《第5课 千姿百态的水》教学素材1-七年级美术下册湘美版

课题《千姿百态的水》科目美术教学对象七年级课时第一课时

一、教学内容分析本课根据“设计应用”学习领域的课程内容设置，以赏析表现水的艺术作品切入，让学生体会作品的文化内涵，感受艺术与生活关联及其艺术价值一方面让学生细心观察大自然中水的不同状态，从而发现造型的规律，另一方面通过体验和创造活动，引导学生发现水在不同条件下产生的多种形态，从探究活动中获得视觉感受和审美体验，并运用于造型表现，创造出生动的形象

二、教学目标能细心观察与主动感受水的形态美和艺术美

1.能够运用点线面表现水的不同形态

2.根据水的形态尝试合理组织点线面对物件进行装饰

3.

三、学习者特征分析水在生活中必不可少，学生对水并不陌生，学生只要细心观察大自然中水的不同形态,从而发现其造型规律，再加上他们小学的美术基础、上节课所学的纹样知识，以及本节课综合分析、方法指导、课堂活动、自主设计等环节，相信学生能够掌握本节课的学习目标，会运用水的形态美装饰物件使其丰富美观起来

四、教学策略选择与设计多媒体课件展示一组水形态变化图导入，激发学生学习兴趣；L.多媒体课件展示几个水形态视频，整体呈现，直观感受，了解水的形态美；

2.综合分析，方法指导，通过多媒体课件赏析名作，学习如何运用点线面这些美术元素表3现水的形态美.课堂活动，自主设计，给学生表现的机会，多媒体课件展示参考图片；

4.运用多媒体展示作品，对学生作品进行评价，增强学生自信心

5.课堂总结，知识拓展，把所学知识运用于生活中，装饰生活，美化生活，并教育学生要6节约用水，保护水资源

五、教学重点及难点重点感受水的形态美，并能够把水的不同形态运用点线面表现出来难点根据水的形态尝试合理组织点线面对物件进行装饰。