统编版语文四年级上册诗词曲鉴赏专项特训-（含答案）

统编版语文四年级上册诗词曲鉴赏专项特训-（含答案）诗词曲鉴赏专项特训-语文四年级上册统编版课外阅读登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

1.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（）A.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小有异曲同工之妙B.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理

2.””突出强调了飞来峰的高峻

3.说说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层一句所蕴涵的哲理

4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情课内诗句赏析，完成练习暮江吟一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜，露似真珠月似弓

5.这首诗的作者是代诗人,写的是（季节）的景色

6.诗句中“瑟瑟”形容o

7.这首诗后两句运用了的修辞手法，把、分别比作、

08.这首诗描写的是（）A.春夜山间异常寂静的景象

9.儿童在江边嬉戏的情景C.一幅色彩绚烂的秋江暮景图再读《凉州词》，回答后面的问题凉词葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

9.有人说诗词更多的时候是一幅画读前两句，说说这是一幅怎样的画面，请你用自己的话在下面描述一下

10.酒宴过后，将士们就要奔向战场，等待他们的可能会是什么？从哪里可以看出来？

11.假如你就是将要出征的一名战士，你会对亲人说些什么？请发挥想象，写一写

12.英雄是令人敬佩的你还知道哪两位英雄的名字？请写在下面，并且想出4个四字词语来赞美他们两位英雄的名字4个四字词语阅读古诗，完成练习游山西村（节选）［宋］陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚山重水复疑无路，柳暗花明又一村【注释】腊酒腊月里酿造的酒足鸡豚（tun）准备了丰盛的菜肴足足够，丰盛豚小猪，诗中代指猪肉山重水复一座座山、一道道水重重叠叠柳暗花明柳色深绿，花色红艳

13.这首诗写的是（谁）去（哪里）游玩时的情形

14.诗的第

一、二句是（写景叙事），第

三、四句是（写景叙事）

15.诗的前两句体现了山西村的村民（）oA.助人为乐B.热情好客C.体贴细心D.无私奉献

16.结合注释，写一写后两句诗的意思

17.这两句诗中蕴含的哲理是（）A.不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，我们就能迎来充满光明与希望的明天B.面对困难时要懂得变通，一种方法解决不了就再尝试用另一种方法解决C.看问题要全面客观，否则就容易陷入困境，寸步难行读课文填空延安，你的精神灿烂辉煌！如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想，追寻温暖，追寻明媚的春光，追寻光明，追寻火红的太阳！

18.这首诗的作者是（A袁鹰B祁念曾）

19.写出下列词语的近义词美妙一一（）光明一一（）

20.将下面的句子改写成肯定句怎能向美好的未来展翅飞翔？

21.诗中的“延安”指的是—o

22.这两节诗主要讲了（）A.寻求延安精神的重要性B.诗人想找到延安个体位置C.现代化需要延安精神

23.本首诗抒发了作者怎样的心情《花牛歌》一一花牛生活图

①花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗

②花牛在草地里眠，白云霸占了半个天

③花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜

④花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰

24.第句是动态描写，第句是静态描写

25.这首诗描绘了花牛在草地里的哪四个场景？用“”画出来

26.这四个场景将花牛的形象表现得淋漓尽致，表达了作者对花牛的之情

27.我也会仿写花牛在草地里,O参考答案28B

2.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升

3.只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒

4.作者表明自己站得高，看得远，不怕对改革的非议、阻挠，具有勇往直前，无所畏惧的进取精神【解析】

1.本题考查对古诗的理解《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃,对前途充满信心诗的后两句承按前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”字表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心本诗没有表达表现出作者归隐山野的心理故选B29本题主要考查对古诗内容的理解能力“飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”的意思是飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起这句突出强调了飞来峰的高峻诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高；“闻说鸡鸣见日升”巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象30本题考查对诗句含义的理解“畏”指畏惧，害怕“缘”指因为诗句解释为我不怕浮云遮住我远望的视线，那就是因为我站得最高这首诗是王安石邦县任上过越州时所作诗人登上飞来峰，顿觉视野开阔，胸襟宽广，由此抒发了不凡的抱负诗的后两句寓哲理于形象，可见作者高瞻远瞩的胸怀和坚毅无畏的气概，诗句所蕴含的道理是人不能只为眼前的利益,应该放眼大局和长远；只有站得高，才能看得远；高度决定眼界31本题考查对诗人思想感情的理解这首古诗通过描写登飞来峰时的所见所感，深刻地表达了作者高瞻远曙，对前途充满信心的豪情和不畏艰难，立志革新的政治抱负32唐白居易秋天

6.残阳照不到的半边江水十分碧绿

7.比喻露珠月亮珍珠弯弓

8.C【解析】

5.本题考查作家作品《暮江吟》作者是唐代白居易，选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写由“九月初三”可知描写的是秋天的景色33本题考查字词解释“瑟瑟”宝石名，碧绿色这里用以形容残阳照不到的半边江水的颜色34本题考查诗句赏析后两句意思是九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓用了比喻的修辞手法，将“露珠”比作了“珍珠”，“月亮比作了“弯弓”，描绘出了深秋月夜的迷人景象35本题考查诗词的理解诗人抓住江面上呈现出的两种颜色，表现出了残阳照射下，暮江细波粼粼、光色瞬息变化的景象，描绘的是一幅色彩绚烂的秋江暮景图故选C36精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒，将士们正要举杯痛饮，却听到马上弹起的琵琶声催人出发应战

10.为国献身、捐躯、牺牲或死亡古来征战几人回？

11.我最牵挂的亲人们，请你们保重不要担心我，等着我凯旋而归

12.项羽岳飞精忠报国视死如归英勇无畏大义凛然【分析】

9.本题考查诗词名句理解“葡萄美酒夜光杯，犹如突然间拉开帷幕，在人们的眼前展现出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大筵席这景象使人惊喜，使人兴奋，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调“欲饮琵琶马上催”是说正在大家准备畅饮之时，乐队也奏起了琵琶，更增添了欢快的气氛但是这一句的最后一个“催”字却让后人产生了很多猜测，众口不一，有人说是催出发，但和后两句似乎难以贯通有人解释为催尽管催，饮还是照饮这也不切合将士们豪放俊爽的精神状态“马上”二字，往往又使人联想到“出发，其实在西域胡人中，琵琶本来就是骑在马上弹奏的“琵琶马上催“，应该是着意渲染一种欢快宴饮的场面学生可据此进行描述

37.本题考查内容理解诗的最末两句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回顺着前两句的诗意来看应当是写筵席上的畅饮和劝酒，这样理解的话，全诗无论是在诗意还是诗境上也就自然而然地融会贯通了，过去曾有人认为这两句“作旷达语，倍觉悲痛”还有人说“故作豪饮之词，然悲感已极，话虽不同，但都离不开一个“悲”字后来更有用低沉、悲凉、感伤、反战等等词语来概括这首诗的思想感情的，依据也是三四两句，特别是末句“古来征战几人回，显然是一种夸张的说法根据古诗内容，我们可知等待将士们的将是为国献身、捐躯、牺牲或死亡，从最后一句古诗中可以看出

38.本题考查开放性试题结合古诗内容，将士们将面对的是战死战场，据此我们可以和亲人们说“请家人们不要为我担心，战场上将会有许多同道中人，互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达，我已置生死与度外保家卫国”

39.本题考查课外搜集与积累如文天祥铁血丹心战乱年代仍保持赤诚之心表示对国家、对大义的一片赤诚，即使在战乱年代也不会有丝毫减少岳飞精忠报国形容精心忠诚，报效祖国，为国家竭尽忠诚,牺牲一切

40.陆游山西村

14.叙事写景

15.B

16.一座座山、一道道水重重叠叠，正担心无路可走，柳色深绿花色红艳，眼前又出现一个山村

17.A【解析】略

41.B

19.美好光辉

20.不能向美好的未来展翅飞翔

21.延安精神

22.A

23.抒发了诗人继承和发扬延安精神的迫切心情【解析】

18.略

42.略

43.略

44.略

45.略

46.略

47.

①③②④

25.坐眠走做梦

26.活泼可爱喜爱

27.唱歌小草陶醉在温柔的歌声里【分析】

24.动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法动态描写，包括两个方面一是对运动着的景物的描写，一是对静物所作的动态（包括比拟动态）描写动态描写是记叙文中运用最普遍、最基本的一种方法，常与静态描写联袂相生，从不同角度刻画景物和人物的特征赋予客观事物以运动感、活力感、变化感，以克服形象的单调性，丰富形象的多样性，达到更好地表现事物，更强烈地感染读者的艺术效果静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写,创造生动具体的感人形象的一种写作方法静态描写，是记叙文写作中使用最普遍、最基本的一种表现方法就其手法说，主要有白描、细描等；就描写对象说，有人物描写和景物描写等这种描写是为客观事物本体造形，以寄托作者的情感，也为读者创造了具体感人的形象，从而实现描写的目的

25.同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解诗文内容，学会从文中提取信息通过阅读诗文我们知道，这首诗描绘了花牛在草地里的这四个场景坐、眠、走和做梦

26.通过阅读诗文我们知道，这四个场景将花牛活泼可爱的形象表现得淋漓尽致，表达了作者对花牛的喜爱之情

27.仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式，另写一个与题干句子句式相同的句子同学们在仿写句子时要注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等另外，词性要相当，并且要符合题目的要求。