文本内容:
《山羊分腿腾跃》教学设计
一、指导思想本》依据之彳;版《新课标》的教学要求,以促进学生身心全面发展为目标,以“健康第一”为指导思想,因此对于义务教育中学阶段来说,首先是关注学生运动的快乐感,教师引导学生的学习、锻练、思考、合作与交流等方式;让学生学会正确、完整的山羊分腿腾跃的动作,更重要的是培养学生敢于实践,互帮互助的精神,让学生体会到进步和成功的快乐;通过教学,使学生知道团结协作的重要性,增强社会责任感,鼓励学生战胜困难的决心,提高学生安全意识,从而使学生全新受益,全面提高
二、教学目标、认识目标通过教学让知识在师生、学生间做到有效沟通,促进学生不同能力的均衡提高
1、技能目标通过练习让学生的学生初步了解山羊分腿腾跃这一技术动作;发展学生灵敏及265%-70%身体的协调能力、情感目标培养学生勇敢、果断积极参与,遵守纪律的良好品质,树立学生的自信心3
三、教材分析本课属于中学初学段一堂教学课,属新课内容,通过练习发展学生腿部、腹部、肩部的力量和爆发力,同时还能发展学生灵敏,协调及身体配合的控制力山羊分腿腾跃运动负荷不是很大,但是有待于学生的身体素质的提高,因此在训练过程需要开展辅助性的身体练习
四、学情分析对于初学者来说,会有心理恐惧,尤其是女生,所以多一些辅训练,由简单动作到复杂动作,并且动作要求不能大对在练习中的自卑心理、挫折心理等要正确引导、鼓励;而男生好表现,易蛮干,而支持跳跃运动又有一定的危险性,所以在教学中一定要强调课堂纪律,并注意加强保护与帮助
五、教学重点、难点教学重点双脚快速踏跳,提臀分腿教学难点顶肩推手及时有力,挺身动作明显
六、教学方法分解示范法,语言法、直观法、评价法等对本节课进行教学
七、教学结构部分
(一)开始部分整队集合,师生问好,清点人数,服装检查,宣布本节课的学习内容(-)准备部分为了学生充分热身,并将学生的状态带进课堂,安排学生成一路纵队进行圈慢跑热2身,在慢跑过程中教师喊口令,每位学生经过东南西北方位时有一跳板,进行单起双落踏跳,挺身含胸练习,两圈结束后,学生成四方形向左转面向老师做手操练习,共六节,拍,教师喊口令,并领做针对今天4X8教学的重点部位肩关节、踝、腕关节,酸关节等进行针对性拉伸练习
(三)基本部分开始今天的教学一一山羊分腿腾跃学生以四列横队站好,男女生分开,面向老师,老师在学生中间做一次完整的山羊分腿技术动作展示,使学生能有一个直观的动作概念让学生结合教师示范动作,口述动作方法及动作要领学生代表回答然后开始技术动作的讲解教学,山羊分腿腾跃是有节奏地加速助跑,“单起双落”积极摆臂踏跳;起跳后含胸、紧腰,两臂主动前伸撑器械,并直臂顶肩推山羊,同时收腹提臀,两腿侧分,前摆有意下压制动;越过山羊后屈膝缓冲,两臂顺势上举,抬头,挺胸接着并腿落地缓冲成直立、教师分解示范助跑踏跳挺身含胸;学生分四组练习
1、教师示范第一次腾空过渡到第二次腾空的分解练习,不要跳过去,主要是体会第二次腾空时的支撑2平衡点就行,然后学生分组体验练习跳人山羊的第二次腾空,寻找支撑平衡点、教师分解示范助跑踏跳两臀主动前伸迅速顶肩推山羊,并提臀分腿,并要求学生保护与帮助的教学3示范;学生分四组练习,要求每组一人循环保护与帮助、教师示范跳人山羊的完整动作,要求学生保护与帮助;四人一组分组练习跳人山羊,要求保护与帮4助、教师完整示范山羊分腿腾跃,要求学生保护与帮助;学生分四组练习山羊分腿腾跃,要求学生循环5保护与帮助、每小组验收,优生展示山羊分腿腾跃动作,教师保护与帮助,并给予点评和鼓励6
(四)结束部分我们今天的山羊分腿运动练习已告一段落,接下在我们在本节课剩余时间进行放松练习,首先在跟随巴山舞曲子,跳两段放松,教师学生一起跳,然后对学生的课堂学习效果进行点评,以表扬和鼓励学生的方法,接着将器材归还到责任人,最后下课!。