统编版语文四年级上册期中常考易错检测卷（二）（含答案）

统编版语文四年级上册期中常考易错检测卷

（二）（含答案）期中常考易错检测卷

（二）语文四年级上册统编版

一、选择题

1.下面词语的书写与注音完全正确的一项是（）A.剧说盼望昂（yang）首东望B.大堤犹如山崩（b e ng）地裂C.地振屹立人声鼎（di ng）沸D.霎时惯通浩（hio）浩荡荡

2.下列词语搭配有误的一项是（）A.隆隆的响声B.细细的溪水C.新鲜的花瓣D.柔软的夜色

3.下列各组词语有误的一项是（）A.形容人多人声鼎沸人山人海B.描写潮水声音风号浪吼山崩地裂C.描写潮水样子白浪翻滚水天相接D.描写颜色葡萄灰梨黄茄子紫

4.下列对诗歌特点的理解，不正确的一项是（）A.诗歌读起来朗朗上口，内容大气B.诗歌往往饱含着真挚的情感C.诗歌常常表达诗人独特的感受D.诗歌蕴含着诗人丰富的想象

5.依次填入句子中的关联词，最恰当的一项是（）爬山虎的茎叶密集，（）可以遮挡强烈的阳光，（）可以降低室内的温度A.即使……也……B.如果……就……C.不仅……还……

6.《夜间飞行的秘密》一文让我们学会了从多角度进行提问“雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？”这个问题是从哪个角度进行提问的？（）A.针对课文内容B.从课文的写法C.联系生活经验D.针对人们的思考神话故事及原因即可

13.1谢谢你，我不口渴2爸爸，我已经到姑姑家了，请您也告诉妈妈一声，让她别担心【详解】略

14.m dm ei

15.

①③

16.金丝猴羚羊大熊猫小熊猫

17.你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子【解析】

14.略

15.略

16.略

17.略

18.放松开始从容不迫

19.这下可完了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了怎么办呢？

20.老师是故意的，免得让同学们知道小男孩尿裤子了

21.举手向老师请示去厕所安慰他，不要让他难过【解析】略

22.范文孙悟空和我一起过春节今天是大年初一，孙悟空来到了我家做客我非常兴奋地问“孙悟空，你是不是大闹过天宫呀？”孙悟空说“对呀，其实这也很简单，别大惊小怪看着他那轻松的样子，我太惊喜了说着，孙悟空变成了跟我差不多的小伙子，对我说“小朋友，你带我参观你们家乡吧！我爽快地答应了随后，我们来到了茶趣园悟空惊叹道“这茶园真美，这悬空茶壶太神奇了，在你们人间也有这种法术？我听了，差点儿笑出声来我悄悄地告诉了他真相，其实茶壶是被固定的悟空说“差点儿就把俺老孙骗了”说完，我们俩哈哈大笑起来转眼间到了中午，艳阳高照，孙悟空说“你带我参观了你们家乡，我也带你去参观我的花果山吧！我欣喜若狂，孙悟空一个跟斗带我去到了花果山他拿了一个特大的桃子给我吃，味道真是好极了！让我回味无穷接着，他带我走进水帘洞，那里有许多活泼的猴子陪我玩不一会儿，外面传来了一声巨响，原来有一只妖怪来挑战悟空,虽然妖怪的法力要比悟空强很多，可是没过多久，妖怪就被悟空打得落荒而逃悟空赶忙飞过来，问我“小鬼，有没有吓到你？你有没有受伤？我连忙摇摇头天色渐渐暗下来了我也该回家了，我们依依不舍地分别了悟空拔下一根头，轻轻一吹，把我送回了家这真是一个美好的一天【详解】考查书面表达能力发挥自己的想象，写一篇条理清楚、语句通顺的想象作文明确习作要求是写好作文的前提，在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，虽然是一篇想象作文，也要很好地展现出自己的愿望和情感开头开门见山写自己和谁一起过春节，激发读者的兴趣中间承接第一自然段展开想象，写你们会去为春节做什么准备,然后会遇到什么，你们之间会发生什么对话，这个过程要写具体，写得生动有趣注意条理要清楚，层次要清晰结尾抒发自己的感情，升华主题、填空题

7.读拼音，写词语2012年伦敦奥运会上，我国跳水运动员zi tai（）优美,动作min ji6（）,qi as i（）鱼儿跃入q ing ch e（）的水池“哗！”全场hu an teng（）!1i shi（）再次见证中国梦之队的辉煌cheng ji（）,我们为此ji ao ao（）!

8.比一比，再组词既（）犹（）环（）占（）俗（）即（）优（）坏（）站（）谷（）

9.给句子中加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里满

①满足；

②全；

③骄傲；

④少数民族

（1）学校操场北边墙上满是爬山虎（）

（2）他很满意自己的这份工作（）

10.在括号里填上合适的字组成词语，并根据句意选词填空（）不自（）完好无（）文思（）捷（）出于蓝若无（）（）（）情画（）聪明（）人勇（）直前我常听爷爷讲古代文人的故事，当听到曹植在七步之内吟出了有名的《七步诗》时，我地赞叹道“真是,啊！”

11.日积月累

（1）浪潮越来越近，犹如—，地飞奔而来；那声音如同—,好像大地都被O

（2）《题西林壁》诗中说明“当局者迷，旁观者清这个道理的诗句是a”，o

（3）做学问，一定要广泛地学习，还要详细地询问、慎重地思考、明确地分辨、切实地执行这使我想起了《礼记》中的“，审问之，If,,O4一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红—，—o520世纪的成就，真可以用“,—”来形容

三、语言表达

12.按要求写句子1这座住宅真可以算是伟大的工程了改成反问句2蝙蝠到处乱飞改为比喻句3爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的缩句4是谁来呼风唤雨呢？当然是人类仿写5北京的秋天是一个美丽的城市修改病句6我读过许多神话故事，我最喜欢的神话故事是______________,因为

13.根据下面的情境，补充李华谈话的内容要求语言文明得体，清楚连贯放暑假了，李华到城里的姑姑家玩这一天，爸爸妈妈送他上车，妈妈拉着他的手说“孩子，路上要注意安全到了姑姑家，来个电话报个平安啊1途中，邻座的一个陌生小伙子拿出一瓶饮料请李华喝李华想起学过的安全知识，于是礼貌地说O2为了避免父母担心，李华一到姑姑家，就拨通了爸爸的电话，说__________________

四、现代文阅读课内阅读继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没m6i m的地区也许，就在不远处,有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没（mCimb）等你看清它们，又消失在前方的丛林中也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子

14.给语段中加点字选择正确的读音，并画上“J”

15.给下列加点字选择恰当的义项（写序号）窥视（）

①看

②看待

③观察，视察照镜子（）

①照相，摄影

②按着，依着

③对着能反光的东西看自己或他人的影像

16.这一段描写的动物有、、

17.在文中用“画出拟人句阅读短文，回答问题打翻的鱼缸四年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间可是漫长的等待还没有结束，小男孩憋得满头大汗忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了小男孩羞愧得不知所措，他想这下可完了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了怎么办呢？小男孩的眼中盈满了泪水幸好同学们都在埋头做卷，没有人发现小男孩的异常细心的老师发现了小男孩的焦躁不安他轻轻地走到小男孩身边,立刻就明白了一切随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩老师连忙向男孩道歉，并示意其他同学继续考试接着，他领着小男孩，来到自己的办公室，擦干男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让男孩换上小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神男孩心里充满了对老师的感激考试结束了，同学们陆续离开了教室小男孩最后走到老师身边,怯生生地对老师说道“谢谢您，老师“不要紧，我小时候也弄湿过裤子”老师拍拍男孩的头，微笑着说

18.写出下列词语的反义词紧张（）结束（）惊慌失措（）

19.小男孩尿裤子后，他有哪些心理活动，用横线在文中画出来

20.老师为什么要把鱼缸打翻，把水溅到小男孩身上呢？

21.读完短文后，请你回答下面的问题

（1）如果你在考试的时候，很想上厕所，你会怎么做⑵如果你的同学尿裤子了，你会怎么做

五、书面表达

22.习作乐园你一定认识很多神话和童话故事中的人物如果让他们中的某一位和你一起过春节，你会选择谁？请你发挥想象以“和我一起过春节为题写一篇习作相信你的想象力一定非常丰富参考答案

1.B【详解】本题考查字形和字音A.剧说--------据说，昂（y ang）首东望-------昂（d ng）首东望;C.地振--------地震；D.惯通——贯通故选B

2.D【详解】本题考查词语搭配D.柔软软和；不坚硬用来形容“夜色”不恰当可改为“迷人的夜色、”朦胧的夜色”、“宁静的夜色等

3.C【详解】本题考查了学生进行词语分类的能力完成时要注意分析所给词语在内容、意思、结构、感彩等方面的特点分析A.正确人声鼎沸人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹人山人海指人群如山似海，形容人聚集得非常多B.风号浪吼形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验山崩地裂山岳倒塌，大地裂开形容响声巨大或变化剧烈C.错误“水天相接”不是描写潮水的样子水天相接表达开阔遥远的意思白浪翻滚水流很急涌起白色的浪花，翻滚向前流动D.正确这些都是表示颜色的词语

4.A【详解】本题考查诗歌特点的理解A.错误，诗歌读起来朗朗上口，内容风格多样，不一定都是大气的B.正确，诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美C.正确，诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象，因此，语言表达也很独特，诗歌往往饱含着真挚的情感D.正确，诗歌不需要完整的故事情节和人物形象，它具有强烈的抒情性、丰富的想象力、高度的概括性、凝练的语言、和谐的韵律和节奏等特点

5.C【详解】本题考查学生对关联词语的使用熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯“可以遮挡强烈的阳光”与“可以降低室内的温度”两个分句间是递进关系，可以用“不仅……还……相连故选C

6.A【详解】本题考查了提问的策略仔细阅读课文《夜间飞行的秘密》，从第八自然段“现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上”可知，“雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？这个问题就是针对课文中的这一部分内容进行提问的故选Ao

7.姿态敏捷恰似清澈欢腾历史成绩骄傲【详解】略

8.既然犹豫环环相扣占有俗气即将优秀坏了站立谷子【详解】略

9.

②①【详解】考查多义字解答此题时，可将释义代入题中，结合语境，看表意是否通顺1满是全是满全

10.情禁损敏青其事诗意过往情不自禁文思敏捷聪明过人略【详解】浩浩荡荡山崩地千万匹白色战马齐头并进

11.裂震得颤动起来不识庐山真面目只缘身在此山中2满意满足自己的愿望；符合自己的心意满满足博学之慎思之明辨之笃行之可怜九月初三夜露似真珠月似弓忽如一夜春风来千树万树梨花开【详解】⑴选自课文《观潮》，学生在写的时候注意“荡、裂、颤”这几个字容易写错2不识庐山真面目，只缘身在此山中出自宋代文学家苏轼的《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同不识庐山真面目，只缘身在此山中译文从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中3本题考查了名言警句的积累名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语名言警句易于留传译文要广泛地多方面学习，详细地求教，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行动选自《中庸•第二十章》，是关于治学的名句，相传作者是孔子后裔所做4出自白居易的《暮江吟》，全诗一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜，露似真珠月似弓5出自课文《呼风唤雨的世纪》，20世纪的成就，真可以用唐代诗人苓参的《白雪歌送武判言归京》中的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容，说明事物变化快，范围广

12.这座住宅难道不算是伟大的工程吗？蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞叶子是嫩红的竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的秋天的北京是一个美丽的城市《愚公移山》这个神话故事告诉了我们哪怕看似不可能做到的事情，只要自己坚持，就一定能完成【详解】1这道题考查学生陈述句和反问句互换陈述句变反问句方法如下首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句号变问号即这座住宅难道不算是伟大的工程吗？2本题考查改为比喻句比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类把“蝙蝠”比作相似的事物即可3本题考查缩句，缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语、谓语、宾语换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分缩句步骤第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语主干和必须保留的枝叶；第三，检查对错优劣找出“的”“地”“得，把的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉本句中主语是“叶子，谓语是“是”，宾语是“嫩红的4本题考查学生仿写句子的能力作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样例句是自问自答式的，为设问句，仿写时注意5这道题考查学生修改病句的能力首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析常见的病句有以下几种类型语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑本题语序不当，把“北京”和“秋天”位置互换6本题考查了课外知识的积累与搜集注意积累名著、猜谜语和名言名句等，培养学生阅读课文内容,并从中获取信息的能力，注意多读书，增加知识积累神话故事是民间文学的一种远古时代人民的集体口头创作包括神鬼的故事和神鬼化的英雄传说根据平时的积累写出最喜欢的。