高中语文选择性必修中册第二单元第8课党费随堂练习B

二、文学类阅读一单文本阅读下面的文字，完成下面小题

1.借条王愿坚1934年的秋天，老根据地的红军参加了“抗日先遣队”北上抗日了，国民党反动派像一群黑老鸦一样，来至U了根据地这一来，程元吉和当地的人民又过起了胆汁拌黄连的苦日子这天晚上，天气更加寒冷月牙儿斜挂在西天，冷冷地瞅着这个荒芜了的灵田村小竹寮里只剩下了两个人一个二十来岁的小伙子，一个四十来岁的中年人那个年岁大些的，就是程元吉他怎么能不兴奋呢，过了将近半年的苦日子，今天见到了山上红军游击队的人，知道了红军游击队坚持斗争的情况，他像郁郁闷烟的柴堆，一阵风儿吹来，又冒起炎炎的火苗来了他把座位往前移了移，几乎是贴在那人的脸上，低声地说“不能留一宿？这世道，见个亲人不容易啊！”“不啦，我马上就得走，还有工作要干哪”那人沉思了一会儿又说，“阿叔，实告你讲，有一桩紧急的事……”他的话还没说出口，程元吉忙一把逮住那人的肩膀晃了晃，急促地说“咳，范同志，有事交给我，我拼上身家性命也能干！”范同志笑笑说；“这事危险啊，弄不好要牺牲性命呢”原来游击队上山以后，碰到了一堆堆的困难吃没粮，住没房，伤了病了没药治，冷了没衣裳，而最困难的是缺乏武器、弹药最近接到情报，敌人打算把一些被捕的同志和革命群众往城里送，游击队决定乘机消灭押队的白匪这样，火药就急等着用了山上考虑到程元吉常到城里卖蔬菜，人缘好，地理熟，才决定请他来执行这项任务程元吉静静地听范同志讲完了，想了一想，问“送到哪儿？什么时候送到？”“明天，最迟后天晚上，一定要送到，我们在城南十八樊家东南角的山神庙里等你”范同志说了联络地点和暗号，就趁着夜黑走了第二天，程元吉起了个黑早，拾掇了一担青菜，一溜小跑赶进了城他把青菜胡乱要个低价卖了，按照范同志说的路，赶到了一家小饭馆，选了个座位坐下来，喊了声“老板，来碗馄饨，多加点胡椒！”只听得里屋里叮叮当当一阵响，两个保安团的兵拥扯地押出一个人来其中有一个兵手里还抱着两个大报纸包，顺着纸包的裂缝，一缕黑药轻轻地洒出来那人被反捆着两手，脸上嘴上流着鲜血，嘴角紧闭着他走过程元吉身边时，小声地说“老乡，买卖遭了事，好在屋里有面，你要吃啥只好自己弄了！”程元吉挑着要筐在大街上茫无目的地走着，心像刀绞着似的，又痛楚又慌乱很明显，接头人被捕了，要搞的火药落到了敌人手里，游击队得不到这批军火的供应了……“对了！”程元吉仔细揣想了接头同志最后的话以后，不由得两手一拍叫出声来他又把这意思重新想了一遍“屋里有面”就是说城里还能买得到黑药，剩下的就要自己想办法了，这办法就是自己设法弄钱来买！他连忙起身，在城里转了一圈，跑了几家猎具店和爆竹店大致打听了一下价钱，就动身回家了一进家门，老婆望着他那急慌慌的神色，担心地问“出了什么事啦？”他走到老婆跟前，放软了口气说“兰子妈，跟你商量个事……我想把咱那块地卖掉！”“卖地？”老婆很少听到丈夫用这样柔和的口气说话，猛一听，不觉有点奇怪“是啊，要卖掉！”程元吉说，“不瞒你，我用钱给山上置办东西咱们，卖了地再租点地种，我多打几个长工，你多做点针线，还能过得去，可山上……这是人命关天的大事，咱拍拍胸膛摸摸心，不能不管哪！”老婆没有说什么，她懂得丈夫的心她不声不响地拉过箱子，找出那张地契来，交给丈夫，却不禁流下泪来——她心痛自己这点唯一的家产哪其实程元吉也不是没有想到这一层，但是，这点地，甚至这全家人，比起解救受难同志的事来，显得太微小了经过一晚上的奔走，地契又落到了萧家地主的手里……第二天一早，他带上这笔钱又进了城自然，在购买这些东西的时候，少不了又费了些劲对这家店说要打猎，对那家店里说要做爆竹，好容易凑集了十来斤黑药，和一些黄药剩下几个钱，又买了一点医药傍晚，他找个僻静地方，把这些东西装到粪桶里，上面隔着油纸盖上层干粪他的身份掩护了他他混过城门岗的盘查，出了城，一气就赶到了指定的地点小小的破山神庙里挤满了人，队长、政委焦急地在庙门外走来走去大家一见程元吉来了，连忙迎上去政委接过药包，高兴地拍着程元吉的肩膀说“老乡，真得谢谢你呀！”“哎，算啦，自己人嘛，说这干啥？”他本想把自己做的事瞒过去的，但想起了接头站遭到破坏的事，就说“只是那个接头的地方再也别去人了”接着就把事情的经过谈了谈队长、政委和同志们都静静地听着听完了，政委紧紧地抓住程元吉的手，激动地说“好老乡！你这样爱护自己的军队，我们也永远忘不了你！只是……政委搜索了一下衣袋，为难地说“只是我们一时没法报答你这样办吧！”他摸出钢笔，在笔记本上撕下一张纸头，借着电筒的亮光，写下了几个字飞今借到灵田村程元吉老乡火药十六斤，药品一部分中国工农红军游击支队支队长柳笙政委吴功强1934年12月18日（有删改）【小题】

1.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（）1与范同志亲切交谈并想让他“留一宿”，是因为程元吉近半年都没有见到自己的亲A人.，表现出他对游击队回归的盼望之情游击队在山上碰到了衣食住用等各方面物资短缺的困难，既体现了革命斗争的艰难，B.又暗示出国民党反动派的凶残程元吉走出饭馆时心如刀绞，一是因为接头人被捕而火药被缴，二是担心由于任务失C.败而导致革命队伍对自己失望作为一名普通村民，程元吉为了革命而毁家纾难的行为感动了同志们，也让柳队长和D.吴政委因无以为报而羞愧不已【小题】2下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（）1,“月牙儿冷冷地瞅着这个荒芜的灵田村”，这句话将月亮拟人化，写出了环境的荒A凉.，暗示了村民们在敌人控制下的凄苦心情“我拼上身家性命也能干”别有意味，既照应前文”冒起炎炎的火苗来了”，又为后B面.的程元吉卖地契来帮助红军的情节做铺垫小说细节描写传神到位，如“反捆着两手”“流着鲜血”“嘴角紧闭着，寥寥几笔C就.勾勒出接头人虽惨遭严刑但宁死不屈的形象程元吉本想隐瞒自己的巨大付出，但考虑到接头站已不安全的情况而选择和盘托出，D.情节逻辑自洽，体现出人物心理的矛盾复杂【小题】3省略号可以表示说话人语意未尽、欲言又止，请从文中找出两处这样的用法，并分

1.析说话人的未尽之意【小题】4《借条》和《党费》都是王愿坚的作品，反映的都是年抗击国民党白匪的故1事,但两个作品在小说的叙述上又有不同之处，请结合作19品3简4要分析它们的不同之处［答案］【小题】1B【小题】2D，【小题】

①“有一桩紧急的事……游击队想请程元吉执行运输火药的任务，但是任务危险，范同志既害怕程元吉会拒绝，又对是否要让老乡去冒生命危险感到3”犹疑，所以欲言又止

②“跟你商量个事……”，程元吉想把自己家里的地给卖掉，但那是他和妻子唯一的家产，他不想让妻子伤心，但又不能不管游击队的困境，所以内心非常犹豫

③“只是……”，政委感激程元吉对游击队的无私奉献，很想补偿他，但是军中物资短缺让政委无以为报，感到十分为难【小题】

①叙述人称不同，《借条》采用第三人称叙述，客观地反映程元吉为了革命而毁家纾难的故事《党费》采用第一人称叙述，以“我”的视角和口吻展开4故事，抒发对黄新为革命而舍生忘死的大无畏精神的赞美

②叙述方式不同，《借条》采用顺序的方式，使整个故事情节发展脉络清晰，层次分明《党费》采用倒叙的方式，开头便制造悬念，引人入胜

③叙述节奏不同，《借条》大部分采用记叙，叙述节奏较快，叙事性较强《党费》在记叙的同时加入了大量的描写和抒情，叙述节奏较为舒缓，抒情性较强［解析］【小题】1本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力“近半年都没有见到自己的亲人”程元吉把游击队当作亲人而非是他真正的亲人；“A.盼望之情”错误，得知游击队在坚持斗争，程元吉是欣喜和感激之情“革命队伍对自己失望”错，程元吉心如刀绞并不是担心革命队伍对自己失C望.，而是担心因为任务失败而导致更多的同志和革命群众不能被解救而牺牲.“羞愧不已”错误，队长和政委既感动程元吉做出的牺牲，又因为革命队伍D目前无以为报而为难故选oB【小题】2本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力.“人物心理的矛盾复杂”错，既体现出程元吉无私付出而不求回报的高尚品行，又反映了他心思缜密，做事负责的特点，展现出人物形象的丰满而非心理的矛盾复杂D故选oD【小题】3本题考查学生理解句子含义的能力

①结合“那人沉思了一会儿又说，‘阿叔，实告你讲，有一桩紧急的事……〃可知，游击队想请程元吉执行运输火药的任务，但是任务危险，范同志既害怕程元吉会拒绝，又对是否要让老乡去冒生命危险感到犹疑，所以欲言又止

②结合“他走到老婆跟前，放软了口气说:‘兰子妈，跟你商量个事”可知，程元吉想把自己家里的地给卖掉但那是他和妻子唯一的家产，他不想让妻子伤心但又不能不管游击队的困境，所以内心非常犹豫

③结合”听完了，政委紧紧地抓住程元吉的手，激动地说:‘好老乡！你这样爱护自己的军队，我们也永远忘不了你！只是……〃可知，政委感激程元吉对游击队的无私奉献，很想补偿他，但是军中物资短缺让政委无以为报，感到十分为难【小题】4本题考查学生赏析文章叙述特点的能力

①叙述人称不同，结合年的秋天，老根据地的红军参加了抗日先遣队北上抗日了，国民党反动派像一群黑老鸦一样，来到了根据地这一来，程元吉和当地的人“1934民又过起了胆汁拌黄连的苦日子”可知，《借条》采用第三人称叙述，客观地反映程元吉为了革命而毁家纾难的故事《党费》采用第一人称叙述，以“我”的视角和口吻展开故事，抒发对黄新为革命而舍生忘死的大无畏精神的赞美

②叙述方式不同，结合“这天晚上，天气更加寒冷月牙儿斜挂在西天，冷冷地瞅着这个荒芜了的灵田村”可知，《借条》采用顺序的方式，使整个故事情节发展脉络清晰，层次分明《党费》采用倒叙的方式，开头便制造悬念，引人入胜

③叙述节奏不同，结合“小竹寮里只剩下了两个人一个二十来岁的小伙子,一个四十来岁的中年人那个年岁大些的，就是程元吉……”可知，《借条》大部分采用记叙，叙述节奏较快，叙事性较强《党费》在记叙的同时加入了大量的描写和抒情，叙述节奏较为舒缓，抒情性较强《党费》是一篇小说，作者王愿坚，记录了红军长征路上一段关于党费的故事上山以前，我是干侦察员的那时候整天在敌人窝里逛荡，走到哪里，吃、住都有群众照顾着，瞅准了机会；一下子给敌人个‘连锅端’，歼灭个把小队的保安团，真干得痛快，小说采用第一人称回忆讲述式写法，紧紧围绕交纳党费这一典型事件，截取生活和人物性格发展的一个横断面，着重描写我和黄新的两次会面首次会面对窝棚、磨损的党证、摘菜妇女等环境、人物的描写，为后一次会面时突发事件的发生、发展埋下伏笔黄新哼小调和哄孩子的话前后呼应，啃咸萝卜和一筐咸菜等细节首尾映衬借政委的介绍，交代了黄新作为农村骨干、扩红时的新媳妇、长征后的军属这段生活史、成长史；我潜入村子时先闻其声，扩红时期的小调传出的是她的心声；接上关系后她对摘菜群众的疏散，对窝棚破洞的交代，显出她干练的组织才能和高度的警惕性；给我〃窝头咸菜开饭，表现她女性的细心和关怀；领受任务，表明她坚持地下斗争的坚定态度；临别时两块银元交党费的细节，坦露了她对党的拳拳忠心，这些描写使黄新的形象站立了起来《党费》这篇小说，虽然有些情节略显夸张，但还是有真实的人物原型的，如何理

2.解党费”的特殊意义？［知识点］多角度探究作品意蕴［答案］“缴党费”是那个时代共产党员信仰的具体化，是对党负责任、对受苦受难的人民负责任的表现现在的共产党员大多没有经受过战火的洗礼，即便如此,也不能丢掉这种信仰，不仅仅是按时缴足党费，最重要的应该是不忘自己共产党员的身份，要时刻谨记自己的存在是为了传承信仰，为人民服务做到这一点，才是真正缴了“党费”［解析］本题考查学生探究作品现实价值和意义的能力党费”是小说的线索，也是小说的主题要理解党费’的特殊意义，就要对故事发生的背景有一定的了解在第五次反围剿失败后，主力红军长征，留下的红军要面临国民党军队和当地的土豪劣绅的围剿，情况十分危急，此时正是检验一个共产党党员本色的时候小说中的黄新所缴的党费并不仅仅是那筐咸菜，而是自己的生命所以，党费”并非是按时所缴的金钱或物品，而是一种责任和信仰，是共产党党员将自己的一切全部奉献给党，奉献给人民，全心全意为人民服务的一种行为和意念综合以上分析并联系当前社会实际组织答案即可重点

③本文选取咸菜作为党费贯串始终，请说说这样构思有何好处

3.［知识点］分析结构，概括主题，分析情节、语段的作用，其他小说［答案］《党费》选取了一筐咸菜作为特殊的党费，并以之为主线贯串全篇，展开一系列动人的情节，细腻地刻画了黄新的性格和形象特征，这种艺术构思是新颖、独特的缴纳党费，本来是每个共产党员应尽的义务，没有什么特别的地方，而本文却把咸菜这一笔特殊的党费，同支持党的武装斗争密切联系起来在第五次反“围巢！失败后，主力红军被迫进行战略大转移长征开始之后，留下来的红军游击队在山区坚持r与敌人作不懈的斗争，敌众我寡，斗争十分艰苦敌人采用搜山、烧山、移民并村等残酷的手段，企图割断群众和游击队的联系在这种严酷而又恐怖的情形下，黄新不顾个人安危，组织村里的党员为缺盐的游击队腌制咸菜，作为党费上缴党组织，最后为掩护战友脱险，光荣地献出了自己的生命作为一个普通的党员，黄新为了革命事业，牺牲了自己的一切这样构思，使得平凡的咸菜具有了特殊的意义，人物的心灵之美和情操之美得以凸显［解析］本题考查学生对本文相关内容和艺术特色（构思特点）的分析鉴赏能力咸菜在小说中起到了线索作用，串联了相关情节开头写黄新整理腌好的咸菜，中间她托付“我将咸菜带上山，最后“我〃将咸菜交给魏政委表现了人物性格利于塑造形象在极端困难的环境里，她冒着生命危险历尽曲折用咸菜来代替银元缴党费，将一颗滚烫的心与党紧紧贴在一起可见人物

①热爱党，忠于党

②机智果敢

③勇于献身可表现时代特征和背景，比如小说中写黄新的孩子沾盐水、抓腌豆角，表现了在敌人封锁以后，农村群众生活的困苦《党费》中，在闽粤赣边区，敌人为破坏我军的地下群众组织，采取了“移民并村活动，加强了对地下革命活动的控制；战争也使边区老百姓物资极度贫困在这样恶劣的条件下，黄新守着给山上的战士准备的一菱筐咸菜，却不舍得给自己饿得已有气无力的女儿吃一根腌豆角为了保护地下组织的联络员我，黄新选择了牺牲自己手法上黄新为了交党费，不给孩子吃咸菜，通过对比映衬，侧面表现了黄新对党的忠诚咸菜在小说中起到了线索作用开头写黄新整理腌好的咸菜，中间她托付我将咸菜带上山，最后我将咸菜交给魏政委王愿坚虽主要写的是残酷坚苦的战争，但他的小说却因为这小小的咸菜而充满了人性美和人情味，小中可见大他写出了恶劣的斗争条件下同志之间缔结的浓厚情谊,也注意写坚强的革命者在亲人、同志面前的柔情《党费》一文中，我在小说中起什么作用？以第一人称叙述有哪些好处？［知识

4.点］鉴赏作品中的艺术形象，分析体裁特征和表现手法［答案］“我”在小说中起到线索的作用小说以“我”缴党费引出回忆，以“我”的见闻构成小说的素材，从“我”的角度叙述故事“我”是连缀小说材料的线索第一人称叙述，使读者如同面对面在听一个人讲故事，拉近了作品与读者的距离；写的是“我”的耳闻目睹，增强了故事的真实感；有利于作者主观感情的抒发，可以灵活地对小说中的人、事、物抒情议论，表达作者的爱憎情感、观点立场等［解析］此题考查理解文中次要人物的作用、人称叙述的作用的能力《党费》是一篇小说，作者王愿坚，记录了红军长征路上一段关于党费的故事属于“十七年时期的革命历史题材小说以王愿坚、峻青为代表的纪实体中短篇小说，将时间、事件、人物、环境交代得很清楚，具有很强的纪实性,情节完整我在小说中起到线索的作用每逢我领到了津贴费，拿出钱来缴党费的时候；每逢我看着党的小组长接过钱，在我的名字下面填上钱数的时候，我就不由得心里一热,想起了年的秋天，小说以我缴党费引出回忆，以我的见闻构成小说的素1934材，从我的角度叙述故事我是连缀小说材料的线索小说采用第一人称回忆讲述式写法，紧紧围绕交纳党费这一典型事件，截取生活和人物性格发展的一个横断面，着重描写‘我‘和黄新的两次会面首次会面对窝棚、磨损的党证、摘菜妇女等环境、人物的描写，为后一次会面时突发事件的发生、发展埋下伏笔黄新哼小调和哄孩子的话前后呼应，啃咸萝卜和一筐咸菜等细节首尾映衬全篇结构严谨，没有冗笔，情节发展曲折变化，人物和事件有着严密的内在联系叙述人称及视角第一人称，作用给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆；第二人称，作用便于交流感情，给人以亲切感，便于强烈呼告第三人称，作用视野开阔，不受时空限制，灵活自由，便于客观描述《党费》小说表现了黄新怎样的形象特点？请结合全文简要分析

5.［知识点］鉴赏作品中的艺术形象［答案］

①热爱党，忠于党在极端困难的环境里，她用咸菜来代替银洋缴党费，将一颗滚烫的心与党紧紧贴在一起

②机智果敢当白匪闯进门后，她用话语与敌人巧妙周旋，保护了革命同志

③勇于献身敌人知道了她的身份，但她毫无畏惧，沉着冷静，义无反顾［解析］本题考查学生鉴赏人物形象特点的能力题干问的是表现了黄新怎样的形象特点首先明确人物的身份，黄新是一位地下党员；然后结合人物所做的事情以及表现来概括特点从文中来看，小说主要写黄新用咸菜来交党费、与敌人周旋、保护革命同志等几件事，在这几件事中，先看第一件，用咸菜交党费，缴党费，不缴钱，缴实用的东西，而且孩子想要吃咸菜，黄新不让，这些可以看出黄新对党的热爰和忠诚；再看第二件，当敌人闻风而来，她让我躲起来，并且告诉我按地下工作的纪律，在这里你得听我管!为了党，你得活着〃，让我躲在阁楼上，并且故意把敌人往外引，这些可以看出黄新的机智果断；最后看第三件事，当敌人知道了黄新的身份，要翻屋子的时候，就这么间房子，要翻还不翻到阁楼上来？这时，只听得她大声地说知道了还问什么！”她猛地一挣跑到了门口，直着嗓子喊程同志，往西跑啊表现出黄新的沉着冷静以及勇于献身的精神对小说中黄新从女儿手中夺下一根腌豆角这一细节描写，有人认为真实生动,使黄

6.新这一人物形象更加感人；有人则认为不够真实，影响了黄新形象的丰满性你赞成哪一种观点？简要说说理由［知识点］个性化阅读和有创意的解读［答案观点一赞成第一种观点

①在革命战争的特殊年代，这类舍小家、顾大家的崇高行为屡见不鲜为了让山上的队伍能多吃一口咸菜，黄新从女儿手里夺下一根腌豆角的细节，充分展示出她为了党、为了革命作出的无私牺牲，使人物形象更加感人

②咸菜是在敌后坚持斗争的诸多革命群众和共产党员千方百计凑集的，黄新作为一名思想觉悟很高的党员，不让自己的女儿吃集体凑集的咸菜，是理所当然的，符合人物性格特征，增强了人物的真实性观点二赞成第二种观点

①塑造一个光辉的形象，要想达到感人的目的，就要让人物形象丰满生动，而不能是“高大全”式的扁平化的形象从“细长的脖子挑着瘦脑袋，有气无力”的女儿手里夺下一根腌豆角，固然可以表现黄新一心为了党、为了革命的崇高品质，但让她失去了一个年轻母亲应有的慈爱和柔美的一面，影响了人物形象的丰满，使人物趋于扁平化

②具有人性美的形象更能感人然而，黄新的这一动作，显然是置幼小、病弱女儿的健康和生命于不顾，虽然让她身上的革命性和崇高感得到了强化，却失去了人性美的一面，让人物失去了感人的血肉，显得不够真实，给人以虚假的感觉［解析］本题考查学生对小说中的重要情节的探究能力本题要求探究的是小说关于黄新的一处细节描写，当〃我再次登门时就不经意之间目睹了黄新正忙着把腌好的咸菜放进一个个拶筐，甚至夺走了孩子忍不住放进嘴里的一根腌豆角的情形本题给出了两种观点，考生可以选择其中任何一种，首先亮明观点，再结合文本分析人物的塑造如赞成第一种观点，主要从革命战争的特殊年代以及人物形象的特殊身份等角度分析人物形象，她对至亲如此吝啬，实则源于她心中对党和红军怀揣着的“大爱，她清醒地意识到唯有党和红军才会拯救天底下更多受苦受难的孩子她的知大义、明事理、顾大局，毫无疑问给我也给读者以猛烈的视觉冲击与心灵震撼如赞成第二种观点，可以结合其母亲的形象，从人性的角度解剖小说人物的塑造,强调真实性不能脱离生活的真实，为了艺术而违背生活的真实，这样的人物缺乏恒久的感染力。