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苏少版学校三班级下册快乐里个来教学设计【教学目标】:、学唱快乐里个来,在说唱中感受家乡的都市化、现代化,鼓励1同学喜爱生活、喜爱家乡!、在听、看、唱、动等多种活动中培育同学勇于探究制造和合作表2演力量、感受说唱艺术的魅力,初步了解说唱这种艺术形式,并对说唱音3乐产生爱好,进而喜爱说唱音乐【教学重难点】、学会歌曲,并能用自然地声音、欢快的心情演唱歌曲
1、通过多种方式表现歌曲的说唱曲风,感受音乐随着社会的飞2速开展表现出的多元化与时尚性【教学预备工多媒体、钢琴【教学过程工
一、组织教学师生问好、师同学们好,我是华老师,今日将由我和大家共同度过一节音1乐课、师我们这是一节音乐课,所以老师想以音乐的形式来跟大家问2好(歌曲第一二两句旋律)
二、数板、师老师是年到来的,几年里,老师发觉的变化真是太大了,109让我们一起观赏几组图片,感受一下的变化(图片观赏,背景快乐里个来)、师哦,变化真是大呀!同学们,看到我们的家乡发生了这么大2的变化,你的心情怎么样啊(快乐、快乐)师我和你们一样,也特别的快乐,为了表达我这种快乐的心情啊!我预备为你们表演一个节目,欢送吗?、师表演快板(出示课件,敲击双响筒)家乡变化真是大,人人心3里乐开怀,想过去,大路窄,房子矮,买本好书要跑二里外看今朝,高速大路连北京,高楼大厦竖起来学校盖新居、师听得出,老师刚刚都说了些什么吗(生答复)4师是啊!路宽了,楼高了,学校变美了,城市的变化可真大呀!同学们,那老师刚刚是采纳什么形式来说的呢(数板)、师现在我们来做一个小嬉戏,你们听老师敲击双响筒,然后依5据老师敲击的节奏,说出这两段数板,听明白了吗(提示同学,声音要轻松,留意强弱)、完整完成两段数板6
三、难点解决、师看到家乡的变化这么大,老师不由得感慨,现代都市好呀好1气派,看得我心里像太阳花儿开(按节奏朗读)、生按节奏朗读两个乐句
2、加伴奏唱出来3
四、歌曲教学、老师范唱歌曲1师城市的变化越来越大了,我们的生活也越来越好了,老师真是快乐啊!老师快乐的想唱歌了下面老师给大家带来一首歌曲,请同学们依据歌曲的心情为歌曲起个名字、听录音范唱,说说歌曲的演唱挨次(师用手指歌词,提示同学)
2、师生合作,完成歌曲(师唱,生念)
3、稳固旋律4单独出示演唱局部,听老师唱,找出相同旋律的乐句,并唱一唱、师生合作(生唱,师念)
5、分组演唱(接唱)6
四、拓展方言演唱歌曲、师看到的变化这么大,老师不由得想起了自己的家乡,老师家1乡的变化也很大,下面老师想用自己家乡的方言来演唱这首歌曲,想听吗(师用方言演唱)、师好听吗老师还想用方言来演唱,可是呢,方言老师始终讲2不好,你们情愿当小老师来教教老师吗(情愿)老师说一句一般话,你们说一句话好吗(练习数板局部)
五、小结师今日这节音乐课,老师过得特别快乐,你们快乐吗(快乐)我们为家乡的变化快乐,为家乡的开展快乐其实,不仅我们的家乡在发生变化,我们江苏省乃至全中国、全世界都在发生着巨大的变化,小伴侣们课后可以连续创编这方面的数板,把更多的?快乐里个来?送给你们的亲戚伴侣们!好吗?在快乐里个来音乐声中结束本节课!。