《3 速写练习》教学设计1-九年级美术上册人美版（常锐伦）

速写练习

一、教材分析速写是指迅速描绘对象的临场习作，要求在较短的时间内，使用简单的绘画工具,简练的线条扼要地画出对象的形体特征、动势和神态这一课分别介绍了动物速写、景物速写和人物速写，我的这节课重点放在人物速写上

二、教学目标、知识与技能目标:能够明白速写的基本概念和要求

1、过程与方法目标:能够运用铅笔或者其他工具进行速写练习在练习中，能够2关注对象的基本特征、比例、动态等、情感、态度和价值观目标:体验到速写的乐趣，敢于创新与表现，产生对美3术学习的持久兴趣

三、教学重点速写的基本知识:比例、动态

四、教学难点掌握速写的要素要求，使学生能把握住物象的比例和形态特征

五、教学过程、导入1多媒体播放傣族舞蹈视频并引导:这么优美的舞蹈，这么飘逸的舞姿,如果能保留住该多好啊!出示素描舞蹈演员作品、探索发现、学习新知识2幻灯片出示优秀舞蹈速写作品总结速写的概念、作用、分类通过示意图,讲解人物速写的动态、比例关系、分组实践3选择优秀傣族舞蹈速写图片，让学生进行临摹练习，教师巡回指导、课堂总结4今天，我们不仅对速写知识进行了学习，还运用所学的方法完舞蹈速写练习，提高绘画技能速写的知识和技能还有很多，今后我们将继续学习，希望同学们多看名家作品，多尝试用画速写的方法来记录和表达对生活的感受，开阔视野，增强才干相信你们一定会有更多的收获和发现。