个人教师年度个人总结5篇

本学期，通过学校加大对老师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的认识，对自己的定位更加明确认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度加强自身素质的提高，调动工作的积极性做好本职工作，为学生服务，为教学服务反思本学年来的工作，也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点

1、思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思因而只有一篇论文《如何上好讲评课》获省3等奖

2、教研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业过去的一年，再次回眸，一路崎岖，一路泥泞，也许愧对了家人，但收获了经验，收获了启示，收获了快乐在人生的长河里，许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘，但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份宝贵而又永久的财富，并将以最大的热情投入到今后的工作中去，回报那些曾经给予我无私帮助的人我也坚信为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望个人教师年度个人总结篇5一年以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，尽力做好各项工作，认真履行自己的岗位职责现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下

一、政治思想方面本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业服从学校的工作安排，自觉遵守职业道德遵纪守法，团结协作；爱岗敬业，忠于职守；教书育人，为人师表

二、教育教学方面通过学习新的《课程标准》，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系重视了学生独立性，自主性的培养与发展，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力由于本人坚持认真备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个学生通过一年的努力，学生成绩得到很大的提高，得到校领导和教师的一致好评

三、班主任工作方面首先注重思想政治和道德教育其次抓好学习方法的转变三是搞好班级卫生，树良好形象四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生

四、教学研究方面积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平在学校的.教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研一年来，身为一名小学教师，我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，争取更大的成绩师提供一个公平的人文环境，就显得尤为重要，以人为本教师第一，这是摆在我们学校领导面前的新课题，要做好这篇文章，首先需要我们的学校领导阶层丢弃私心，私心一定会产生官僚作风,私心一定会产生不合理结果，私心一定会失去“公心”的公正环境，在一个不合理不平等的体制下谈“公心”，是不是会有好的效果，只吃兔子草量的牛，挤出好的牛奶，怕是很难！怕不长久！设想学校要没有私心，新校的的家属住宅一刀切，不分彼此一视同仁，我想我们早已经入住新房了！设想总校的电梯公寓，不参加私利，不任人唯亲，公正公平的招投标，负责任的检验建筑单位的资质，怕是没有那么多老师有那么多的意见！我们学校也曾走过降级淘汰的镇痛，那不是在艰苦的战争时期，而是在搬迁时期，由于峨眉的生活条件的问题，是我们学校绝大多数优秀的土木专业教师流逝，造就了华东华南多个大学的土木优势，我校也从全国一流滑向二流院校，当时大家都认为是由于我校更改校名所致，其实深层次原因是教师的流失现在我校又面临这样的问题，对教师的人文关怀不够，学术认可不够，管理服务不够，致使好多中青年教师对学校失去信心，他们大多数没有选择离开，而是没把工作的主体放在学校，加强制度性管理可能会有一定效果，但这不亚于让牛喝水强按头，估计不会有好的效果，好的成品绝对来自师傅的责任心及对工作的热爱，况且我们所生产出的产品，是我们自己检验，送到社会上短时期也看不出教育的好坏效果，这就更需要我们的教师阶层有一颗“公心”，这是一种氛围，绝对需要一个逻辑环境，学校醒悟是当务之急，我们是爱学校的，盼着学校发展，因为他是家，我们教师们的精神家园！个人教师年度个人总结篇2我们圆满地结束了20—年的工作回顾这一年，我们一幼的老师为了一个共同的梦努力着，辛勤耕耘着现将本人在这一年的工作总结如下这一年，我担任中班的保教工作工作中，团结友爱，忠于职守，积极参加学校举行的各种教研学习，服从领导的分工，认真完成各项任务，爱护尊重幼儿，让爱与尊重在幼儿园里生根发芽教学中，我遵守“幼儿在前，教师在后的原则“每一个活动都努力为孩子提供充足的操作材料，让孩子们运用多种感官充分地感知后，再引导他们找出正确的答案如在科学活动中，我为孩子们准备了形象生动的图片及实物豆子、花生等等，让孩子们先动手分一分，并要求孩子们记录下来，最后引导孩子们讨论，得出正确答案因为我深知“会学比学会更重要”，“教育要有利于孩子们游戏活动中我与孩子们同欢同乐，用我爱游戏的激情感染孩子，提高教学活动的质量因为我知道“教师是幼儿学习的引导者，合作者，参与者”语言活动中我把更多的时间留给孩子，引导他们大胆想、大胆编、大胆讲述，让他们从小就插上想象创造的翅膀工作期间认真负责起幼儿的安全与卫生，发现他们的手脸脏了，就不怕累，不嫌脏为之洗干净，每天早晨都早早地来到幼儿园打扫室内外卫生，努力为孩子们创造一个舒适卫生的环境，让他们健康和谐的成长平时认真观察孩子，记下他们的喜怒哀乐，积极地与家长交流，了解幼儿在家的情况，通过各种形式（家访、召开家长会、接送时交流等）和家长一起探讨教育孩子的最佳方法让家园教育同步起来，更好地利于幼儿的发展总之，在这一年的工作中，我除了认真干好保教工作外，还利用听课时间向老的教师学习经验回顾过去，取得很好的成绩但我知道以后的路还很长，在今后的工作中，我将一如既往，再接再厉，再创辉煌这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照顾例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等在教研活动中，我认真投入，认真学习并认真学会很多的东西，如教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要根据幼儿年龄特点等等通过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料,上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我一定会把幼儿工作越做越好的个人教师年度个人总结篇3一学年的时间在夏天开始，也从夏天结束在这一年中，我担当着初一

（1）班以及

（2）班的数学教师的职责在这一年间，带领着这些新生们的任务虽然繁重，但是也让我收获不少每年的新生性格都不同，但是每一次的教学都能让我不断的改进出新的教学方式虽然总体不便，但是不止有学生要习惯老师的教学，老师也要根据学生来对自己进行调整这一年来，我将这些顽劣的大孩子带上数学学习的正轨也是花了不少心思，看着之前的总结，感觉自己又变化了不少，现在对自己这一学年做一个总结如下

一、对个人的分析在这一年里，我依然坚持着“将自己塑造为学生的榜样”的准则，用自己的品德去感染学生，用自己的态度去教育学生还定下数学课堂的规定，并自己也参与其中，严格遵守学生和自己定下的规定在教学中也不断的学习新的知识，对基础知识也不停止巩固积极听取学生意见和建议，并对自己做出改善

二、以身作则带领学生面对新升学的新生，初一数学的课程最为重要，要是不能在初一的时候让他们的对数学这门课程产生兴趣，那么在今后的教学中会变得更加的困难为了让他们产生兴趣，我在初一的教学中一步一步的带着他们做，带着他们找到解题的思路和要领并在适合的时候松手，让他们自己练习如何解题，在这样的.学习和练习的过程中，同学们都找到了对数学的自信，敢于去挑战题目

三、自身的学习要个学生讲课讲的更细，更好，那么我自己对基础知识的掌握自然是少不了的但是就算是掌握了基础知识，我也要好好的构思如何去讲，如何去引导在这一年中闲暇的放假时间我也我曾浪费，我着重的学习了儿童的心理学，以及参加了教师的培训，大大的提升了我在教学方面的质量，也让我懂得了如何更加的贴近同学们的生活，如何更好的引导他们

四、结束语一年的时间很快就过去了，但是同学们在这一年里都学的很好可我的教学，依然还有许多没有做到尽善尽美的地方虽然人们常说“人无完人”但是如果自己不向着完美去追求，那么永远都不会产生完美！个人教师年度个人总结篇4时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高

一、思想工作方面本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备

二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务教育是爱心事业，为培养高素质的下一代今年上半年本人担任初X X班班主任及数学教学工作，同时兼带初一一个班的数学教学备课量大，任务繁重自不必多言虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思路上两节不同的数学课，但是却使自己更快的再次熟悉教材，知识量也飞速增加，并融会贯通这对提高教学能力有很大的帮助！痛并收获着，快乐着！我想，这种跨头的独特经历今后不会在有了！下半年本人担任初X X班的班主任，担任初X X、X X两个班的数学教学工作在班级管理和课堂教学中，本人仍以培养学生自学能力为主，提高学生的素质为目标通过教育，让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量，使自己成为一个睿智和有品位的人！本人深切的明白，教育不是灌输，而是点燃火焰！班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对完成教学任务起着举足轻重的作用因而，本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力，使每个学生的潜能都能够得以释放！本人一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞在较好地完成教学工作的同时，坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式本人从20_年就开始研究培养学生自学能力为主的课堂教学模式，这些年也常常应用到教学中今年，在新的领导班子的带领下，我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯，但现在慢慢地把课堂还给了学生，自己只做导演今后本人要努力研究多方学习，摸索出适合自己的高效课堂教学模式因为课堂改革，这学期本人开了3节公开课，一节数学组内，一节校内理科组观摩课，一节区级片公开课其中区级公开课《探索规律》受到其他学校同行的一致好评在接到校级理科组观摩课开课通知时，我很有压力因为这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的教学模式的观摩课我从学习理论知识开始，翻阅大量书籍并从网上收集有关资料数学组的老师和校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，他们帮我定内容，一起出谋划策想教案和课件的设计，从修改到试上，细节的处理，时间的安排，他们一路给我提意见和建议，让我感觉不是我一人在开课，体现了团队协作精神我在此感谢每一位给我无私帮助的人！同时也借此机会感谢在我生病期间默默关心我的人！

三、反思。