几只什么?哪是它的家?引导幼儿完整回答图片上有只小猫,它该回好房子3分组送,送完后教师和幼儿共同检查,检查的同时要求幼儿完整讲述为了愉快的结束本次活动,设计了《开火车》游戏3请名幼儿分别当号小火车
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4.5其他幼儿拿上车票坐上相应的小火车扮演火车的幼儿检查自己的乘客结束放音乐开火车出教室。