《2.手绘学习笔记》教学设计6-七年级美术上册浙人美版

课题《手绘校园风景》课时1课时课型造型课三维知识与技能运用透视知识表现校园风景过程与方法通过欣赏和教师示范使学生掌握平行透视和成角透视教学目的情感态度与价值观提高学生的观察能力、审美能力、造型能力，进而激发学生绘画的兴趣，提高绘画能力讲授法师生互动法多教学重点掌握平行透视和成角透视的消失规律媒体白板演示法教学方法教学难点如何运用透视知识表现身边的景物手绘校园风景思考如何在只有二维空间（高和宽）的纸上表现出二维空间（深度）？板书设计近大远小近长远短…教学过程师生活动设计意图时间激发学生对校园的热2分钟音乐导入播放音乐歌曲《校园的清晨》和城区一中校园图片爱出示学习目标通过导入引出本节课学习目标1分钟明确本节课学习目的布置学生自学内容1分钟先学思考如何在只有二维空间（高和宽）的纸上表现出三维空间（深度）？合作学习，交流思想自己先考虑2分钟，然后同桌相互讨论自学内容5分钟检查学生自学效果随机叫学生回答自学内容，其他同学举手补充10分钟通过老师的讲解，使学10分钟后教

1、老师对学生自学过程中存在的问题作适当补生对透视有个初步的了充说明

2、教师讲解平行透视和成角透视解学以致用，巩固本节课10分钟当堂训练请同学们照着我校高中楼的照片画一幅成角透所学知识视评选优秀作业交流思想，共同提高5分钟选择作业中优秀的作品，用投影仪展示，全班一起分享结束语1分钟。