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高考英语写作巧妙提分方法论作文字2100高考英语写作奇妙提分方法论作文2100字在平平淡淡的日常中,大家最不生疏的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动还是对作文一筹莫展吗?以下是我为大家收集的高考英语写作奇妙提分方法论作文2100字,仅供参考,欢迎大家阅读
1、高考写作的实质就是变相的考察句型与词汇的敏捷应用英语写作不同于语文作文的写作,假如说语文作文是一个自由发挥的舞蹈,那么高考英语写作就是带着枷锁在跳舞我之所以这样来形容,是由于高考英语写作的内容都已经通过文字、表格、图片这三种形式给定大家了,内容方面,不需要同学进行发挥,大家所需要发挥的就是给这个不变的内容不要老去穿毫无变化的校服(简洁句),而要去穿一些不一样的衣服,让它显得不那么单调,让判卷老师能看到不同,而那些所谓的衣服也就是多变句型与词汇
2、写作的评分标准就是怎么去迎合评卷老师的胃口我了解到目前很大一部分同学的作文都处在15分左右,写作满分25分,15分也就是个及格分,那么15分和20多分的作文究竟差在哪里?这个问题很简单回答15分的作文中规中矩,该对的都对,包括内容要点的完整,语法与词形的正确,但是全都是很简洁句子的一个堆砌,没有任何的亮点而20多分的作文句型词汇方面就做了很好的包装,它的句子穿的衣服已经不是校服,而是李宁、耐克,或者是阿迪,所以让人觉得很拽〃,而高考英语写作要的就是这种很“拽〃的感觉
3、写作提分的三要素一一句型,连词,高级词汇句子是我们写作文最大的单位,有了美丽的句子,用好的连词将其连句成段,在加上一些如星星般亮点词汇的点缀,一篇好的高考英语作文就有了而这三个因素中最简单把握的是句子,最难的是高级词汇,限于大家的词汇还比较有限,一篇文章中消失那么一两个就够了我们应当把重心放在句型上,由于这个最简单把握但是大家又有这样的困惑,学校里老师也给了我们许多的、句型啊,动辄成五十上一百句的,大家背的挺多,但是面对考试的时候,发觉背的那些怎么也用不上其实不是那些东西没有用,而是它们太干了,就好比一根干骨头,大家嚼起来很没有味,也不知道该把他们往哪里放在这里我给大家供应一种比较切实可行快速提高的练习方法,在接下来的时间里只要大家根据这个方法来,就肯定会有收获找见历年真题,一周只需要写两篇,但是要这么来写
1、把你要写的内容要点用九到十句的汉语表达出来
2、逐一地进行翻译,不是用简洁句,而是要刻意地去想()1可以用什么样的简单句
(2)怎样去避开不会的表达,转义例如这本书是如此的好玩,以致于我读了一遍又一遍1this bookwas so interesting that i read it again and again.2this wassuch aninteresting book that i read it again and again.3this wasso interestinga bookthatireaditagainandagain.4sointerestingwas thisbookthatireaditagainandagain.这四句译文当中无疑评卷老师最观赏的是第四句,由于它用了倒装再例如假如征收门票,需要建大门、围墙,会影响城市形象这句话中确定收〃那个动作许多同学不会表达,那能不能想一个转义的方式,既避开了“收〃这个动作还能表达原句的含义a wallandagatehave tobe builtifthere isan entrancefee,which doesnthelpthe imageof thecity.这个译文中用一个大家很熟识的经典句型therebe句型化险为夷
4、如何备考其实这种思维大家都有,但是没有成为一种思路,让它能在考试中起到作用,那是由于大家练得少英语写作处在一种很尴尬的境地,一方面大家要分数,但另外一方面大家一个学期里写的作文也就是期中期末的两篇毫不夸张地说,有的同学上了三年的高中可能只写了六篇作文,所以练习是很重要的,要是现在不练而把高考当练习,那么作文只拿
14、15分也合情合理了,到那时你不要骂评卷老师不公正,而是应当问问自己备考的时候为什么不多练几篇,时间都是挤出来的,盼望大家可以挤出时间来练写作。