《6、民间美术的奇葩——蜡染、扎染》教学反思1-七年级美术上册桂美版

《民间艺术一-手工扎染》教学反思在教学过程中要以学生为中心，选择学生感兴趣的教学内容，学生就不会觉得上美术课是一种负担，不会把完成美术作业看成一项艰巨任务，从而达到更好的教学目的通过对扎染的学习，让学生在活动中受到美的熏陶，而且还发展了同学们的创造力，更重要的是保护并继承了中国的传统艺术从课堂教学效果来看，基本上达到了预期的效果，但总的来说，还存在一些不足和需要改进的地方不足、还有及少部分学生对扎染的方法还不太清楚、12学生在扎的时候掌握不了总体的布局，导致最终呈现图案不够规则、均衡也说明了学生的美术基础有待进一步提高、教3师在示范染色步骤时，由于受急于求成思想因素影响导致最终的扎染图形造型不佳，染色不够充分到位，效果很不理想不过我以此作为反面教材引导学生在制作中要注意把握染色的时间，做到充分浸染，这反而从无意间教会了学生在染色中如何把握要领改进、教师方面在课堂教学的同时，多给学生示范1不同扎法以提高作业完成质量、学校方面应以最大努力完2善美术课的配套设施和器材教具如有专门的美术教学活动室、美术教具管理人员、齐全的美术课教具扎染艺术来自民间，表现于民间，课下我们要从民间扎染中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品曾经有人说过民族的才是世界的，才是有生命力的，而民间美术是民族文化的重要组成部分，因此，作为我们更应把它继承和发扬下去。