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文本内容:
韵律活动〈稻草人〉主题活动秋天系列活动之一集体舞稻草人
一、活动背景孩子在参观农村的过程中,发觉了稻田中的稻草人,都很奇怪?,用手去摸摸,并问这是谁做的?有什么用?我就给孩子讲了有关稻草人的故事,给孩子看了有关稻草人的并想通过这样的活动让孩子对稻flasho草人的作用有更多的了解,从中提高孩子的想象力量和创新表现力量
二、活动目标、会跳双圈扇子舞,能用肢体语言表现稻草人的动作
1、练习在音乐的间奏处交换舞伴,尝试在间奏终止处做不同的稻草人造2型、感受音乐活泼的情趣,体会关心别人的欢乐3
三、活动预备、人手把扇子、人手一朵手花、?稻草人的音乐、?秋天多么1223美的音乐
四、活动过程、在秋天多么美的音乐声中边唱边跳进入活动场地
1、用谈话引出课题2秋天到了,看着成熟的稻谷,农夫伯伯可快乐了,可是有一天来了好多的小鸟吃谷子,农夫伯伯很焦急,你们有什么方法帮农夫伯伯赶走小鸟,爱护粮食呢?为什么要请稻草人呢、学习舞蹈的根本动作43)幼儿自由创编稻草人的动作〔〕引导幼儿创编赶小鸟的动作b〔)请幼儿坐成一个圆圈,说说自己创编的动作c()老师用故事小结孩子创编的动作,关心幼儿进一步理解音乐d〔〕老师稻草人赶走了身边的小鸟,发觉其他地方还有小鸟,怎么d办呢?引导幼儿学习的动作,并提示孩子在音乐的终止处做出不同910的造型、幼儿学习舞蹈,学习交换舞伴5)幼儿自由找空地方和老师一起跳舞次a2过渡变换对行成双圈,面对面站好,引导里圈的幼儿在听到间奏音乐的时候要移动位置到下一个小伴侣的位置并摆出一个造型,然后再和新的伴侣一起跳舞)幼儿在圆圈上跳遍,重点能依据音乐的变化做动作,变对形b
2、听着音乐完整地跳集体舞6)要求留意动作的挨次和方向,能有表情的跳a)跳遍后结束b2老师小结今日你们帮了农夫伯伯的忙,农夫伯伯可欢乐了,要给你们嘉奖呢,放好扇子和我一起去拿礼物吧?〔在音乐声中离开活动室)
五、活动延长、自己制作稻草人
1、玩稻草人捉小鸟的嬉戏2全部。