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霓裳之舞教学设计【教材分析】本课属于设计,应用学习领域,在本节大课中既要凸显学生们的创新意识,又要将这种创新意识应用到现实生活中去【学情分析】学生刚学过全身人物的基本画法,并且对色彩知识、装饰纹样都有所了解,这一阶段他们充满幻想富有创造力,对新事物充满探索精神这一堂课是在基于传统服装的基础上能有所创新,在现代创新的过程中又能继承传统,学生们的兴趣和水平都能满足这一要求【教学内容】
一、教学目标知识目标基于对服饰文化的介绍,掌握唐代衣服的款式、色彩搭配和主要装饰纹样,了解现代服装的特点和起源技能目标学会服装设计的基本方法,在现代服饰设计中能够适当运用唐代元素情感目标通过学习、设计、制作,感受唐代服饰之美,在现代生活中传承传统!
二、教学重难点重点唐代服饰的特点难点在现代服饰中恰当体现唐代元素
三、教学准备教师课件古代男子、女子特色服饰唐代妆容装饰纹样ppt学生服装效果图模特色彩工具扎染套装
四、教学过程与方法(-)导入环节新城之美美如衣裳
(二)新授课;、情景模拟,初识唐朝服饰、妆容
1、唐代服装款式知多少2()从深衣到圆领装(深衣的两种款式,深衣到圆领装的具体改变)1()襦裙的款式(短襦和长裙的上衣下裳制裙子腰际提高的视觉效果短襦的演变)2()现代衣服款式与唐代衣服款式的对比
3、唐装色彩有讲究(根据都督夫人礼佛图、捣练图分析色彩特点)
3、装饰纹样有创新以卷草纹为例(知识回顾二方连续纹样)
3、探讨与交流4()唐代服饰的特点1()现代服饰特点2()现代服饰中是否可以体现唐代服饰文化元素
3、教师示范(微视频展示)
6、学生作业7()作业内容1()设计要求
2、展示与评价8。