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高中语文选择性必修中册-第二单元■第课《包身工》7随堂练习B
一、小阅读-课内请体会《包身工》中下面句子中加点词语的表达效果
1.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些葛苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳1肴看着这种饲养小姑娘营利的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了2[知识点]品味语言艺术[答案]运用反语句中的“慈祥”“佳肴”本是褒义词,这里褒词贬用,老板提供的这些菜叶,1对包身工而言已是难得的美食,反衬包身工的饮食条件之恶劣;对老板而言,却能从包身工身上榨取到更多的利润这样就形象地表达了作者对包身工的悲惨遭遇的同情和对老板残酷剥削包身工的愤慨“饲养”,运用了比拟的修辞手法,说明资本家根本不把工人当人看待,而是像喂养动2物一样饲养小姑娘,并从中谋利所以作者就联想到“船户养墨鸭捕鱼”的事来,这样更能揭露包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷通过联想把包身工和墨鸭做比较,指出墨鸭养活船户,包身工养活带工老板,但船户对墨鸭没有怎么虐待,带工老板却残酷压迫包身工,连一点施与的温情也没有,揭示了包身工受压迫的惨重,人不如禽的命运[解析]本题考查学生鉴赏文章语言表达效果的能力O带工头打死一个工人好像在地上踏死一个蚂蚁一样,一点也不算稀奇”这是实话,一点也不夸张解放之后,我去看过上海的曹杨新村、控江新村,我也曾陪外宾去看过工人医院看到这些,不知别人是什么感觉,我却总很自然地联系起包身工的生活包身工的形象,想起来会使软心肠的人流泪什么面黄肌瘦、骨瘦如柴这些话,都是不能形容她们的情况的,没有病的包身工是很少的,最多的是肺病、脚气病、皮肤病有些包身工的两只脚已经肿得像碗口一样粗了,还是成天成夜地站在机器旁边工作去年冬天我在北京参观了一处女工宿舍,看到她们床边有书籍、报刊、雪花膏、香水等,我替她们感到了幸福最初我混在包身工群中观察的时候,最使我受不了的是那种难闻的臭气那时正是上海的5月黄梅天季节,包身工们是成年累月不可能洗澡洗头换衣服的,请你们设想一下,这是一种什么滋味!我写那篇《包身工》是在1935年(发表是在1936年春),离开现在已经二十四年了,这样计算一下,对现在的青年工人来说,大概这些都已经是“历史上的陈迹”了人吃人的社会已经一去不复返了,工人给资本家当牛马、当虫冬的时代,已经一去不复返了,可是我们得记住要赶走帝国主义,要推翻这个人吃人的社会制度,我们的先人曾付出了无数的生命、血汗和眼泪幸福不是无代价可以得来的为了今天的幸福,为了更福的将来,爱党、爱社会主义、为社会主义——共产主义的新中国贡献自己的力量,应该是我们青年一代的责任(取材于夏衍《从〈包身工〉所引起的回忆》)材料三夏衍的报告文学作品《包身工》主要反映了1932年“一•二八”事变到抗日战争爆发前夕国民党统治区的社会黑暗情况作品描述的社会生活虽然已经远去,但是,其中蕴含的人性光辉、人文关怀,如今读来依旧使人震撼,发人深思好的文学作品能真正触及社会的灵魂在特殊的年代,能写出伟大的作品,作者都需要巨大的勇气20世纪30年代,社会的环境极为特殊,作家要深入生活现场,付出的艰辛与惊险,需要面对的现实问题可想而知夏衍凭借强烈的社会责任感和悲悯情怀,在黑暗中探索光明《包身工》充满感情、带有温度,其旋律是积极向上的博爱这种爱积蓄了力量,震撼读者的心灵世界,点燃读者的情感火焰作者笔下散发出博爱情怀,对女童工有着深切的同情,对她们遭遇的不公和悲惨命运进行直接揭露夏衍的笔像是一把锋利的手术刀,解剖着那个时代的“脓疮”,对那个社会进行“刮骨疗毒”,把他的所见、所闻、所感、所想以形象的方式记录下来,他要告诉世人那里的世界究竟是怎样的世界,是怎样的真相,进而呼唤善良的人起来抗争报告文学创作,如果不是基于对社会的真情实感,不是基于发自内心深处的召唤,那么作品就是苍白无力的在今天,中国社会发生了翻天覆地的历史巨变,无数或激动人心或发人深省的事件不断上演,作家也需要拥有属于自己的“火眼金睛”无论是讴歌时代,还是记录社会,报告文学作家都要为社会的进步贡献文学力量,以有温度的作品感动读者,进而凝聚人心,激发更大的前行动力(取材于曾散《以有温度的文字探索光明——读夏衍的〈包身工〉有感》)【小题】1下列对材料一的理解不正确的一项是()1,作者认为被饲养的小姑娘的境遇和墨鸭的境遇是不完全相同的二十世纪的技术、机A.B,械与体制没有给被“饲养”的小姑娘带来希望.“锭子上的冤魂”是指在铺设枕木的劳C作中被压榨至死的奴隶“黎明的到来,是无法抗拒的”暗喻不合理的制度一定会消亡D.【小题】
2.根据材料一和材料二,下列理解与推断不正确的一项是()1“包身工”在资本家眼里只是单纯用来谋利的工具.解放后,工人拥有良好的学习条A.B件和生活水平没有先人的付出,吃人的制度就不可能被推翻“包身工”成天成夜C.D.地工作才能改善自己的生活【小题】3根据以上三则材料,下列理解与推断正确的一项是()L夏衍在混入包身工中观察的时候曾因包身工身上散发的难闻的臭气而对他们心生厌A,恶夏衍用“饲养”一词表明包身工是不被当人看的,以此来揭示剥削者丧失人道的罪B.行夏衍在二十世纪三十年代深入生活现场的时候,虽然需要付出艰辛,但是不会有危C.险夏衍《包身工》通过含蓄揭露女童工遭遇的不公和悲惨命运来反映国民党统治区的D.社会黑暗情况【小题】4•请根据以上三则材料,简要说明夏衍能写出“带有温度”的《包身工》的原因1[知识点]其他散文,新闻、通讯、访谈[答案]【小题】I C【小题】2D【小题】3B【小题】
①夏衍具有强烈的社会责任感和悲悯情怀
②夏衍深入包身工生活现场,真实4地了解了包身工的悲惨遭遇,其创作是建立在真实社会生活的基础之上的[解析]【小题]1本题考查学生分析和理解材料内容的能力.”指在铺设枕木的劳作中被压榨至死的奴隶”错误,文中的“锭子”是纺纱机上的零件,C“锭子上的冤魂”应是指年代在上海纺织厂中被压榨至死的包身工30故选Co【小题】2本题考查学生对材料内容的理解和推断的能力成天成夜地工作才能改善自己的生活”错误,依据“看着这种饲养小姑娘营利的制度,D.“我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了”“从我们孩子的眼里看来,船户对墨鸭并没有怎样虐待,而现在,将这种关系转移到人和人的中间,便连这一点儿施与的温情也已经不存在了!”“什么面黄肌瘦、骨瘦如柴这些话,都是不能形容她们的情况的,没有病的包身工是很少的,最多的是肺病、脚气病、皮肤病有些包身工的两只脚已经肿得像碗口一样粗了,还是成天成夜地站在机器旁边工作”等内容可知,包身工即使是成天成夜工作,也不能改善自己的生活故选D【小题】3本题考查学生对材料内容的理解和推断的能力“而对他们心生厌恶”错误,原文的表述是“最初我混在包身工群中观察的时候,最使我受A.不了的是那种难闻的臭气那时正是上海的月黄梅天季节,包身工们是成年累月不可能洗澡5洗头换衣服的,请你们设想一下,这是一种什么滋味!”,字里行间流露的是对包身工的同情“但是不会有危险”错误,原文的表述是世纪年代,社会的环境极为特殊,作家要C.“2030深入生活现场,付出的艰辛与惊险”,可见是有危险的“含蓄揭露”错误,《包身工》以铁的事实、精确的数据,真实地描述了包身工的苦难生D.活,直接揭露了帝国主义和封建势力相互勾结、压榨中国人民的罪行故选Bo【小题】4本题考查学生分析和概括材料内容的能力材料三中提到“报告文学创作,如果不是基于对社会的真情实感,不是基于发自内心深处的召唤,那么作品就是苍白无力的”,所以要写出“带有温度”的作品必须有真情,而真情来源于作者的责任感、悲悯的情怀,而这情感的产生也必是建立在真实社会生活的基础之上的依据世纪年代,社会的环境极为特殊,作家要深入生活现场,付出的艰辛与惊险,需要“2030面对的现实问题可想而知夏衍凭借强烈的社会责任感和悲悯情怀,在黑暗中探索光明”可概括出夏衍具有强烈的社会责任感和悲悯的情怀依据“夏衍的笔像是一把锋利的手术刀,解剖着那个时代的‘脓疮,对那个社会进行‘刮骨疗毒,把他的所见、所闻、所感、所想以形象的方式记录下来,他要告诉世人那里的世界究竟是怎样的世界,是怎样的真相,进而呼唤善良的人起来抗争”可概括出夏衍深入包身工生活现场,真实地了解了包身工的悲惨遭遇,其创作是建立在真实社会生活的基础之上的中,“慈祥本是褒义词,指老年人的态度、神色和蔼安详;从语句来看,这里是修饰1压榨包身工的老板,他们所谓“慈祥的表现就是到小菜场去收集一些黄苣的菜叶,用盐一浸,用这些粗劣至极的食品来给包身工吃,却从包身工的身上压榨出更多的利润,可见这慈祥是反语,属于褒词贬用,突出老板的残忍佳肴指精美的饭菜和可口的食物,形容食物非常好吃;而语境是形容包身工的饭菜,而所谓的“佳肴是指老板到小菜场去收集一些葛苣的菜叶,用盐一浸,这么粗劣的食品对于包身工来说,却是难得的佳肴,由此可知包身工饮食的恶劣,这也是反语,贬词褒用中,饲养”是指对动物的饲养与照料,本是形容动词,而语境是说饲养小姑娘,这是2比拟中的拟物,可见这些资本家并没有把这些包身工当作人,而是像喂养动物一样来饲养这些包身工,可以看出包身工境遇之惨以及资本家之残忍;接着作者由资本家饲养包身工想到船户养墨鸦捕鱼,船户养墨鸦来为自己盈利,但不会虐待墨鸦,而这些资本家在压榨剥削包身工的时候不留一点余地,没有一点温情,对比之下更能看出包身工受压迫之惨重《包身工》中作者几次提到芦柴棒,分别是哪几次?为什么多次提到她?
2.[知识点]鉴赏作品中的艺术形象[答案]文中三次提到“芦柴棒”这个人物第一次,由老板喊她的名字而写出她那“手脚瘦得像芦棒梗一样”的外貌第二次写她病倒了,尽管是急性的重伤风,尽管“她很见机地将身体慢慢地移到屋子的角上,缩作一团,尽可能地不占地方”,尽管她“用手做着手势,表示身体没力,请求他的怜悯”,但是,老板为了不丧失一天的利润,还是要用各种毒辣的手段来强制她做工第三次写她身体瘦得像骷髅一样,甚至连“抄身婆”都不愿意用手去接触她的身体,即使这样,老板也决不放她回去芦柴棒是众多包身工中的一个典型人物这里,作者虽然写的只是一个芦柴棒,但读者看到的却是成百上千个芦柴棒芦柴棒遭毒打、受折磨的情景,是包身工经常受到的虐待和侮辱的缩影;老板要芦柴棒“做到死”,也是每一个包身工最终都不可逃脱的厄运通过对芦柴棒的悲惨遭遇的描述,具体而深入地反映了包身工被压榨、被摧残的悲惨命运这样安排选材,使文章点面结合,增添了文章的内涵[解析]本题考查概括情节内容、分析人物形象作用的能力关于芦柴棒”的叙述和描写主要有三次第一次一个穿着和时节不相称的拷绸衫裤的男子大声地呼喊拆铺啦!起来!’接着,又下命令似地高叫‘‘芦柴棒‘,去烧火!妈的,还躺着,猪拶!芦柴棒’着急地要将大锅子里的稀饭烧滚,但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽她十五六岁,除了老板之外大概很少有人知道她的姓名手脚瘦得像芦柴棒一样,于是大家就拿‘芦柴棒’当了她的名字;第二次有一次,在一个很冷的清晨,‘芦柴棒’害了急性的重伤风而躺在床(其实这是不能叫作床的)上了她们躺的地方,到了一定的时间是非让出来做吃粥的地方不可的那一天,‘芦柴棒’实在不能挣扎着起来了,她很见机地将身体慢慢地移到屋子的角上,缩做一团,尽可能地不占屋子的地位芦柴棒’的喉咙早已哑了,用手做着手势,表示没有力气,请求他的怜悯;第三次比如讲‘芦柴棒’吧,她的身体实在太可怕了,放工的时候,厂门口的‘抄身婆‘(抄查女工身体的女人)也不愿意用手去接触她的身体’让她揩点油吧?骷髅一样,摸着她的骨头会做恶梦!’根据这些情节用自己的话分三点概括即可《包身工》一文以报告文学的形式叙述了上海等地包身工遭遇的种种非人的待遇,以及带工老板等人对他们残忍的压榨,准确而深刻地再现包身工制度的黑暗、残酷在塑造人物上,作者采用了点面结合的手法,在人物的群体描写之外,作者还选取了一些典型人物和典型细节比如文中三次提到“芦柴棒”这个人物这里,作者虽然写的只是一个“芦柴棒,但是读者看到的却是成百上千个芦柴棒,通过对芦柴棒的悲惨遭遇的描述,具体而深入地反映了包身工被压榨、被摧残的悲惨命运这就是“芦柴棒”这一形象的典型意义【重点】《包身工》中描述了包身工们的哪几个场景?有什么表达效果?
3.1[知识点]分析、理解文章内容,分析环境描写的作用[答案]第一个场景是“上午四点过一刻”,包身工们起来,开始一天非人的生活;第二个场景是“四点半之后”,包身工吃猪食一样的饭;第三个场景是“五点钟”包身工们走进工厂,在“三大威胁”和“三大危险”下开始一天的工作“包身工”们一天生活的三个主要场景,从住、吃、劳动条件等方面描述了包身工的苦难生活[解析]本题考查对文本内容的概括和理解能力本文按时间顺序报告包身工一天的生活情况这些场景都有明晰的时间标注,第一个场景:上午四点一刻,起床;第二个场景,四点半,吃早点,顺带介绍了两粥一饭”的猪一样的饭食;第三个场景,五点钟,上工,十二小时工作,面对三大威胁和三大危险表达效果作者组织材料巧妙,借一天的三个场景全面交代了包身工的悲惨生活状态,既有点的描述,又有面的把握,点面结合,显出了高超的匠心下列对《包身工》内容的理解和分析,不正确的一项是()
4.课文按照时间顺序,抓住包身工们一天生活的三个主要场景,从住、吃、劳动条件等方A,面描述了包身工的苦难生活其间穿插典型的描述和精辟的议论,使文章内容丰富、线索清晰而且加强了批判的力度课文写包身工起床、吃粥、像放鸡鸭一般地走进工厂在工厂B.忍受各种威胁的情景时,作者都是先做一下概括性的叙述,并没有具体地刻画哪一个人物,而是速写式地描绘出人物的群像,描写她们的生活,通过一个个个体的速写,才能得到全面的表现课文以时间为线索,围绕包身工一天的生活和做工来组织材料,中间穿插一些C.背景材料和作者的议论作者把散乱的不完整的材料,像剪辑电影一样,高度集中地组织在包身工从清晨到黄昏放工一天的时间里如此安排,叙议结合,层次清楚本文运用对D.比手法,一方面是包身工与带工老板在住、吃、穿着打扮、收入等方面的对比,另一方面是包身工与“外头工人”的对比通过这些对比,真实地刻画出包身工奴隶一般的境地[知识点]分析理解文章内容[答案]B[解析]本题考查学生理解文章内容的能力”通过一个个个体的速写分析不当,本文描写的是包身工群体形象,应为通过整体B.速写故选Bo阅读《包身工》一文,赏析下面的句子,体会表达了怎样的情感
5.两粥一饭,十二小时工作,劳动强化,工房和老板家庭的义务服役,猪徵一般的生活,泥1土一般的作践一一血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样,包身契上写明的三年期限,能够做满的不到三分之二工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,手脚像芦柴棒一般地瘦,身体像弓一样地弯,面色像死人一样地惨!咳着,喘着,淌着冷汗,还是被逼着在做工在这千万被饲养者中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望……没有法律,没有人道2这儿有的是世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的世纪封建制度下2016的奴隶!黑夜,静寂得像死一般的黑夜,但是,黎明的到来,是无法抗拒的索洛警告美国人当心3枕木下的尸首,我也想警告某一些人,当心呻吟着的那些锭子上的冤魂![知识点]品味语言艺术,分析体裁特征和表现手法,分析、探究文本情感,报告[答案]这段句子整散结合,通过运用反复、排比等修辞手法,概述了包身工一天的工作情况,1形象地说明了包身工苦役般的繁重劳动,同时也表达了作者对这种罪恶制度的愤慨和对包身工寄予的关切与同情,作者的情感灌注在字里行间这是作者对包身工制度的控诉,运用了排比的修辞方法,以排山倒海的气势指包身工制2度的罪恶后一句中,世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步,“20这同世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差,两种事物结合在包身工身上,揭露了包身工“16遭受的压迫之深这段文字直抒胸臆,表现了作者要摧毁包身工这一罪恶制度强烈的愿望同时运用类比,3向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的帝国主义者和一切反动统治者发出了警告当心呻吟着的那些锭子上的冤魂!这就使这篇侧重于揭露黑暗的报告文学,显出了一点亮色[解析]本题考查鉴赏文章语言,体会作者情感的能力从句式上看,两粥一饭,十二小时工作,劳动强化,工房和老板家庭的义务服役,猪拶一1般的生活,泥土一般的作践,属于散句;血肉造成的机器终究和钢铁造成的不一样,包身契上写明的三年期限,能够做满的不到三分之二,属于整句从修辞上看,工作,工作,衰弱到不能走路还是工作,运用了反复的修辞手法,形象地说明包身工只要没衰弱到死就得反复的一直工作,写出了包身工苦役般的繁重劳动;手脚像芦柴棒一般地瘦,身体像弓一样地弯,面色像死人一样地惨广运用排比的修辞手法,形象生动地写出了包身工的瘦弱不堪、饱受摧残和压迫之深,写出了作者对这种罪恶制度的愤慨和对包身工寄予的关切与同情没有光,没有热,没有温情,没有希望……没有法律,没有人道运用了排比的修辞手法,2读起来感到琅琅上口,有一股强大的力量,加重了感情的抒发,表达了对包身工的同情,以此来控诉包身工制度的罪恶世纪的烂熟了的技术、机械、体制世纪封建制度下忠实服2016役的奴隶”两者形成了鲜明的对比,前者代表世纪的机器大工业的技术进步,后者代表2016世纪时期的最原始的劳动力——奴隶,两者形成巨大反差,但都集中到包身工这一群体的身上,揭露了包身工所受的压迫之多之深”索洛警告美国人当心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,当心呻吟着的那些锭子上的3冤魂,从表现手法上来看属于直抒胸臆和类比的手法,作者严正警告帝国主义资本家及其走狗帮凶带工老板,中国人民永远也不会屈服,一定会勇敢地站起来,走出黑暗,走向黎明,为争取自己的权利而坚决地与反动势力作斗争从中表达了作者义愤填膺的愤慨之情从体裁来看,很有力量地揭示了包身工这一罪恶制度,显出了报告文学的一大特色一二八”战争之后,东洋厂对包身工的需要突然增加起来,请问原因有哪些
6.[知识点]分析、理解文章内容[答案]
①可靠包身工的身体是属于带工老板的,没有“做”和“不做”的自由
②安全包身工都是新从乡下来的,和别的世界隔绝,没有变化的危险
③工价低廉做的是工厂所有本国男工的工作,工资不及男工三分之一[解析]本题考杳学生筛选提取信息并归纳概括的能力结合原文第一,包身工的身体是属于带工老板的,所以她们根本就没有他或者’不做’r的自由她们每天的工资就是老板的利润,所以即使在生病的时候,老板也会很可靠地替厂家服务,用拳头、棍棒或者冷水来强制她们去做工作可知,包身工的身体是属于带工老板的,没有做和不做的自由结合原文第二,包身工都是新从乡下出来,而且她们大半都是老板娘的乡邻,这一点,在‘管理’上是极有利的条件厂家除了在工房周围造一条围墙,门房里置一个请愿警和门外钉一块‘工房重地,闲人莫入’的木牌,使这些‘乡下小姑娘’和别的世界隔绝之外,完全将管理权交给了带工的老板这样,早晨五点钟由打杂的或者老板自己送进工厂,晚上六点钟接领回来,她们就永没有和外头人接触的机会所以包身工是一种‘罐装了的劳动力‘,可以‘安全地’保藏,自由地使用,绝没有因为和空气接触而起变化的危险可知,包身工都是新从乡下来的,和别的世界隔绝,没有变化的危险结合原文〃第三,那当然是工价的低廉包身工由‘带工’带进厂里,于是她们的集合名词又变了,在厂方,她们叫做‘试验工‘和‘养成工‘两种试验工就表示准备将一个‘生手’养成为一个‘熟手‘最初的钱是每天十二小时大洋一角至一角五分,最初的工作范围是不需要任何技术的扫地、开花衣、扛原棉、松花衣之类一两个礼拜之后就调到钢丝车间、条子间、粗纱间去工作在这种工厂所有者的本国,拆包间、弹花间、钢丝车间的工作,通例是男工做的,可是在半殖民地,不必顾虑到社会的纠缠和官厅的监督,就将这种不是女性所能担任的工作加到工资不及男工三分之一的包身工们的身上去了可知,做的是工厂所有本国男工的工作,工资不及男工三分之
一二、非连续性文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题
1.材料一看着这种饲养小姑娘营利的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭,整排地停在舷上,它们的脚是用绳子吊住了的,下水捕鱼,起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤!吐了再捕,捕了再吐,墨鸭整天地捕鱼,卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户但是,从我们孩子的眼里看来,船户对墨鸭并没有怎样虐待,而现在,将这种关系转移到人和人的中间,便连这一点儿施与的温情也已经不存在了!在这千万被饲养者中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望……没有法律,没有人道这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶!黑夜,静寂得像死一般的黑夜,但是,黎明的到来,是无法抗拒的索洛警告美国人当心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,当心呻吟着的那些锭子上的冤魂!(取材于夏衍《包身工》)材料二解放之后,在镇反运动的一次诉苦大会上,我听到过一个老年的纱厂女工说“你们说,我们给资本家做牛马,其实呀,连牛马也不如,我们是苍蝇、蚊子一样的虫弯东洋老板和。