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2023年四年级语文上册培优补差工作计划范文(3篇)2023年四年级语文上册培优补差工作计划范文(通用3篇)2023年四年级语文上册培优补差工作计划范文篇1在长期教育教学工作中,使我认识到培优辅差工作的重要性和必要性为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高,通过培优辅差使学生转变观念,认真学习,发展智力,陶冶品德,真正使教师动起来,使学生活起来并长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使我校每个学生学有所长,学有所用,不能不学,量性而学这一目标,特制订培优辅差工作计划培优对象辅差对象常常利用课余的休息时间给学困生辅导,耐心地做他们的思想工作,以多鼓励、少批评、多辅导、少责怪的方法,提高他们的学习兴趣上课多提问、多鼓励,使他们的学习成绩分别有不同程度的提高
4、采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法提高学习兴趣
5、优帮差,加强合作与督促
6、课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口语交际实践
7、加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关
四、复习安排第一部分汉语拼音掌握《字母表》分清平翘舌音、前后鼻音;看拼音写词句;用普通话朗读课文、回答问题及对话第二部分字词的复习掌握本册生字200个继续练习部首两种查字法查字典掌握部首的几种特殊情况,能在字典中选择恰当的意思掌握本册《词语表》中的词语,懂得意思,能口头或书面运用第三部分阅读的复习继续练习正确、流利、有感情地朗读课文练习借助重点词句,背诵指定的课文练习能带着问题默读课文,边读边思考;能抓住重点词句,理解一段话的内容;能注意到文章题目与课文的联系;继续练习用自然段归并的.方法和按事情发展的顺序给课文分段第四部分听说训练集中注意力听别人说话,能听懂别人讲话的主要意思能转述别人的话,并完整地讲述一件事,条理比较清楚,语句比较连贯;能听写一段话第五部分习作的复习练习有顺序有重点地观察图画和周围的事物,条理比较清楚地记叙一件事,语句通顺连贯;练习给同辈写信,掌握一般的信和信封的写法
五、复习中注意的问题
1、突出重点从学生的角度看,特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率从整个学习内容来看,阅读和作文是重点在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点在作文复习中,怎样把话写通顺是重点从学生学习的方式来看,探究性的学习是重点提出自己需要了解的问题,是探究学习的关键
2、讲练结合在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主,要以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习主要措施:
一、思想方面的培优辅差
二、
1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等从而根据学生的思想心态进行相应的辅导
2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况
三、在培优辅差中注意几点
1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁
2、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的
3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心
4、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价
5、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测
6、要讲究教法要认真上好每一节课,研究不同课型的教法如上复习课时,要把知识进行网络,把知识进行列表比较,把知识系统,便于学生掌握;上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点、易混点、热点及考点做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性提高优生率2023年四年级语文上册培优补差工作计划范文篇2教学目标
1.认识“忧、哀”等6个生字会写“赛、疼”等13个生字能正确读写“赛跑、假若”等19个词语
2.理解课文内容,理解课文中含义深刻的语句有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分
3.积累关于珍惜时间的格言教学重点有感情地朗读课文,联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思教学难点搜集、积累有关珍惜时间的名言警句,体会时间的意义,懂得珍惜时间的道理教具准备收集关于珍惜时间的格言教学课时两课时第一课时教学过程、导入新课课前你们收集了有关珍惜时间的格言,谁来说一说今天我们要学一篇关于时间的课文《和时间赛跑》,齐读课题,读了以后,你想知道些什么?
二、自读课文,学习生字
1.选择自己喜欢的方式朗读课文,如自由朗读、圈点生字,同桌互听互读等要求把字音读正确,把课文读通顺
2.自学生字,读准字音,想办法记住字形
3.同桌拿出生字、词语卡片,互相认读、正音
4.检查生字词自学情况,指名读
5.全班开火车赛读,比一比哪一组读得既响亮又准确
6.小组交流各自学习生字、巧记字形的方法
7.推选读得好的同学当小老师,领读生字词
三、再读课文,了解大意
1.理解不懂的词语1提出不懂的词2指名理解不懂的词说说是用什么方法理解的3师归纳方法
①联系上下文理解
②查词典
③问父母
④上网
2.了解各段主要内容⑴让学生自由的读课文
3.说说你知道哪段主要写的什么(学生想说哪段就说哪边读边想,简要回答课文写了一件什么事?
4.了解本文主要内容
四、识记字形,指导书写
1.认读要求写的13个字,并分别组词
2.与熟字比较,识记字形
3.写字练习
五、作业
1、熟读课文
2、抄写生字词
3、搜集关于珍惜时间的警句教学后记在学习生字中,学生易把“赢”与“羸”写错本节课对课文的整体感知不够清晰第二课时
一、导入新课同学们,这节课我们继续学习,请读课题
二、理解课文内容
(一)学习第一自然段同学们,请回忆一下,读小学的时候,我的外祖母去世了外祖母生前最疼爱我我对外祖母又怎样呢?(很好)请同学们自读第一自然段,你从哪些词语或句子体会到了什么?
(二)学习二——四自然段
1.老师引读课文二——四自然段
2.说说你知道了些什么,从哪里知道的?
3.你还有什么疑问?
4.分角色朗读课文
(三)学习
五、六自然段
1.齐读课文
五、六自然段
2.你想到了些什么?
3.齐读课文
(四)学习第七自然段
4.自读课文
2.“我”为什么“着急”“悲伤”,又为什么“高兴”“快乐”呢?
3.齐读课文
(五)学习第
八、九自然段
4.齐读课文
5.说一说每个自然段的主要内容
6.齐读课文
三、明白道理
1.学习了这一课,你明白了什么道理或受到了什么启发
四、交流体会,谈感受
2.齐读格言
3.同桌互相交流看后的心得体会
五、作业抄写珍惜时间的警句板书设计
13.和时间赛跑一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴光阴似箭日月如梭假若你一直和时间赛跑,你就可以成功2023年四年级语文上册培优补差工作计划范文篇3
一、班级情况分析本班现有学生23人,通过一个学期的学习,大部分学生能在老师的引导下,主动参与学习,掌握了基本的学习方法,初步学会独立识字能运用学过的词语造句说话,会给部分学过的词语找出近义词和反义词能听懂别人讲的一件事,边听边记住主要内容,并能复述能正确朗读课文,会默读课文,能说出一个自然段主要讲什么,理解课文,具备了一定的阅读能力但也有少数同学不仅基础较差,而且还非常马虎,缺乏一定的学习方法和学习毅力,李正师等同学,他们是复习阶段重点抓的学生,希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高
二、复习内容和重难点复习内容八个单元32篇必学课文、听说训练、习作训练及练习复习要求
1.复习巩固汉语拼音,掌握本册中多音字的正确读音,并能根据拼音写出已学的汉字
2.复习掌握本册所学的生字,要求读准字音、认清字形、了解字义复习辨析同音字和形近字,进一步培养正确使用汉字的能力
3.复习掌握部首的几种特殊情况,能在字典中选择恰当的意思
4.复习掌握本册《词语表》中的词语,懂得意思,能口头或书面运用
5、复习正确转述别人的话,复习讲述一件完整的事,复习听写一段话的能力
6、复习能借助重点词句,背诵指定的课文复习能抓住重点词句,理解一段话的方法复习课文与课题之间的联系复习用自然段归并的方法和按事情发展顺序给课文分段的方法
7、熟读32篇课文,理解内容,并能按要求朗读课文或背诵、默写课文
8、复习有顺序地有重点地观察图画和周围事物的方法,能有条理地记述一件事;复习信件的书写格式复习重、难点
1、从汉语拼音入手,正确认读、默写学过的词语,掌握一部分多音字的读音和组词,掌握拼音的标调规则,能正确区别平翘舌音和前后鼻音
2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语
3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用
4、加强阅读训练,指导学生读懂课文,完成课后练习
5、指导学生写好作文认真审题,正确选材,叙事完整,条理清楚
三、复习措施
1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法,注重基础知识和基本技能的牢固掌握
2、对学生的学习情况进行认真地分析,采取结对子、一帮一等方法,对学习有困难的学生多提问、多辅导
3、教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。