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《多变的色彩》第一课时教师教学反思本课内容是色彩构成练习,从学生生活实际出发,为学生搭建了一个轻松学习的平台,并为学生创造性的发挥提供了一个展示的空间经过一课时的学习,学生大都能掌握色彩的基础知识,能通过色彩渐变创意练习熟悉色彩变化的特质通过多媒体展示和教师课堂示范,学生的创作比较顺利,出现了部分优秀作品,但也有个别组在课堂上没能完成作品在创意过程中发现还是有学生造型能力的不足,纠结细节,因此不能很好地表达自己的创意但整体来看,效果还不错,激发了学生的学习热情,开阔了学生的视野,能结合学生的实际步步深入顺利完成教学任务,并设置实验和游戏彩色小活动,带动课堂活跃气氛,使整节课有关色彩的基础知识变得生动好学了反思第一环节的三原色调配实验,也是可以让学生来操作,这样参与互动性会更好今后应该多安排这种使学生产生互动的教学设计,让学生激情饱满的进入角色学习中可能出现的问题与解决方法、小组分工不细致导致活动与创意练习中效率不高可以各组课前自选小组1长,负责本组事务、在创意过程中,部分学生由于追求完美的创意,迟迟不动手,导致特定时2间内完成不了创意作品教师引导学生把并不完美的创意先制作出来,如有不满意的或是欠缺的地方,可以在最后改进,或是在交流展示的时候再作补充、在合作过程中可能产生不一致的情况,可以通过同组学生表态的方式,少3数服从多数、在调色过程中部分学生对水分的控制不好,教师可进行及时的示范讲解4。