鸟兽虫鱼描写小升初语文写作技巧

鸟兽虫鱼描写小升初语文写作技巧鸟兽虫鱼描写小升初语文写作技巧语文作文近些年越来越受到学校、同学、家长的重视，无论是政策引导还是将来中高考中语文作文的分值占比，作文越来越成为孩子们需要练习的对象下面是我为大家整理的鸟兽虫鱼描写小升初语文写作技巧，仅供参考，欢迎阅读【怎样观看和描写鸟兽虫鱼】动物世界里的鸟兽虫鱼，形状千差万别，奇怪好玩;动作千姿百态，灵活多变；习性千奇百怪，难以琢磨因此，我们观看和描写鸟兽虫鱼，要学会三点一是学会观看描写它们的形状特征；二是学会观看描写它们的动作特点；三是学会观看描写它们的生活习性学会观看描写形状1鸟兽虫鱼，从形状上来说，一般都有头部、躯体、脚或翅膀，但又是千差万别的同样是躯体，有的有羽毛，有的却是光溜溜的；有的有翅膀，有脚，有的却没有翅膀但有脚而脚呢，有两只的，有四只的，有六只的，也有八只脚的，还有“千足虫〃，脚多得很呢！鸟兽虫鱼的形状这样千差万别，要描绘出它们的样子来，必需通过认真观看抓住它们形状的特征看看下列例段是怎样抓特征描写形状的小白兔周身的毛雪一样白，两只又细又长的耳朵竖着，仿佛在时时侧耳倾听；一双又圆又红、水晶似的眼睛一闪一闪，仿佛在警惕地察看四周的动静；三瓣嘴抿得紧紧的，似乎要笑，但又没笑出来；那条又小又短的尾巴稍稍向上翘起，显得有些淘气咪咪的四个爪子洁白洁白的，沾上水便在地上踩出一个个漂亮的梅花印来小爪子里藏着把“银钩〃，平常缩在肉垫里，捉老鼠时，银钩〃才伸出16来，显示出它的威力咪咪还有一条挺帅气的长尾巴，镶着黑、黄、白三色茸毛环，尾巴尖尖是黑的在草坪中心几方丈的.地面上，聚集着数以万计的漂亮的蝴蝶，仿佛是密密地丛生着一片惊奇的植物似的，似乎一座漂亮的花坛这些蝴蝶大多数是属于一个种族的它们的翅膀的背面是嫩绿的，上面还有漂亮的花纹，正面是金黄色的，翅膀扇动时，像是朵朵金色的小花在微风中抖动也有少数翅膀是黑底带红花的，在绿草中飞起来特殊惹眼上述三个例段基本上是动物静态时的形状特点的描写例段一是抓住小白兔全身各部分的形状特点来描写的写了又细又长的耳朵〃,“又圆又红的眼睛〃，“要笑未笑的三瓣嘴〃，“又小又短的尾巴〃；例段二则抓住小猫一个突出的形状特点一一四只有肉垫、藏着〃银钩〃的爪子进行细致的描写；例三重点写蝴蝶翅膀的颜色和花纹上述三例告知我们，观看描写鸟兽虫鱼的形状，除了抓住它们各自的特点外，还要留意肯定的挨次如例一，就是按从整体到部分的挨次写的先写周身（整体）的毛是什么样的，再按耳、眼、嘴、尾巴（部分）一部分一部分地写这样，形状特征就特别形象了（）学会观看和描写动态2鸟兽虫鱼由于躯体结构、生理特点不同，因而动作也是千差万别、灵活多变的有的在天上飞；有的在地面跑；有的在水里游；有的在树上爬；还有的“能歌善舞〃……，要写好鸟兽虫鱼的动态，就要留意认真观看,抓住它们的动作特点，把握它们的活动规律描写的时候，要留意选用恰当的动词如下面例段只见发起一阵狂风一阵过去了，只听得乱树背后噗的一声响，跳出一只吊睛白额大虫（老虎）来……那大虫又饥又渴，把两只前爪在地下略按一按，和身往上一扑，从半空里窜将下来……便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将下来……吼一声，却似半天里起个霹雷，震得那山岗也动，把这铁棒似的虎尾，倒竖起来一剪……再吼了一声，一兜兜将回来这个例段描写的是一场与老虎的搏斗用了跳、按、扑、窜、搭、掀、吼、竖、剪、兜十个动词，把老虎搏斗时一连串的凶狠动作写得活敏捷现那只狮子大得吓人，外形凶恶可怕它原是躺在笼里睡觉，这时翻过身，撑起一只爪子，伸了一个懒腰，接着又张开嘴，从容打了一个呵欠，吐出足有两手掌长的舌头，来回舔眼圈上的尘土，干洁净净洗了个脸；然后把脑袋伸出笼外，睁着一对火炭似的眼睛四周观看，那副神气，可以使大勇士也会吓得筋酥骨软这一段描写的是一只睡狮醒来后的动态，恰当地用翻、撑、伸、张、打、吐、舔、洗、伸、睁、看等个动词，把狮子醒后的动作和神态写得栩栩如生11嘿，机智的花猫早就严阵以待，作好了捕鼠的预备它用那特有的亮晶晶的眼睛看了看我,接着就警惕地凝视着前方只见它前脚趴着,后脚蹲着，腰脊微弓，把脖子伸得长长的，竖着耳朵，两只锋利的眼睛直盯着一个方向，似乎老虎就将消失……这里描写的是猫预备捕鼠的姿势，也用了八个动词，把猫的机智动态描写得生动详细上述三例说明，要写好鸟兽虫鱼的动态，必需认真观看它们动作、神态的特点，运用精确的动词进行描绘（）学会观看描写生活习性3在大自然的影响下，鸟兽虫鱼各有各的生活习性如有的爱吃肉食,有的爱吃草木,有的则喜爱吃小虫；有的不怕冷,可以生活在冰窟里，有的不怕旱，可以生活在沙漠里；有的离不开水，必需生活在水里;有的生活在高山，掉到水里就会淹死……,总之，鸟兽虫鱼的生活习性是千奇百怪的，要写出它们的习性，必需观看它们，熟悉它们，了解它们，从它们的动态和静态的规律中去熟识它们描写的时候，要留意抓住它们各自的习性特征如下列例段乡村的夏夜，便是蛙的世界当太阳一落山，黄昏的薄雾象轻纱一样覆盖着田野的时候，蛙声便慢慢喧闹起来这时候，人要是从田滕上经过，就只听见路两旁扑通扑通的声音蛙儿们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也临时停息；但是人刚一走过，它们又扯起嗓子，放纵地叫起来了阁阁，刮刮，果果......每天早晨，我打开鸭笼，那十几只麻鸭便“呷、呷、呷〃地叫着，拍打着翅膀，争先恐后地向池塘奔去傍晚，当夕阳的余辉把池塘涂红的时候，它们就自觉地蹒跚地从池塘里爬上来，朴棱朴棱地拍打着翅膀，抖掉身上的水珠，由领头的鸭领队，大摇大摆地走进村来，有挨次地回到鸭笼里虾吃食物时很当心，总是先用钳足去摸索一下然后抓紧后退，接着再试，再退，最终，它认定完全没有危急了，就放胆大嚼吃东西的时候，用脚爪帮助，挠足欢乐地划动着有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身子都斜翘起来上述三段都是写动物的习性写出了不同动物的不同习性特点例段一写的是蛙叫的习性一一夏夜黄昏时叫得喧闹，人去叫声停，人走又叫起来；例段二写的是鸭子的习性一一白天去池塘捕食、游玩，傍晚时，由领头鸭领队集体回鸭笼；例三是描写虾捕食的习性一一总是要先用钳足去摸索几次，认定没危急了，才大胆地吃起来由于观看认真，熟识了这些动物习性的特点，描写时留意了静态和动态的变化,因而，给人留下了真实生动的印象读一读，练一练读下面例段，想一想是怎样观看和描写鸟兽虫鱼的并回答段后的问1题姑妈家有好几匹马，一匹匹膘肥体壮，油光水滑你看，那匹老母马四肢白如霜，身披黑鬃，颈上有一圈皎洁的白毛，就像围着一条白样像是半张人脸，然后它睁着圆圆的乌眼睛瞧我一眼，就一个猛子扎下去，往深处游去了，摇摇摆摆，像是械树的一片落叶

①这一段主要是描写我鱼的

②把段中的比方句用〃标出来（）星期天到动物园或饲养场去认真观看几种动物边看边作记录看2看这些动物的头部、躯体、脚或翅膀有什么不同的特征皮毛羽毛是什么颜色的？它们走、跑、跳、爬、攀等动作的姿态是怎样的？它们各自喜爱吃什么？是怎样吃食的？还可以找饲养员叔叔阿姨问问这些动物有些什么习性然后，选几只印象最深的或自己最喜爱的动物，分别写出它们的形状特点、动态及生活习性。