文本内容:
专家点评:学生学习效果评价本课的教学评价当堂完成,主要是对请柬特点的了解及设计请柬,学生以小组为单位进行分析讨论实践,基本上能掌握本课教学内容,完成作品设计学生非常期待这节的美术课,没有由于录课原因而表现的过于拘谨,虽有一些平时上课中学生随即产生的问题并没有完全表现出来,但教学过程比较系统完整,学生可能出现的疑问在教学环节中基本都有涉及,所以整节课还是比较成功的教师教学效果评价本课教学利用微课视频与学案习题进行配合,学生思维活跃,学习效率高,尤其在小组讨论环节、实践环节,大家积极动脑,各抒己见,学习的积极性被充分的调动了起来实践中学生出现各种问题是在意料之中的,教师针对这些问题进行讲解与指导,学生也有针对行的修改,学习效果明显,重点难点问题基本解决下课时同学们纷纷收集本课的拓展材料,都想去设计创作一番,足以见得本课取得了良好的教学效果教师能在分钟内将45教学重点、难点问题解决,并通过小策略使学生学习兴趣增强,教态自然,表述清楚,语言具有亲和力需要改进的方面本课涉及的内容争对性强,但创造形式却非常丰富,要想学生在短短45分钟的课堂中要设计独特美观的作品,平时的设计意识与审美要逐步培养,课前准备必不可少;在教学环节上,应留出更多的时间将学生作品的自评、互评环节体现得更加充分在学生设计环节,留出第课时的时间去完善请柬的制作,相信设计理念创新思维会有更2大的发展空间,表现效果会更好教师用语可再精确规范些,避免过多的口语化和重复啰嗦。